《职业规划设计》PPT课件.ppt

1、职业生涯规划,GCDF(全球职业规划师)陈建钢,自我介绍,教育背景： 江西财经大学MBA、GCDF全球职业规划师、国家人才测评师,中华英才网特聘职业指导专家 1992年毕业于华北电力学院机械系 工作经历： 2002年自己创业至今，目前拥有北京泽丰贸易、财大购物广场、泽丰英才职业咨询公司三家企业。 1992年-2002年服务过一家国有企业、三家跨国公司有八年的外企工作经验。,箴 言,我们不能改变对手,不能改变规则,那么我们只能改变自己。,内容概要,一、为什么要做职业生涯规划 二、职业生涯的基础知识 三、如何做好自我的职业生涯规划 四、生涯规划中的公司角色 五、什么是成功的职业生涯 六、避免职业生

2、涯中的陷阱,什么是职业，而职业生涯及其发展又是什么呢？,什么是职业生涯规划,个人发展与组织发展相结合，对决定一个人职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定，确定一个人的事业奋斗目标，并选择实现这一事业目标的职业，编制相应的工作、教育和培训的行动计划，对每一步骤的时间、顺序和方向做出合理的安排。 简单说，知己、知彼，择优选择职业目标和路径，并且高效行动去达成职业目标！,哈佛大学关于目标对人生影响的跟踪调查,3%的人有清晰且长期的目标,25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标，始终朝着同一个方向努力，25年后，几乎都成为了社会各界的顶尖成功人生，其中不乏创业者、行业领袖、社会精英。,10%的人有清晰

3、的短期目标,大都生活在社会的中上层，共同特点是：那些短期目标不断被达成，生活状态不断上升，成为各行业不可或缺的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等。,60%的人 目标模糊,几乎都生活在社会的中下层，他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。,27%的人 没有目标,几乎都生活在社会的最底层，他们的生活过得不如意，常常失业，靠社会救济，且常常抱怨他人、抱怨社会、抱怨世界。,25年后,一、为什么要做职业生涯规划,科学规划人生，实现人生理想 增强个人对职业环境的把握能力和对职业困境的控制能力 帮助个人协调好职业生活与家庭生活的关系，更好地实现人生目标 可以使个人不断提升和超越,职业生涯规划

4、的意义,造就企业精英，长期稳定成长 帮助组织了解员工的现状、需求、能力及目标，调和它们同存在于 企业现实与未来的职业机会与挑战缉拿的矛盾 更合理有效地录用人力资源 为员工提供平等的就业机会，促进企业持续发展,个人,组织,社会,提供社会变化前景，促使整个社会正视职业问题，提高人才利用率,职业生涯发展的影响因素,职业生涯发展，社会、个人、组织都在相互影响，同时家庭也有重要的影响。,经济、政治、社会、文化因素 个人发展、家庭发展 - 生物和社会成熟过程中产生的问题 - 家庭问题 - 人要有工作和建立一种职业,周 期 性 ： - 每个周期都有各种里程碑为标志，表明这个人所处的位置、完成的事情，最后还有

5、必须决定走什么道路的选择点 - 每一周期都有一种临界目标或要达到的状态，它部分由自然属性决定，部分由文化准则决定, 入错行 公司裁员时孩子出世 婚外情人提出“有情人终成眷属” 孩子要坐邻居的宝马上学 妻子又多了一个嫁给大款的女友 老婆读博士，自己当保姆 没打过高尔夫球 母校校庆，嘉宾名单不按姓氏排列 结婚纪念日即将到来 老婆进入更年期,男人常见的压力, 老板性骚扰 被称为女强人 长得不靓 没有学历 赚钱比丈夫多 公司的工作定额没有性别之分 在女上司手下工作 眼角出现鱼尾纹 被人说没有女人味 开始发胖 新来了一位比自己年轻的女同事 受了上级的表扬,女人常见的压力,生涯规划的十条原则（参考） 清晰

6、性原则 挑战性目标 变动性原则 一致性原则 激励性原则 合作性原则 全程性原则 具体性原则 实际原则 可衡量原则,见中国青少年研究中心职业生涯设计,认识自我： 知识结构、能力特长、兴趣爱好，优缺点、工作表现、考核结果 了解公司： 企业文化、战略远景、策略方针、发展动向、技能需求 熟悉环境： 社会要求、市场形势、技术发展、未来趋势,规划发展职业生涯，员工需要“知已知彼”,与现实妥协式,自我实现式,统合式,职业生涯规划的模式,案例：刘迪三年前毕业于某著名大学，除计算机专业知识外还写得一手漂亮的文章，他认为自己很清楚人生应该做的事，对自己应过的优雅、浪漫和尊贵的生活方式也订了具体的目标。但刘迪毕业三

7、年后换了三、四家公司，作过秘书、证券、编辑，都不能实现自己的生活目标，因此感觉气馁。 请问：刘迪对自己的生涯规划属于哪类模式？应如何修正？,案例分析,参考答案：自我实现式 分析：刘有较扎实的基础，但初期进行生涯规划时由于经验不足，容易产生好高鹜远，不切实际的挫折感。 修正：在人生理想指引下，宜采取“积小成功为大成功”作法，先采用结合现实的规划模式，将个人理想与组织远景相配合并使双方受益，逐步实现可行性目标，累积自信和能力，再渐渐采取自我实现的生涯规划模式，在中、长期致力于实现自我目标，最终达成理想。,案例启示： 1、机遇与目标的专一性：目标要准 2、万丈高楼从地起：基础要牢 3、关键是知识与技

8、能积累到了哪一步？：能力要达到,职业早期,职业中期,职业后期,22岁,30岁,50岁,60岁,退休 二次创业,第一阶段,第三阶段,第二阶段,时间跨度为15-20年 职业能力逐步提高 并逐渐成熟 具备胜任工作的 能力 具有进一步发展的 潜力,时间跨度为3-8年 事业成功与否的 关键时期 边干边发展，寻 找自己理想的公 司和岗位,角色向顾问和 导师方向转换 为退休或二次 创业做准备 进取心明显下降 怀旧、念友心重,职业生涯,二、职业生涯的基础知识,“一个人一生经历的与工作相关的经验方式”,探索期（正式工作前） 职业早期（35年） 职业中期（3050岁） 职业晚期（5065岁甚至更晚）,职业生涯阶段

9、划分,职业早期（立业）： 描述：学会自己做事、被同事接受、获得成功和失败的事例 任务：工作的挑战性、在某个领域形成技能、开发创造力和革新精神 要求：学会面对失败、处理混乱和竞争、 处理工作家庭的冲突、学习自主 职业中期 描述：一般在30-50岁之间。个人绩效可能提高、也可能不变或降低 任务：技术更新、培训指导能力转入技能开发，需开发广阔工作视野 要求：表达中年感受、重思考自我与工作、家庭、社区关系，少陶醉。 职业晚期 描述：中期继续发展者可安然处之，开发停滞或衰退者将面临困境 任务：计划退休、从权力转向咨询角色 确认和培养继承人、从事公司以外的活动 要求：看到自己的工作成为别人 的平台 支持和

10、咨询、在公司外部的活动中找到自我的统一。,职场危机,接班人的危机,找不到定位的危机,企图在人群中 脱颖而出的危机,事业高原时期的危机,立业：专业工作技能、知识、自我管理能力 职业中期：更新技能、态度 指导（管理）他人的能力 开发新的工作兴趣、跨业学习 职业晚期：了解新信息、观念,生涯阶段的学习重点,目标,个人 能力,胜任 要求,组织目标：利润、市场份额、社会责任 个人目标：职位、收入、社会地位,职业选择是员工依据自己的职业期望和兴趣，凭借自身能力挑选职业，使自身能力素质与职业需求特征相符合的过程。,什么是职业选择？,为自己的职业做出三项最重要的决定： 我将以什么方式来谋生？ 我将朝什么方向发展

11、？ 我将以什么样的方式工作？,按影响的重要程度分，为： 价值观 兴趣 个性 能力 健康 组织需要 竞争者 其它因素,影响职业选择的因素,个人业绩,价值观,失败者：解聘,重用,给第二次机会再考 察一段时间、换岗,解聘：业绩 无法保护你,影响职业选择的因素：价值观,兴趣是使个体积极探索某种事物的认识倾向，一般要经历： 有趣（短暂、多变的兴趣） 乐趣（专一、深入的兴趣） 兴性（具有社会性、自觉性、方向性） 生涯咨询专家霍兰德（John Holland）将职业倾向性划分为6种类型： 1、现实倾向：不重社交，重实际利益（体力劳动者/技术操作者） 2、探索倾向：好奇心强，重分析，好内省（科学家/教授） 3

12、、社会倾向：善社交，易合作，责任感强（医疗/服务/教育/公共事业） 4、常规倾向：易顺从，好稳定（帐务人员/行政人员/非技术操作工） 5、开拓倾向：好影响、支配他人，富冒险精神（律师/政治家/管理者） 6、艺术倾向：善于自我表现、表达情感，富想像力，易冲动（艺术家）,影响职业选择的因素：职业兴趣,性格是人对现实的态度和行为方式中比较稳定的心理特征的总和。 根据对外部世界的态度可分为： 内向型（注重事物的内在变化）、外向型（注重事物的外在环境） 根据认识外在世界的方法可分为： 感知型（注重实际、具体的看法）、直觉型（注重事件的可能性） 根据下结论、做决定的方式可分为： 理性型（注重客观、公平和逻

13、辑的分析）、感性型（注重主观、 重视价值和人际关系） 根据处理事情的态度可分为： 决断型（注重步骤和计划）、熟思型（注重突发的灵感及弹性方法）,影响职业选择的因素：性格,能力是作为掌握和运用知识技能的条件并决定活动效率的一种个性心理特征。能力是职业适应性的首要的和基本的制约因素。 明确特定职业对一般能力和特殊能力的特定要求： 一般能力（智力）： 注意力、观察力、记忆力、思维能力、想像力 特殊能力： 语言表达能力、计算能力、音乐能力、空间判断能力、 动作协调能力,影响职业选择的因素：能力,了解自己的内容,志向 工作价值观 兴趣 技能 情商 优缺点 身体健康状况,我的志向,志向是事业成功的基本前提

14、，没有志向，事业的成功也就无从谈起。立志是人生的起跑点，反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观，影响着一个人的奋斗目标及成就。所以，在制定生涯规划时，首先在确立志向，这是制定职业生涯规划的关键，也是生涯规划最重要的一点。,工作价值观（一）,1、工作价值观：在工作中看重什么？ （1）高收入（2）社会声望（3）帮助他人 （4）稳定性；（5）独立性（6）多样性 （7）人际关系（8）在自己感兴趣的领域工作（9）休闲（10）领导力（11）尽早进入工作领域；（12）挑战性,工作价值观（二）,2、价值观澄清 （1）不考虑其他情况，剔除其中一种自己认为最容易舍弃的 （2）重复上一步骤直到剩下5种 （3）将剩下

15、的5种价值观，按照你认为的重要性作排序。,兴趣（一）,兴趣：人们为了乐趣或享受而做的那些事。 确定兴趣是确定一个人的可能的未来职业的一种方法。 在不同职业领域工作的人有着不同的兴趣模式。 人格是兴趣、价值观、需要、技能、信念、态度和学习风格的综合体。就职业选择来说，兴趣是人格中最重要的部分，是匹配人与职的依据。,I：深思冥想的岛屿。有多处天文馆、科技博览馆及图书馆。居民喜好观察、学习，祟尚和追求真知，常有机会和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。,R:自然原始的岛屿。岛上自然生态保持得很好，有各种野生动物。居民以手工见长，自己种植花果蔬菜、修缮房屋、打造器物、制作工具，喜欢户外运动。

16、,S：友善亲切的岛屿。居民个性温和、友善、乐于助人，社区均自成一个密切互动的服务网络，人们重视互助合作，重视教育，关怀他人，充满人文气息。,A：美丽浪漫的岛屿。充满了美术馆、音乐厅，街头雕塑和街边艺人，弥漫着浓厚的艺术文化气息。居民保留了传统的舞蹈、音乐与绘画，许多文艺界的朋友都喜欢来这里找寻灵感。,E：显赫富庶的岛屿。居民善于企业经营和贸易，能言善道。经济高度发展，处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。来往者多是企业家、经理人、政治家、律师等。,C：现代、井然的岛屿。岛上建筑十分现代化，是进步的都市形态，以完善的户政管理、地政管理、金融管理长。岛民个性冷静保守，处事有条不紊，善于组织规划，细心

17、高效。,兴趣（二）,霍兰德经过大量的分析研究，把职业兴趣分为六种基本类型，我们每个人都归属于其中的一种或几种类型。六种职业兴趣类型简述如下： 、实用型：(R) R I 、研究型：(I) 、艺术型：(A) C 、社会型：(S) 、企业型：(E) 、事务型：(C) E S,职业兴趣类型-实用型,实用型R：拥有机械和运动能力，机械能力强；喜欢动手；做体力工作；喜欢使用工具在户外工作；偏爱工具；喜欢具体的任务；缺乏社会交往能力；技术性行业工作人员（高级技工）；工程师,职业兴趣类型-社会型,社会型S：拥有社交技能；热衷于社会关系和帮助他人解决问题；偏爱人；对人感兴趣；良好的人际沟通技能；社区服务取向；教

18、师、护士、学校辅导员,职业兴趣类型-研究型,研究型I：拥有数学和科学能力；喜欢独自工作和解决复杂的问题；偏爱观念；任务取向；独立的、分析的、保守的、有智慧的、抽象思维；计算机程序员、科学领域工作人员。,职业兴趣类型-企业型,企业型E：拥有领导和演说才能；喜欢有影响力；热衷于政治和经济；偏爱人和观念；追求领导与社会影响；有抱负；言语说服能力；销售、管理。,职业兴趣类型-事务型,事务型C：拥有文书和计算机能力；喜欢在户内工作和组织事情；偏爱处理文字和数字；讲求实际；可以被控制；保守；喜欢结构性、程序化的工作；职员、会计。,职业兴趣类型-艺术型,艺术型A：拥有艺术能力和想像力；喜欢从事原创性的工作；

19、偏爱观念。自我表达；有想像力；内省；追求美感价值；创造性的；感觉寻求；编辑、作家。,兴趣（三）,自我探索兴趣 1、列出到目前为止你感觉最快乐的三件事情。它们的共同点是什么？ 2平时最爱看哪类报纸、杂志？看的最多的是哪个板块？里面什么内容吸引你？ 3、最爱听的讲座？里面什么东西吸引你？ 4、最喜欢的课目？为什么喜欢？ 5、最爱浏览的网站和网页？最爱浏览的内容？,兴趣（四）,自我探索兴趣 6、做何事经常忘记时间？ 7、寒暑假都在做什么？为什么？ 8、平时喜欢参加哪些运动？为什么？ 9、参加哪些社团和学生工作？为什么参加？ 10、最喜欢的三种职业。哪些特征吸引你？ 11、喜欢你所学的专业吗？为什么？

20、,技能（一）,除了价值观和兴趣，技能是自我知识中第三个重要的组成部分。技能是雇主特别感兴趣的部分，它可以浓缩成一句话，即“你能做什么？”技能也是人格重要的组成部分。 技能与能力倾向不同。技能包括发展和习得的知识与躯体行为，而能力倾向则是指我们天生的能力或未开发可用于学习和发展技能的能力。,技能（二）,（1）自我管理；（2）情境技能；（3）处理细节的能力；（4）动作技能；（5）操作技能；（6）数学技能；（7）沟通技能；（8）概念技能；（9）判断技能；（10）推理技能；（11）人际交往能力；（12）领导能力,技能的自我探索（一）,确定你已拥有的技能及最喜欢使用的技能。 1、在一张纸上，尽可能从多个

21、方面回答，“我已经做了什么”这个问题。列出那些你已在某种程度上展示了技能、达到了目标或者应对了新的挑战的具体业绩或项目。要写出具体的事件，例如“我盖了个狗窝”而不是“木匠活”，或者“写了关于韶关机械厂的调研报告”而不是写作。列出让你感觉良好 的业绩，不仅是那些让你获得称赞和奖赏的事情，它可包括生活中的所有方面，而不论是其工作、休闲还是学习性质的,技能的自我探索（二）,2、从你所列的清单中选出七项能说明你个性不同方面的业绩，可包括与工作有关的的活动，如果这些活动让你产生满意的话。并注明是使用了哪些技能 3、确定你想在将来的工作中使用哪项技能。（),技能的自我探索（三）,4、决定你最喜欢使用的技能

22、。在下面的“非常令人满意”空格里写下你最满意的5项技能。接着的10项作为“中等满意”，再接着20项作为“还算满意”。列出技能的数字即可。不要在不同的地方列出同样的技能。 非常令人满意的技能： 中等满意的技能： 还算满意的技能： ,了解自我-优势和劣势,列举出你到目前为止已经成功的三件事。原因是什么？ 列举出你到目前为止已经失败的三件事。原因是什么？,了解自我的途径,自我评价 职业生涯测评软件评价（） 大学教师(辅导员、班级导师)评价 大学同学（同班同学、室友、男女朋友）评价 父母亲、兄弟、姐妹、亲戚 评价 -通过面谈或问卷的方式,三、如何做好自我的职业生涯规划,设定目标： 职务、职称、收入、重

23、大成果、社会影响 认识自我： 能力特长、知识结构、兴趣爱好，优缺点、 工作表现、考核结果 寻求土壤（组织）： 企业文化、战略远景、策略方针、发展动向、 胜任要求,生涯目标的内容结构： 职务目标 职称（技术等级）目标 收入目标 重大成果目标 社会影响（荣誉）目标 其他目标：社会地位、职业培训等,设定职业生涯目标,长期目标：10年以上 中期目标：2年以上 短期目标：1-2年 近期目标：数月,按时间分解,职业生涯目标,目标可能是自己选择的，也可能是企业或上级安排的、 被动接受的； 未必由自己的价值观决定，但是可以接受； 目标切合实际； 具备可操作性； 明确具体的完成时间； 对现实目标有把握； 需要适

24、应环境； 现实眼光； 朝向长期目标，以“迂”为直； 接受已经发生的事实。,短期目标特点,结合自己的志愿和企业的环境及要求制定目标； 基本符合自己的价值观，充满信心，且愿意公之于众； 目标切合实际并有所创新； 能用明确的语言定量说明； 比较明确的时间，且可做适当的调整； 对目标的实现可能性做过评估； 可以利用环境； 全局眼光； 与长期目标一致； 改变有可能改变的事情。,中期目标特点,目标是自己认真选择的，和社会发展需求相结合； 非常符合自己的价值观，为自己的选择感到骄傲； 有实现的可能，并有挑战性； 能有明确语言定性说明； 在一定时间范围内实现即可； 对实现充满渴望； 立志改造环境； 长期眼光；

25、 目标始终如一，长期坚持不懈； 创造美好未来。,长期目标特点,第1步：我现在处于什么位置？（了解目前职业现状） 思考一下自己的过去、现在和未来。画出时间表，列出重大事件。 第2步：我是谁？（考察自己担当的不同角色） 利用35卡片，在每张卡片上写下“我是谁”的答案。 第3步：我喜欢去哪儿？我喜欢做什么？（这有利于未来的目标设置） 思考自己目前和未来的生活。写一份自传来回答三个问题：已经获 得了哪些成就？未来想要得到什么？希望人们对你有什么样的印象。 第4步：未来理想的一年（明确所需要的资源） 考虑下一年的计划，如果有无限的资源，你会做什么？理想的环境 应是什么样的？理想的环境是否与第3步相吻合？

26、 第5步：一份理想的工作（明确所需要的资源） 现在，思考一下通过可利用资源来获得一份理想的工作。考虑你的 角色、资源、所需的培训或教育。 第6步：通过自我总结来规划职业发展（总结目前的状况） -是什么让你每天感到心情愉悦？ -你擅长于做什么？人们对你有什么样的印象？ -为达到目标，你还需要什么？ -在向目标进军的过程中，你会遇到什么样的障碍？ -你目前该做什么，才能迈向你的目标？ -你的长期职业生涯目标是什么？,自我评价练习,个人在组织的职业生涯路线,岗位、能力规划表,说明：1、岗位的能力要求通过E化系统转换成分值； 2、个人可以通过不同岗位的分值确定自己能力改进的方向； 3、组织可以根据员工

27、的岗位能力分值设计岗位替任计划。,职业生涯的五种方向,职业生涯方向,特点,说明,技术型,管理型,创造型,自由独立型,安全型,五种类型并不是截然独立的,技术型： 持有这类职业定位的人出于自身个性与爱好考虑，往往并不愿意从事管理工作，而是愿意在自己所处的专业技术领域发展。在我国过去不培养专业经理的时候，经常将技术拔尖的科技人员提拔到领导岗位，但他们本人往往并不喜欢这个工作，更希望能继续研究自己的专业。 管理型： 这类人有强烈的愿望去做管理人员，同时经验也告诉他们自己有能力达到高层领导职位，因此他们将职业目标定为有相当大职责的管理岗位。成为高层经理需要的能力包括三方面：1、分析能力：在信息不充分或情

28、况不确定时，判断、分析、解决问题的能力；2、人际能力：影响、监督、领导、应对与控制各级人员的能力；3、情绪控制力：有能力在面对危急事件时，不沮丧、不气馁，并且有能力承担重大的责任，而不被其压垮。,创造型： 这类人需要建立完全属于自己的东西，或是以自己名字命名的产品或工艺，或是自己的公司，或是能反映个人成就的私人财产。他们认为只有这些实实在在的事物才能体现自己的才干。 自由独立型： 有些人更喜欢独来独往，不愿在大公司里那样彼此依赖，有这种职业定位人同时也有相当高的技术型职业定位。但是他们不同于那些简单技术型定位的人，他们并不愿意在组织中发展，而是宁愿做一名咨询人员，或是独立从业，或是与他人合伙开

29、业。其他,自由独立型的人往往会成为自由撰稿人，或是开一家小的零售店 安全型： 有人最关心的是职业长期稳定与安全性，他们为安定的工作，可观的收入，优越的福利与养老制度等付出努力。目前我国绝大多数人都选择这种定位。这是由于社会发展水平决定的，而并不完全是本人意愿。随着社会进步，人们不再被迫选择无职业保障行业。,如何明确个人职业定位： 1、你在中学、大学时投入最多精力的分别是哪些方面？ 2、你毕业后第一个工作是什么，你希望从中获取什么？ 3、你开始工作时的长期目标是什么，有无改变，为什么？ 4、你后来换过工作没有，为什么？ 5、工作中哪些情况下你最喜欢，最不喜欢？ 6、你是否回绝过调动或提升，为什么

30、？ 然后根据上面五类职业定位的解释，确定你的主导职业定位。,职业生涯规划设计步骤,确定规划对象,与管理层沟通,雇员填写职业规划表,面谈,确定规划表,定期跟踪、 评估反馈,生涯规划实施,一、建立正确的心态,1、突破设限、开放心胸 2、生涯规划是投资， 可降低个人风险 3、放下身段，虚心学习 4、了解他人专长,生涯规划的有效途径,一个故事 让我与你们分享一段小故事，或许在这个阶段， 可以很实际地帮助你走出目前的困境。,想象五年后的你,故事男主角: Peter 1996年, Peter19岁，休斯顿大学主修电脑 纵然忙于学校、睡眠之间，这几乎占据了我一天二十四小时的全部时间，但最爱是音乐创作,想象五年后的你,Peter知道写歌词不是他的专长，所以在这段日子里，他处处寻找一位善写歌、词的搭档，与他一起合作创作。他认识了一位朋友，她的名字叫Vivian,想象五年后的你,一个星期六的周末,Peter和 Vivian这两个对音乐执着热爱的人坐在德州的乡下, 然而，面对那遥远的音乐界及整个美国陌生的唱片市场，他们一点门道都没有。他们，他们哪知道下一步该如何走。突然间， Vivian冒出了一句话：,想象五年后的你,“Pete