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文档简介

1、,第1课时 分数的意义(一),五 分数的意义和性质,JJ 四年级下册,平均分一组物品,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,用分数表示一个整体的一部分,探究点 用分数表示一个整体的一部分,（1）把一捆小棒平均分成10 份，每份是这捆小棒的 ，是1 根；3 份是这捆小棒的 ，是3 根,4 份是这捆小棒的 ，是4 根；5 份是这捆 小棒的 ，是5 根。,（5）把一捆小棒平均分成5 份，每份是这捆小棒的 ，是2 根；2 份是这捆小棒的 ，是( ) 根,2,5,4,3 份是这捆小棒的 ，是6 根；4 份是这捆 小棒的 ，是8根。,一筐西红柿有12个，把它平均分成若干份。,把一筐西红柿平均分成2 份，

2、每份是12 个西红柿的 ，是6 个；平均分成3 份，每份是12 个西红柿的 ，是4 个；平均分成4 份，每份是12 个西红柿的 ，是3 个；平均分成6 份， 每份是12 个西红柿的 ，是2 个；平均分成12份，每份是12 个西红柿的 ，是1 个。,1用分数表示下面各图中的涂色部分及未涂色部分。,小试牛刀（选题源典中点）,涂色部分( )( )( ) 未涂色部分( )( )( ),涂色部分( )( )( ) 未涂色部分( )( )( ),2看图填空。 (1)1份是 ，是()个 。 (2)2份是 ，是()个 。 (3)3份是 ，是()个 。,1,2,4,2,4,4,3,6,4,3用下面的分数表示各图

3、中的阴影部分，对吗？(对的画“”，错的画“”),把一个整体平均分成几份，其中的一份或几份就可以用几分之一或几分之几来表示。,归纳总结：,（讲解源于典中点）,1. 用下面的分数表示图中的红色花朵，对吗？为什么？,夯实基础（选题源于教材P47练一练）,不对。因为图中共有5 朵花，而红色花朵有3 朵，所以红色花朵用分数表示应是 ，故 不对。,1. 用下面的分数表示图中的红色花朵，对吗？为什么？,对。因为把6 朵花平均分成3 组，每组两朵， 所以红色花朵用分数表示应是 。,1. 用下面的分数表示图中的红色花朵，对吗？为什么？,对。因为我们可以把4 朵花平均分成2 组，红色花朵一组，另外两朵花一组，所以红色花朵用分数表示应是 。,2 . 填空。,1份是 ，是( )个。,2份是 ，是( )个。,1份是 ，是( )个。,2份是 ，是( )个。,2份是 ，是( )个。,5份是 ，是( )个。,1,3,2,2,3,4,1,2,3,2,2,6,1,2,3,5,6,5,3 . 根据下面的分数先分一分，再涂色。,略。,4 . 边说边做。,应该拿2 个。,4判断：把10支钢笔分给5

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