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文档简介

1、有关教学计划4篇 时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们又有了新的学习内容,需要好好的对接下来的教学进行计划了。好的教学计划都具备一些什么特点呢?下面是的教学计划4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 六年级共有教学班4个。我担任这四个教学班的科学课教学。他们通过近六年的学习,对自然事物有了一些了解,能运用所学的知识解释一些自然现象,也有了一定的实验能力,推理能力,概括能力和设计实验的能力。本学期对学生的探究能力提出了更高的要求,让学生经历较完整的“收集证据、证据、分析数据、形成认识”的探究过程。还要求学生能够用查阅资料、制定调查计划、实地调查等方法获取信息,能够通过实验、记录

2、收集证据,能够通过表格进行归类、分析数据、能够通过讨论、交流、展览等方式最终形成认识。 本册教材共32课,分四个单元。 1、微小世界。包括1-8课,使学生知道,怎么样使用放大镜,知道放大镜就是凸透镜,凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节。放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)。两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。显微镜的发明拓宽了观察领域,显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。使用显微镜观察洋葱表皮,用图画记录观察到的洋葱表皮细胞。对比用肉眼、放大镜、显微镜看到的洋葱表皮有什么不同。 2、物质的变化。包括1-8课,让学生知道世界是物质构成的,物质是变化的,

3、物质的变化有相同和不同之处。一些物质的变化产生了新的物质,一些变化没有产生新的物质。用举例、分析、综合、概括的方法,对物质的变化进行比较分析分类。通过具体的实验,体验物质的变化。 3、宇宙。月球是地球的卫星,在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。能利用多种渠道搜集有关月球的信息。按照科学探究的要求进行信息交流、讨论,并且有关的信息。知道对信息进行分析比较,尝试对信息的可信度进行判断是必要的。知道科学的进步需要永无止境的科学探索精神。发展对宇宙天文探索的兴趣。 4、环境和我们。包括1-8课,引导学生认识人们在生活中会产生大量成分复杂的垃圾,这些垃圾一经丢弃会给环境带来污染

4、。调查统计家庭中一天产生垃圾的名称、重量和种类。认识到每个人每天都会产生垃圾,这些垃圾对环境会造成破坏。关注垃圾的去向,提高保护环境的意识。 1、通过引导学生使用放大镜,知道放大镜就是凸透镜,凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节。放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)。两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。让学生知道世界是物质构成的,物质是变化的,物质的变化有相同和不同之处。一些物质的变化产生了新的物质,一些变化没有产生新的物质。用举例、分析、综合、概括的方法,对物质的变化进行比较分析分类。通过具体的实验,体验物质的变化。 同时培养学生的实验能力及操作能力、分

5、析问题及比较分类能力。 2、学习宇宙知识。让学生知道月球是地球的卫星,在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。能利用多种渠道搜集有关月球的信息。按照科学探究的要求进行信息交流、讨论,并且有关的信息。知道对信息进行分析比较,尝试对信息的可信度进行判断是必要的。知道科学的进步需要永无止境的科学探索精神。发展对宇宙天文探索的兴趣。 3、教育学生用联系、运动、变化的科学自然观认识和理解各种自然事物和现象。 1、能正确使用放大镜观察物体的细微部分。认识放大镜是“凸”“透”镜。 2、能通过具体的实验,体验物质的变化。间接感受抽象物质的存在性以及物质的变 3、搜集月球的资料,根据资料的

6、特征制作自己的“月球卡”。按照科学探究的要求进行信息交流、讨论和 4、布置学生按要求带垃圾来进行称重测量。引导学生对垃圾产量大带来的问题进行讨论。 1、学习制造放大镜。通过放大镜、显微镜对物体的观察、理解使用放大镜观察的意义。增强用放大镜观察身边世界的兴趣。认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。 2、学习用筛网分离混合物、用蜡烛给白糖加热。用举例、分析、综合、概括的方法,对物质的变化进行比较分析分类。通过具体的实验,体验物质的变化。 3、能利用多种渠道搜集有关月球的信息。按照科学探究的要求进行信息交流、讨论,并且有关的信息。 4、调查统计家庭中一天产生垃圾的名称、重量和种类。 本专业培

7、养具备广播电视节目策划、编导、制作等方面的专业知识,具备较高的政治水平、文学修养和艺术创作等方面的能力,能在广播电影电视系统和文化部门从事广播电视节目编导、策划、制作、主持人以及摄影、音响、撰稿、编剧、广告、社教等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。 本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识,受到广播电视节目编导、策划、制作等方面的基本训练,掌握管理广播电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.掌握广播电视艺术学科的基本理论和基本知识; 2.掌握科学的、理性的、同时又具备艺术性的分析方法; 3.具有敏锐的观察生活

8、和捕捉社会发展走向的能力,以及用广播电视手段表达思想感情的能力; 4.熟悉 _新闻及文艺宣传的方针、政策和法规; 5.具备良好的表达和沟通能力; 6.了解广播电视的理论前沿和技术发展动态; 7.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的实际工作能力和初步的科学研究能力; 8.具备较高的艺术修养和艺术创造能力。 1、学制 标准学制为四年,学生可在36年内完成学业。 2、学分要求 学生至少应修满158学分方可毕业。其中:课堂教学132学分,实践教学26学分。 学校平台课程中,学生应修满62学分,其中:必修48学分,选修14学分;课堂教学54学分,实践活动8学分。 专业平台课程中,学生应修满96学

9、分,其中:必修70学分,选修26学分;课堂教学78学分,实践教学18学分。 具体课程与学分详见本计划的课程设置部分。 艺术学、新闻传播学。 电视理论、美术基础、音乐基础、文学作品与写作、传播学、电视照明艺术、摄影艺术、广播电视技术基础、电影作品评析、影视语言、电视摄像、广播电视采访学、电视、电视声音艺术、电视艺术概论、电视作品评析、电视稿本编创、电视新闻、演播室节目制作、电视节目策划、导演艺术、电视作品创作实践。 文学学士。 每学年设置2个学期,共40周,其中教学时间36周(每学期18周),考试时间4周(每学期2周),并适当安排入学教育、军事训练、生产劳动、社会实践、毕业教育、就业指导等时间。

10、 本学期是学生学习生物学的起始。本学期的主要内容是引导学生在识别身边生物的基础上,描述生物的生命现象,认识生物圈中形形色色的动物、植物以及它们与人类的关系,这些知识是从学生的生活经验和认知水平出发,让学生在常见的生命现象层面上说出生物的基本特征、各类动植物的特征,了解生物的结构与功能想适应,建立结构与功能相适应的生物学观点。学生对于生物的生命现象已有不少感性认识,在教学过程中,教师要充分引导学生联系生活实际,理解生物的基本特征,找到学习生物的规律,培养自己的自主学习能力。 原因: 1、学生对生物比较感兴趣。 2、学生要有一个比较好的学习习惯,如课前预习,能完成实验报告册,课堂练习认真。 3、课

11、堂管理也很关键,如果管理不好,再好的方法与技巧也无济于事。 4、注重通过课堂培优补差,以使部分成绩差的学生鼓足学习的勇气和信心。 5、注意学生的自主管理,同学间的团结合作意识很重要。 6、注重对生物知识的探究、观察,从感性到理性。 第一单元 认识生物 第一章:奇妙的生物现象 第一节 生物的基本特征 第二节 生物学的研究方法 第二章:严整的生命结构 第一节 显微镜的结构和使用 第二节 细胞的结构和功能 第三节 细胞的分裂和分化 第四节 多细胞生物体的结构层次 第三章:生物的生活环境 第一节 生物圈与栖息地 第二节 环境对生物的作用 第三节 生物对环境的适应与作用 第二单元 丰富多彩的生物世界 第

12、一章:生物圈中的绿色植物 第一节 绿色植物的主要类群 第二节 绿色植物的蒸腾作用 第三节 绿色植物的光合作用 第四节 绿色植物的呼吸作用 第五节 绿色植物在生物圈中的作用 第二章:生物圈中的动物 第一节 动物的主要类群 第二节 动物的运动 第三节 动物的行为 第四节 动物在生物圈中的作用 第三章:生物圈中的微生物 第一节 病毒 第二节 细菌 第三节 真菌 第四节 细菌、真菌在生物圈中的作用 第四章:生物的分类 1、理解科学探究:体验到科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径;意识到提出问题是科学探究的基础,解决科学问题常常需要作用假设。科学探究要通过观察、实验、调查等多种途径来获取,同时

13、也需要进行推理和判断;更需要正确地表达、需要与人交流与合作。 2、理解有关细胞的知识,教师为学生提供机会,引导学生探究动植物细胞的结构和功能,初步学会显微观察的方法和技能,激发探究的兴趣。 3、指导学生用调查和观察的方法,加深到生物与环境关系的认识。让学生形成热爱大自然、爱护生物的情感、理解人与自然和谐发展的意义以及提高环境保护意识十分重要。 4、加深学生对生物圈中绿色植物相关知识的理解,提高学生运用知识解决实际问题的能力。 5、理解生物结构与功能的统一性,并注意引导学生到周围环境中去观察动物的动物和行为,培养学生的观察能力和学习兴趣。 6、理解病毒、细菌、真菌的形态结构特点及与人类的关系;细

14、菌真菌在生物圈中的作用。 获得有关生物体的结构层次、生命活动、生物与环境、生物进化以及生物技术等生物学基本事实概念、原理和规律的基础知识。 知识生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生 _。 1、了解我国的生物资状况和生物科学技术发展的状况,培养爱祖国、爱家乡的情感,增强振兴祖国和改变祖国面貌的使命感与不责任感,提高环保意识;乐于探索生命的奥秘,具有实事求是的科学态度、一定的精神和创新意识。 2、关注与生物学有关的 _,初步形成主动参与社会决策的意识,逐步养成良好的生活习惯与卫生习惯,确立积极、健康的生活态度。 1、通过科学探究实验培养学生的观察、实验、动手操作能力。 2、根据自

15、己所学的卫生保健知识,指导自己的生活实践。 3、让学生初步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息的能力。 4、初步学生科学探究的一般方法,培养学生的科学探究能力。在科学中发展合作能力、实践能力和创新能力。 1、提高课堂效率,向课堂45分钟要质量。 2、激发学生的学习兴趣,进而形成为志趣。 3、利用课外活动时间让学生科学探究,学生探究的一般方法。 4、加强优化课堂教学的研讨工作,以使每一位学生在课堂上都尽可能多地掌握知识。 5、扎实落实好新的教学改革,将新课改落实到每一节课。 6、加强教材研讨的力度,使自己能灵活把握新教材,教学时做到“游刃有余”。 写字的过程就是培养学生一丝不苟,持之以恒的良好习惯的过程。要练好字,过程是检验毅力的手段,是磨练意志的途径,字的好坏或多或少的

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