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文档简介
1、,中位数和众数(一),课程标准: 理解中位数,众数的意义,能计算出一组数据的中位数,众数;了解它们是数据集中趋势的描述。 学习目标: 1理解中位数、众数的概念. 2.会求一组数据的中位数、众数. 3.会利用众数、中位数分析数据信息并作出决策。,(重点),问题导入,下表是某公司员工月收入的资料,(1)计算这个公司员工月收入的平均数;,(2)如果用(1) 算得的平均数反映公司全体员工 月收入水平,你认为合适吗?,不合适,因为25员工中只有3名员工的收入 在6276元以上,而另外22名员工的收入都在 6276元以下,因此,用月收入的平均数反应 所有员工的收入水平,不太合适,,平均数容易受极端值的影响
2、。,中位数:将一组数据按照由小到大(或由大到小)的顺序排列,如果数据的个数是 ,则称处于 的数为这组数据的中位数; 如果数据的个数是 ,则称_ 为这组数据的中位数。 众数:一组数据中 称为这组数据的众数。,奇数,中间位置,偶数,中间两个数据的平均数,出现次数最多的数据,预习检查:,(1)5 6 2 3 2,(2)5 6 2 4 2 5,2 2 3 5 6,2 2 4 5 5 6,3,4.5,下面两组数据的中位数,众数分别是多少?,2,2 和5,预习检测:,中位数,众数,目标1,会求一组数据的中位数、众数,例4.在一次男子马拉松长跑比赛中,抽得12名选手的成绩如下(单位:分),(1)样本数据(1
3、2名选手的成绩)的中位数是多少?,解:先将样本数据按照由小到大的顺序排列:,则这组数据的中位数是(146148)147 所以样本数据的中位数是147.,(2)一名选手的成绩是142分,他的成绩如何?,136140129180124154 146 145158175165148,124129136140145146 148154158165175180,新知应用:,目标1,会求一组数据的中位数、众数,在一次男子马拉松长跑比赛中,抽得12名选手的成绩如下(单位:分钟),136 140 129 180 124 154 146 145 158 175 165 148,(1)样本数据(12名选手的成绩)
4、的中位数是多少?,(2)一名选手的成绩是142分,他的成绩如何?,解:这组数据的中位数是147,可以估计有一半选手的成绩快于147分,有一半选手的成绩慢于147分。,这名选手的成绩是142分,快于中位数147分,可以推测他的成绩比一半以上的选手成绩好,目标3.会利用众数、中位数分析数据信息并作出决策,合作交流,解:共有人数4+18+16+7=45(人), 则第23人答对题数即为所求中位数,即中位数是:9,众数:8,1. 数学老师布置10道选择题作业,批阅得到如下统计表,根据表中数据可知,这45名学生答对题数组成的样本的中位数是_,众数是_,9,答对题数,8,2、某校男子足球队的年龄分布如图所示
5、,请找出这些年龄的中位数、众数。,2,6,8,3,2,1,练一练(课本118页练习),解:足球队共有队员2+6+8+3+2+1=22(人),则第11名和第12名的平均年龄即为年龄的中位数, 即中位数为15岁,,众数:15,下表是某公司员工月收入的资料,中位数,问题3:再仔细观察表中的数据,你能求出这组数据的中位数、众数吗?你们认为用哪个数据反映一般职员的实际收入比较合适?,众数,解决问题:,一家鞋店在一段时间内销售了某种女鞋30双,各种尺码鞋的销售量如下表所示:,你能根据上面的数据为这家鞋店提供进货建议吗?,解:由表可以看出,在鞋的尺码组成的一组数据中,23.5是这组数据的众数,说明23.5码的鞋销量最大,因此可以建议鞋店多进23.5码的鞋。,课堂小结,中位数,众数,平均数,反映数据 集中趋势,奇数,中间位置,偶数,中间两个数据 的平均数,出现次数最多的数据,(排序),导学测评,(限时15分,每题10分共100分) 53页16 55页14 选做:55页5、6,54页6解(1)这些车辆的平均速度,答:这些车的平均速度为60千米/时,(2)在这15个数据中处在中间的数据是第8个,即60. 答:车速的中位数是60千米/时。,书面作业: 必做题:教科书第117页
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