




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、“边边边”判定,兴国县第七中 钟玉榕,下面各对三角形是否全等?如果全等请说明判定的方法。如果不全等,说明为什么。,回顾练习,探究,解: 连结AA.,同学们,由此你能归纳出判断两个三角形全等的另一种新方法吗?, ,=, 1=2, 3= 4( 等边对等角), 1+ 3= 2+ 4(等量加等量其和相等),即 BAC=BC., (SAS).,全等三角形的判定定理1: 三边对应相等的两个三角形全等, 简写为“边边边”或“SSS”。,在ABC和 DEF中, ABC DEF(SSS),练一练,1、下面四个三角形中,全等的是( )和( ),6,4,8,ABHACH(SSS); ABDACD(SSS); DBH
2、DCH(SSS).,2、如图,ABAC,BDCD,BHCH,图中有 组全等的三角形,它们分别是 .,三,例7,如图,已知AB=CD,BC=DA。 求证: B=D.,证明: 在ABC与CDA中, AB=CD, BC=DA, AC=CA(公共边), ABCCDA(SSS). B=D(全等三角形对应角相等),连结AC.,A=C.,工人师傅常用角尺平分一个任意角, 做法 如下:如图,AOB是一个任意角,在边OA,OB上分别取OM=ON,移动角尺,使角尺两边相同的刻度分别与M、N重合,过角尺顶点C的射线OC便是AOB的平分线。为什么?,分析:移动角尺,使角尺两边相同的刻度分别与M、N重合, 则 CM=C
3、N.,我来试试,已知:如图,在 中 AB=AC, 点D、E在BC上,且ADAE,BECD。 求证:,证明:,解: ABCDCB 理由如下: AB = CD AC = BD =,BC,CB,DCB,BF=CD,填空题:,ABC ( ),SSS,(1)如图,AB=CD,AC=BD,ABC和DCB是否全等?试说明理由。,或 BD=FC,我来试试,老师坐的凳子有点松动了,你能帮老师把它加固吗?,做一做,好哇,边边边定理说明,只要三角形的三边的长度固定了,这个三角形的形状和大小也就完全固定了,三角形这个性质叫作三角形的稳定性。,三角形的稳定性在生产和生活中有着广泛的应用。如自行车的支架、桥梁等都采用三角形结构,其道理就是运用三角形的稳定性。,空调支架,嘉嘉做的像框,音箱支架,1、这节课你学会了什么? 2、这节课你对什么最感兴趣? 3、这节课你开心吗?,课堂小结,想一想,如图,已知=,BC,点、在同一条直线上,请你添加一个条件,使FDE(),如果上题中对判定方 法不作限制,你能快速地 想出其他的条件来吗?,还可添加C=E, 使FDE (SAS),让我试试:,已知:AB=CD,AE=DF,CE
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年中秋节创意活动策划方案模板
- 2025年度体育课题工作方案
- 水泥业务员工作方案演讲稿2025年
- 汽车使用与维护 课件 项目四 传动系统的使用与维护4-2 驱动轴的检查与维护
- 2025年电子测试仪表项目可行性研究报告
- 2025年电动平行修整器项目可行性研究报告
- 2025年琥珀蜂蜜核桃仁项目可行性研究报告
- 2025年玳瑁指甲项目可行性研究报告
- 2025年特大双色名流口杯项目可行性研究报告
- 西安海棠职业学院《色彩造型2(风景)》2023-2024学年第二学期期末试卷
- DB12T 715-2016 笼车 装卸操作规范
- 2015-2024北京中考真题英语汇编:阅读单选CD篇
- 酒店客房6S管理服务标准
- 游戏行业虚拟充值卡采购合同
- DB11-T 1953-2022 成品粮储藏技术规范
- 四旋翼无人机飞行姿态的几种改进控制算法研究的任务书
- 《机械制图(多学时)》中职全套教学课件
- 骆驼祥子考点单选题100道及答案解析
- 人教部编版七年级语文上册《散步》示范课教学课件
- 李白《南陵别儿童入京》课件
- 数学新课程标准解读(2)聚焦核心素养关注终身发展课件
评论
0/150
提交评论