《有关鲁迅的资料》PPT课件.ppt

1、中国现当代文学专题研究(一）第一讲,鲁迅四题,鲁迅专题,一，这学期的学习重点。 这一学期有三个大重点：一是鲁迅，二是沈从文，三是张爱玲。而鲁迅则是这三个重点中的重中之重。 我们说鲁迅是我们这学期的“重中之重”，主要基于两个理由，一是从现代文学史的地位上看，鲁迅可以说是现代文学的灵魂。鲁迅一方面是现代散文最早的作者之一，另一方面也是现代小说最重要的开拓者。自新青年1918年开辟“随感录”专栏后，鲁迅的杂文就显示出尖锐而深刻、巧妙而生动的独特个性，并且，从此之后，杂文就与鲁迅的名字联系在一起了。,有人认为，中国的现代杂文基本上是由“随感录作家群”和“语丝派”这两个前后承接的散文流派开辟的，而鲁迅既

2、是“随感录作家群”的主将，又是“语丝派”的坛主。也有人曾经将散文分出两条不同的“语体线索”，即“闲话散文”和“独语散文”，而鲁迅在这两种散文创作中都取得了开创性的成果。 在新文学初期，散文被公认为最有成就的文体，而鲁迅正是这时期散文创作最高成就的代表。,而在新文学初期的小说创作中，鲁迅更是一枝独秀，不仅最早显示出新文学的“实绩”，而且在文体上进行了广泛而卓有成就的实验，成为了各种现代小说文体的先驱和榜样。也可以这么说，鲁迅小说标志着中国现代小说的诞生，也标志着中国现代小说的成熟。 此外，自现代文学诞生的第一天起，在文坛上就论争不断，而几乎每次重要的论争几乎都与鲁迅有关。在这个意义上，我们可以说

3、，掌握了鲁迅，也就基本上掌握了半部现代文学史。,二是从我们这门课的考试分量上看，有关鲁迅的内容意是在试题中占有突出的分量，。所以，在学习中一定要沉下心来，不要急于往前赶，花多少时间和精力来学习鲁迅都不为过。 我们在学习中，必须要引起足够的重视，必须投入足够的时间和精力。,学习常识提示,1关于鲁迅生平 “鲁迅研究四题”是本学期的三个大重点之一，而这一讲的一个主要重点或者说是中心议题、中心内容，则是鲁迅“对传统的态度”。我们知道，要了解一个人对传统的态度，则必须首先了解一个人的思想历程，而要了解一个人的思想历程，最简单、最快速同时也是最有效方法，就是尽可能全面细致地掌握这个人的人生道路。对于一个作

4、家来说，这个人生道路主要就包括“生平”和“创作简况”两个方面。,（1）简历。生于1881年，卒于1936年（终年55岁），浙江绍兴人，原名周树人，与其胞弟周作人以“周氏兄弟”而闻名于“五四”时期。 家庭状况：鲁迅，原名周樟寿，小名阿樟，后改名周树人。祖父周介孚，曾经担任江西金溪县知县、翰林院内阁中书等职；父亲周伯宜，秀才。可以说是封建官僚家庭。但是，由于其祖父卷入一个科场贿赂案，被捕入狱，周伯宜的秀才被革、永久取消考试资格，这应验了鲁迅太祖母的话：“这下家要败了！”（鲁迅的太祖母戴氏反对儿子周介孚做官）鲁迅因此而家道中落。,鲁迅的父亲周伯宜，母亲鲁瑞,家庭中的许多事件给他留下了痛苦的记忆。如：

5、祖父娶妾（二妻三妾），既增加了家庭矛盾，妻妾也不幸，是主奴关系。祖父下大狱后，父亲酗酒生病，脾气暴躁，鲁迅多次出入当铺和药铺。在被侮辱、受歧视的环境里，鲁迅深感世态的炎凉、社会的冷酷。作为家中的长子，他更早地承受到家庭的重压。,鲁迅的外婆家在安桥头村，他少年时经常随母到外婆家，并与安桥头的农民孩子结下了深厚的友谊。先生的社戏一文就是以这段生活为素材写就的。,鲁迅幼年时受过诗、书、经、传的教育，涉猎了这个的许多古籍，但他非常喜爱民间艺术，尤其对绘画有更深的爱好。随着年龄的增长，他喜欢杂览，读了许多野史、笔记，培育了他研究历史的兴趣，一些乡邦先贤的富于反抗的思想和爱国精神对他产生了较大影响。他小时

6、常随母亲去安桥头的外祖母家，从而熟悉农村社会，和农民保持着密切的联系。如闰土、长妈妈等，鲁迅都寄以了深刻的同情。,因此，鲁迅没有走过去士大夫子弟的老路：经商或做官，他选择了到新学校去读书之路，寻求救国救民的真理，多学习科学技术，改革社会，报效祖国。 1898年，18岁的他，告别了母亲，考取了免费的南京江南水师学堂，开始了新的人生之旅。,（2）青年时代。 1898年（17岁）到南京求学期间读到严复译述的赫胥黎的天演论，受到达尔文“进化论”思想的影响。,江南水师学堂是当时洋务派创办的。原以为该学校代表了当时的先进科学技术水平，却不料这学校仍然延续旧制，把过去学校的“读书应举做官”稍加改变，成为“读

7、书候补做官”。英语等课程只是用来装点门面的。这与鲁迅的理想和要求相距甚远。只读了半年，鲁迅便转学到江南陆师学堂附设的路矿铁路学堂。,“江南水师堂”一角,在这里，鲁迅接触到西方的一些近代自然科学知识。围绕着开矿，学校开设了地学（地质）、金石（矿务）、地理、算学、历史、生理等。尤其值得一提的是，鲁迅在这里读了严复译述的天演论（根据达尔文的进化论与伦理学，即进化论理论。该书中阐述的是“天道变化，不主故常”的唯物主义科学，它打破了“神造物论”，冲击了“天不变，道亦不变”的旧传统观念。它提出了“生存竞争”、“物竞天择”的自然规律。,鲁迅由此规律就联想起，中国在竞争剧烈的世界上的命运。只有走强国之路，中华

8、民族才能自立于世界民族之林。他抱定“我以我血荐轩辕”的决心。,这一年，正好发生了康有为为首的“维新变法”运动，鲁迅常常看维新派创办的时务报，受到“维新图强”思想的影响。,康有为,读了4年，鲁迅毕业了。在“要救国只有维新，要维新只有到外国”的流行思想影响下，他选择了出国留学之路。1902年，他考取了官费留学，东渡到日本。先进了预备学校，他积极参与海外革命党人的反清爱国运动，第二年就剪了头上的长辫子。他摄影留念，作了自题小像：“灵台无计逃神矢，风雨如磐黯故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”,其后，他撰写了斯巴达之魂、说镭、中国地质略论、中国矿产志等论文，还翻译了月界旅行、地底旅行、北极探险记等

9、。他这时走的是科学救国之路。要用自己所学的“专长”，来挽救中国的危亡。,之后，他在研究日本经济发展的历史和原因时，发现日本的“明治维新”的发端是“西方医学”。要发展国家、民族的经济，先要使国民有强健的身体。当时，中国人被称为“东亚病夫”，加之鲁迅父亲生病被庸医所误，这就促使他决心转向医学的学习。在弘文学院结业后，他进了仙台的医科专门学校。,（3）日本留学。1902年（21岁）到日本学医，想用新的医学来促进国人对“维新”的信仰。1906年，受到“幻灯片”事件的影响，其中，茁壮而麻木的“看客”给他留下了终身不灭的印象，遂“弃医从文”，立志改变人的精神，致力于批判国民性。,在与许寿裳、周作人等筹办新

10、生杂志因经费等原因而失败后，一方面翻译外国小说，与周作人合译有域外小说集（1、2），一方面介绍西方的哲学、文学思想，著有文化偏至论、摩罗诗力说等论文，并逐渐形成了自己独立的思想。,（4）回国“幻灭”。1909年（28岁）回国，在浙江当中学教员，讲授化学、生物学等课程。1911年开始小说创作，最早的作品是以辛亥革命为背景的“文言小说”怀旧。1912年应邀担任南京临时政府教育部部员，后随部赴北京，任教育部社会教育司第一科科长。袁世凯复辟后，陷入幻灭，沉没于古籍。,（5）排遣寂寞。1917年，当风行一时的新青年大张旗鼓地发起“文学革命”时，鲁迅仍未能改变自己颓唐的心情，仍躲在S会馆里抄古碑，以排遣自

11、己内心的寂寞。正是在这种寂寞的心情中，应新文学朋友们的邀请，几乎是同时开始了白话小说、白话诗和白话散文的创作。他的第一篇小说狂人日记于1918年发表时，他已近“不惑之年”。,初至京时鲁迅居住的绍兴会馆,兄弟失和,棣华增映,（6）彷徨之路。在1925年前后的“女师大事件”和1926年的“三一八”惨案中，鲁迅受到极大的震动与挫折。1926年离开北京，从此再也没有回到北京，也再没有任过官职。先是去厦门，任厦门大学国文系教授，后到广州（1927年1月），任中山大学文学系主任兼教务主任，再到上海（同年9月），直至病逝。,（7）文艺论争。自新文学诞生以来，新旧文学之间和新文学内部一直论争不断，而在鲁迅的有

12、生之年，这些论争大都与鲁迅有关。比如，与郭沫若等展开的关于“革命文学”的论争，鲁迅称郭沫若为“才子+流氓”；与梁实秋展开的关于“人性论”的论争，鲁迅称梁实秋为“资本家的乏走狗”； 在关于“京派”与“海派”的论争，鲁迅称“京派”近官，是官的帮闲，“海派”近商，是商的帮忙。,2关于鲁迅的作品,鲁迅从1907年在日本期间发表第一篇论文人之历史开始，笔耕一生，留下大量著述，主要文学作品有3部小说集。 （1）3部小说集。两部现实题材作品集呐喊、彷徨，一部历史题材作品集故事新编。,A呐喊1923年出版，共14篇。第一篇：狂人日记作于1918年，也是现代文学史上第一篇用现代体式创作的白话小说。前三篇：狂人日

13、记、孔乙己、药，也是他在五四运动前创作的三篇小说。末一篇：社戏作于1922年。,B彷徨1926年出版，共11篇。第一篇：祝福作于1924年。末一篇：离婚作于1925年，也是鲁迅最后一篇以现实生活为题材的小说。其中，作于1925年的伤逝是鲁迅惟一的一篇以青年爱情生活为题材的小说。,C故事新编1936年出版，共8篇：补天、奔月、铸剑、非攻、理水、采薇、出关、起死。其中，补天原名不周山。铸剑原名眉间尺，作品中的人物“黑色人”名叫“晏之敖者”，而“晏之敖”正是鲁迅的一个笔名。,D主要知识分子形象：狂人（狂人日记）、吕纬甫（在酒楼上）、魏连殳（孤独者）、涓生、子君（伤逝）、陈士成（白光）、孔乙己（孔乙己

14、）、四铭（肥皂）、高尔础（高老夫子）等。,E主要农民形象：阿Q（阿Q正传）、祥林嫂（祝福）、单四嫂子（明天）、爱姑（离婚）、七斤（风波）、闰土（故乡）等。,F“看 / 被看”模式的主要作品：示众、药、狂人日记、孔乙己、明天、头发的故事、阿Q正传、祝福、长明灯、铸剑、理水、采薇等。,（2）3部散文集。野草、朝花夕拾、两地书。 A野草：散文诗集，共23篇。另有一组散文诗自言自语（共7篇）发表于1919年，开“独语体”散文开河。 B朝花夕拾：回忆散文集，共10篇，1928年出版。1926年最初在莽原周刊上发表时题为旧事重提，创“闲话风”散文的传统。 C两地书书信集，1933年出版，与许广平的通信。,

15、（3）16部杂文集。热风（1925）、华盖集（1926）、坟（1927）、华盖集续编（1927）、而已集（1928）、三闲集（1932）、二心集（1932）、伪自由书（1933）、南腔北调集（1934）、准风月谈（1934）、集外集（1935）、花边文学（1936）、且介亭杂文（1937）、且介亭杂文二集（1937）、且介亭杂文末编（1937）、集外集拾遗。,这些杂文集的命名，有的具有连续性，如华盖集与其“续编”，且介亭杂文与其“二集”和“末编”， 集外集与其“拾遗”，还有的具有对称性，如华盖集与而已集，三闲集与二心集，伪自由书与准风月谈。 了解了其命名特点，可以便于熟悉和掌握。,在中学，我们

16、都已经接触过许多鲁迅的作品，对鲁迅创作伟大的思想价值和艺术价值，有初步的了解。鲁迅的确是我们非常珍贵的文化遗产，是我们民族精神重建的思想动力源，是永远说不完的话题。我们学中文的，学人文社会科学的，应当多读一点鲁迅。,在我们的教材中，开头一章就是讲鲁迅的。其中针对目前社会上包括学术界某些试图颠覆鲁迅的观点，提出四个问题来讨论。 第一个问题是如何看待鲁迅在对传统批判中的“偏激”？ 第二个问题是鲁迅的国民性批判是否丑化了中国人？ 第三个问题是鲁迅对现代文化转型有那些思考值得我们今天注意？ 第四个问题是如何理解呐喊彷徨在文学史上的崇高地位？,鲁迅的呐喊与彷徨 鲁迅小说的文学史地位,一、鲁迅小说阅读中可

17、能出现的“隔”及其原因分析。 现在有一种现象：文学史和许多评论给鲁迅的评价很高，但是我们年轻的读者读起鲁迅的小说来，难免有一种“隔”。主要是时代的隔膜，对鲁迅小说所写的内容和深刻的思想内涵不容易理解；也可能不习惯鲁迅那种冷峻的表达方式，包括语言的特异风格。,鲁迅的这些小说发表得早，那时刚提倡用白话来创作，所以有时会有一点文白夹杂的情况，今天我们读起来不觉得那么顺畅。这也可能会造成“隔”。不过我愿意提醒大家：属于经典的东西，往往有阅读的距离，包括时代的和语言表达方式等方面的隔膜，我们也可能不那么喜欢，但需要理解并尽可能进入。,在西方的大学，要求学生都必须读亚里士多德、柏拉图、莎士比亚，等等，当然

18、也会有“距离”，青年学生会感到“隔”。惟其是经典，才需要不断超越理解上的“隔”，去逐步深入堂奥，取法乎上，总会有所得。,我们在中学，都已经学过鲁迅一些作品，包括小说的代表作。但我们对鲁迅小说有没有一个大致的了解呢？应当如何理解鲁迅小说的文学史地位？这里不打算全面介绍，而围绕我们学习中可能碰到的问题，提供几点参考。,惟其是经典，才需要不断超越理解上的“隔”，去逐步深入堂奥，取法乎上，总会有所得。,二、阅读中如何把握鲁迅小说的基本主题和创作基调。,通常都认为鲁迅的呐喊彷徨反映了五四思想革命的要求。这是总的概括。如果要归纳主题，这两本小说大致体现了三个方面内容：,一是对封建制度和礼教的彻底揭露和批判。有两篇作品是可以作为“纲”来读的，那就是狂人日记和长明灯。两篇都写了带象征意味的“狂人”，也都是“狂”中有醒，尖锐地抨击了封建制度文化的“吃人”本质，痛快地发抒叛逆反抗之声。,狂人日记是怎样表现鲁迅对传统文化的态度的。,我们已经知道，文学革命开始时，鲁迅正躲在北京的绍兴会馆抄古碑，对传统文化有许多自己的心得，他这时应新青年同仁之邀并答应写作小说，一方面含有应和“前驱”之意，另一方面也是为了排遣自己心中的寂寞，而狂人日记就是鲁迅这时发表的第一篇小说，因此，直接地表达了鲁迅积压了多时的对传统的愤闷，也最能体现他对传统文化的态度。,