小学数学专题讲座小学数学计算能力的培养知识讲稿课件

小学数学专题讲座：“小学数学计算能力的培养“知识讲稿小学数学专题讲座：“小学数学计算能力的培养“知识讲稿1LOGO长硬翅膀,才能飞的更高小学数学计算能力的培养LOGO2做孩子们喜爱的老师创這学生喜欢的堂LOGO做孩子们喜爱的老师3计算教学的重要性1.整体情况分析33%存在各分数段人数分布百分夢。0分分3%VIZ重■80分-89分7%达标■70分-79分21%39%m60分-69分28%■50分-59分■50分以下61%有待提升LOGO计算教学的重要性4计算教学的重要性2具体情况分析—各项目得分率统计100.00%95.78%易习得技能,教师重视,有所训练90.81%90.00%85.00%83.42%79.70%80.00%77.85%75.00%70.00%口算估算竖式计算脱式计算过程方法LOGO计算教学的重要性5计算图象左脑】右脑LOGO计6小学生数学计算能力现状主要问题有:LOGO小学生数学计算能力现状7常见问题一:自主练习量少有些学生在小学的时候,对老师和家长的依赖程度过大,使得很多学生练习依赖家长,依赖老师!没有形成自己的计算能力!LOGO常见问题一:自主练习量少8常见问题二--对计算能力的理解不同不熟练的知识技能。有些学生对自己的计算能力觉得还不错,对自己说,反正多算几遍就能算对,没有觉得自己计算的准确性和速度也是对计算能力的要求LOGO常见问题二--对计算能力的理解不同9常见问题三--不良心态觉得计算能力不重要■有些学生计算能力差的原因是从来没觉得计算能力很重要,觉得现在计算机那么多,用不着自己算这些无聊的数字LOGO常见问题三--不良心态10常见问题一不耐心,不细心不良的计算习惯在计算时希望尽快算出结果,当遇到计算题的数字较大或者过繁时,容易就出现排斥心理,于是不去认真分析,不细心审题,敷衍了事,在这种心理下计算也容易出现差错。在学习过程中,学生的心理是一个整体,而且智力因素与非智力因素是同时存在的,而非智力因素往往是干扰智力因素的原因LOGO常见问题一不耐心,不细心11小学数学专题讲座小学数学计算能力的培养知识讲稿课件12小学数学专题讲座小学数学计算能力的培养知识讲稿课件13小学数学专题讲座小学数学计算能力的培养知识讲稿课件14小学数学专题讲座小学数学计算能力的培养知识讲稿课件15小学数学专题讲座小学数学计算能力的培养知识讲稿课件16小学数学专题讲座小学数学计算能力的培养知识讲稿课件17小学数学专题讲座小学数学计算能力的培养知识讲稿课件18小学数学专题讲座小学数学计算能力的培养知识讲稿课件19小学数学专题讲座小学数学计算能力的培养知识讲稿课件20小学数学专题讲座小学数学计算能力的培养知识讲稿课件21小学数学专题讲座小学数学计算能力的培养知识讲稿课件22小学数学专题讲座小学数学计算能力的培养知识讲稿课件23小学数学专题讲座小学数学计算能力的培养知识讲稿课件24小学数学专题讲座小学数学计算能力的培养知识讲稿课件25小学数学专题讲座小学数学计算能力的培养知识讲稿课件26小学数学专题讲座小学数学计算能力的培养知识讲稿课件27小学数学专题讲座小学数学计算能力的培养知识讲稿课件28小学数学专题讲座小学数学计算能力的培养知识讲稿课件29小学数学专题讲座小学数学计算能力的培养知识讲稿课件30小学数学专题讲座小学数学计算能力的培养知识讲稿课件31小学数学专题讲座小学数学计算能力的培养知识讲稿课件32小学数学专题讲座小学数学计算能力的培养知识讲稿课件33小学数学专题讲座小学数学计算能力的培养知识讲稿课件34小学数学专题讲座小学数学计算能力的培养知识讲稿课件35小学数学专题讲座小学数学计算能力的培养知识讲稿课件3631、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔

32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

33、希望是人生的乳母。——科策布

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