3.密度的应用.pptx

1、第3节 密度知识的应用,义务教育教科书（沪粤版）八年级物理上册,（）什么是物质的密度？,单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。,（）计算物质的密度公式和单位是什么？,（）要求物质的密度需要知道哪几个量的大小？,kg/m3,g/cm3,复习提问：,质量 m 体积 V,观察表中数据能发现一些规律吗？,一、密度表,1.一般情况下：固液气 ； 2.不同物质密度可能相同:如冰和石蜡，酒精和煤油； 3.同种物质状态不同，密度可能不同：如冰和水； 4.固体和液体密度用国际单位，数值都表示为“103 ”的形式，如水=1.0103 kg/m3 ； 气体密度用国际单位，数值没有“103”， 如空气=1.29

2、kg/m3 。,1一定状态下同种物质，密度不随质量和体积变化； 2不同种物质，密度一般不同。,二、密度是反映物质特性的物理量,根据密度公式 ，只要知道某物体的质量和体积，即可计算出组成该物体的物质密度。,密度的测量： =m/v,需要测量的量： 质量:m 体积V,三、测量密度的实验原理及实验器材,1实验原理,2测量仪器：,天平、量筒,3测量对象：,实验器材：天平、量筒、水、烧杯,四、测固体(如小石块)的密度,1. 。,2. 。,3. 。,参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，设计出记录数据的表格，写出密度的表达式。,用天平测出石块的质量m,用量筒测出水的体积V1,用细线将石块系好，慢慢放入量

3、筒中，测出水和石块的总体积V2,4.,小石块密度表达式：,四、测固体(如小石块)的密度,实验记录表格,提问：如果我先测量物体的体积，后测量物体的质量，这样做好不好？ 学生思考、交流后得出： 如果先测量物体的体积，后测量物体的质量这样的话，把固体从水中拿出来时会沾上水，这样会使测量的固体的质量变大，从而使测算出的固体的密度比真实值大，所以这样做不好。,实验器材：天平、量筒、盐水、烧杯,五、测液体的密度,提问：请同学们思考如何测算出盐水的密度？ 学生：1、用托盘天平称量出空烧杯的质量为m1 2、向烧杯中倒入适量的盐水，再用托盘天平称量出烧杯和盐水的总质量为m2 3、把烧杯中的盐水全部倒入到量筒中，

4、读出量筒中盐水的体积为V。 4、所以盐水的密度= ,提问：如果用这种方法好不好？ 学生积极回答：如果这样做的话会使测量的盐水的体积变小，从而会使测算出的盐水的密度比真实值大，所以不好。 提问：那有没有其它的方法会使测量盐水密度的误差要小些呢？请大家思考并说出你的方法。 学生思考并讨论最后得出：,1. 。,用天平测出烧杯和盐水的总质量m1,将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V,3. 用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2,上面的三幅图是改进后的实验方案，请将下面的步骤补充完整，并练习设计出记录数据的表格。,盐水密度表达式：,2. 。,实验记录表格,给你一个托盘天平，一只烧杯和适量的水，如何

5、测出牛奶的密度？写出实验步骤，并写出牛奶的计算表达式。,根据 ，只要测出质量m和其对应的体积V就可以算出密度，可以分别用水和牛奶将烧杯装满，用天平测出它们的质量，求出水的体积，即是烧杯的容积和牛奶的体积。,1、用天平和量筒测某种矿石的密度。在调节天平时，发现指针如图甲所示偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向_调。用天平称矿石的质量。把矿石放在天平的左盘，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示。用量筒量出矿石的体积如图丙所示，由此可知，矿石的密度 =_g/cm3。,甲,乙,丙,3.67,练一练,左,2、一烧杯装满水后，总质量是700g，放入一块合金后，总质量是820g，拿出合金后总