人教版小学二年级上册数学《6.9 解决问题》教学课件

1、,解决问题,复习导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,人教版 数学 二年级 上册,表内乘法（二）,6,复习导入,返回,57,37,29,56,35,48,74,86,96,59,67,93,35,21,18,30,15,32,28,48,54,45,42,27,口算。,二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？,探究新知,例 5,返回,二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？,例 5,你知道了哪些数学信息？,知道有2名老师和30名学生,如何解决问题？,先算出乘客座位数，才能知道,返回,方法一,2714（个）,14

2、14533（个）,2714（个）,返回,28533（个）,4728（个）,方法二,返回,7428（个）,28533（个）,方法三,返回,2816（个）,1616133（个）,2816（个）,方法四,返回,4832（个）,32133（个）,方法五,返回,32133（个）,8432（个）,方法六,返回,二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？,例 5,学生和老师一共32人。客车有33个座位，坐得下。,小结：由于观察的角度不同，解决问题的策略也就不同，但在解决问题的过程中我们都利用了乘法和加法的意义，以及画图的方法解决问题。,返回,巧识妙记,计算乘法有绝招， 乘

3、法口诀别忘了。 口诀一共四十五， 好多能算两算式。,返回,1.一本故事书60页，亮亮每天看9页，他一星期能看完吗？,课堂练习,97=63（页）,6360，所以能看完。,口答：他一星期能看完。,返回,2.每辆小轿车能坐5人，有6辆小轿车，32人坐，还差几个座位？,32-30=2（个）,口答：还差2个座位。,56=30（人）,返回,3.爸爸正常每天工作8小时，每周工作5天。可是这周六上午要加班4小时。这周一共工作多少小时？,85=40（个）,口答：这周一共工作44小时。,40+4=44（个）,返回,4.原来有多少个？,口答：原来有36个。,82+20=36（个）,返回,5.,（1）买9副眼镜和一件

4、游泳衣，一共多少钱？,口答：一共99元。,99+18=99（元）,9元 18元 3元,返回,5.,（2）买8顶帽子和一个游泳圈，一共花了60元。一个游泳圈多少钱？,口答：一个游泳圈36元。,60-38=36（元）,9元 18元 3元,返回,解决问题时，观察的角度不同，解题思路也不同。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,返回,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学