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文档简介

1、,我不是最弱小的,学程单： 1、这是一朵怎样的蔷薇花？边读边用横线划下来。 2、你喜欢这朵蔷薇花吗？为什么？ 3、学习时间2分钟。,林中旷地附近长着一丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，,粉红粉红的，芳香扑鼻。,我不是最弱小的,蔷薇花,学程单： 1、雨中的蔷薇花是什么样子的？请到第7自然段中迅速找到并用波浪线划下来。 2、文中还有哪个词语与这一节中的滂沱大雨意思相近？你还能说出几个这样的词语？ 3、萨沙是怎样对待雨中的蔷薇花的？ 4、学习时间3分钟。,滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。,我不是最弱小的,滂沱大雨 大雨如注 倾盆大雨 大雨倾盆 暴风骤雨 狂风暴雨,滂沱

2、大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。,我不是最弱小的,雨前蔷薇花： 粉红粉红的 芳香扑鼻 雨中蔷薇花： 低垂着头 娇嫩纤弱 毫无抵抗能力,萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣， 盖在粉红的蔷薇花上。,学程单： 1、细细地读读课文，找出萨沙这么做的原因的相关语句，小组内相互讨论； 2、读读母子对话，理解弱小之意； 3、结合补第三题，完成相关练习； 4、学习时间：5分钟。,我不是最弱小的,我不是最弱小的,我不是最弱小的,自信、自豪,“ 妈妈，爸爸把雨衣给您，您又把雨衣给了我。你们干嘛这样做呢？” “每个人都要保护比自己弱小的人。” “ 这么说我就是最弱小的了？” “要是你

3、谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？” “现在我该不是最弱小的吧，妈妈？”,你们是否也曾伸出过援助之手，保护过比你弱小的生命呢？ 小组交流后，再推荐一人说说自己生活中保护弱小的事。,让我们抬起头，挺起胸，一起自豪地说： “我不是最弱小的”！,你喜欢萨沙吗？请以“萨沙，我想对你说”写一段话。,作业： 完成练第四题，补第四题； 请以“萨沙，我想对你说”为题写一段话。（日记本上）,别踩了这朵花 冰心 小朋友，你看， 它快乐地站起身来， 你的脚边，一朵小小的黄花。 伸出它金黄的翅膀。 我们大家绕着它走， 你看，它多勇敢， 别踩了这朵花！ 就在马路边上安家； 去年有一天： 它不怕行人的脚步， 秋空明朗，秋风凉爽， 它不怕来往的大车。 它妈妈给它披上一件绒毛的大氅， 春游的小朋友们多么欢欣！ 降落伞似地， 春风里飘扬着新衣新裙， 把它带到马路边上。 你们头抬得高，脚下得重， 冬天的雪，给它盖上厚厚的棉衣， 小心在你不知不觉中， 它静静地躺卧着， 把小黄花的生机断送； 等待着春天的消息。 我

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