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文档简介

1、四年级语文集体备课教案 课 题习 作：我 的 乐 园主 备 人张 永 贵备 课 时 间2020.4.12备 课 过 程个人补备【教学目标】1.引导学生写自己的乐园，写出真情实感。2.引导学生从自己的生活中去发现自己的乐园的美好，激发热爱生活的情感。3.互相评价习作，提出修改建议，修改作文。【教学重点】写出自己乐园的样子，以及带给自己的快乐。 【教学难点】能描绘出自己乐园的样子。【课前准备】课件【课时安排】1课时【教学过程】一、激发兴趣，体验游戏。出示动物乐园图片，看，动物们在自己的乐园里，生活得多么快乐呀！湖畔、林间、广场、校园处处都留下了我们欢快的笑声。这些地方都是我们的乐园。今天，我们来写

2、一篇作文，题目是我的乐园。二、掌握技巧，写好作文1.课本上已经给你们提供了一些场所，任由你选择，你要选择哪一个？你想怎样写呢？（1）满是玩具的房间 （2）班级图书角（3）家里的院子 （4）村头小河边的草地（5）学校的篮球场 （6）爷爷的菜地2.欣赏经典，感悟写法。3.结合例文讲解写作技巧。 （板书：乐园的样子 做些什么 给“我”的快乐）4.理清自己作文的思路：首先要选择作文的内容，再进行合理选材，确定文章结构先写什么再写什么、分清主次，抓住重点进行详细地叙述。（板书：我的乐园）写之前仿照课本上的例子，填表格写一下简单的提纲。5.教师巡视指导。（注意看学生的作文情况，记下典型的学生）三、习作交流

3、，用心修改1.大家把自己的作文读给自己听，读给同桌听吧！（板书：读）2.我还想请几个同学大胆地站起来读一读自己写的文章，其余的同学注意听，提出自己的建议。3.修改自己的习作四、领悟写法，课堂小结想一想，怎样写好景物一类的习作？写出景物的内容，抓住重点景物写，写出在景物里做些什么，带给自己怎样的快乐，写出自己对景物的赞美和喜爱之情。课件出示12页“我的乐园”思维导图。 照例填写表格，学习如何具体描写某地。（1）怎样才能把你的乐园清楚地写出来，让大家都感受到你的快乐呢？（2）我们可以通过以下具体细致的描写将你的乐园展现在大家面前。你的乐园是什么样子的？在那儿你最爱干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？（3）请你阅读习作表格。照样子填一填。课件出示一个同学

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