第一节和谐之美

1、第五单元 和谐中国 和谐世界,欣赏视频清平乐村民,考考你的社会观察力：,说一说社会生活中和谐的现象： 家庭里： 学校内： 社会上： 自然中：,目标导学,第一节 和谐之美,学习 目标,1.和谐的表现？,2.和谐的价值？,3.人类追求和谐的表现？,4.如何追求和谐？,自学自研,学生带着四个学习目标自学课文（106页111页） 完成基训57页基础识别题。 组内合作交流，组长检查学习结果。,说一说：有关和谐的句子和故事,亲善产生幸福，文明带来和谐。 雨果 礼之用，和为贵，先王之道，斯为美论语 学而 幸福到来时，人们变得幸福，在多种愿望中，以和为贵 尤到普哈斯哈吉甫 家和万事兴！和为贵，谐为美！,将相和

2、的故事,六尺巷的故事,欣赏视频六尺巷的故事,1.和谐的表现？,人与自然之间的“和谐共生”； 人与人之间的“和谐相处”； 人与社会的“和谐共济”； 国与国之间的“睦邻友好” 和谐无处不在，留意生活，随处可以发现和谐之美。,合作共研,写一写： 你感受到身边的和谐了吗？试着写写你感受到的“和谐之美”。 写在书107页上,1、自然界： 2、家庭中： 3、学校中： 4、社区里：,朗读课文P108/小字资料感悟和谐的价值,2.和谐的价值？,和谐是一种美；（人与自然和谐美、人与人和谐相处之美、社会生活和谐之美、国家和谐彰显尊严之美） 和谐是一种力量；（凝聚人心，战胜困难，和谐发展） 和谐是一种幸福；（家庭和

3、睦、社会安定、民族团结）,3. 人类追求和谐的表现？,、和谐是人类永恒的追求。 、中华民族以“和为贵”。 、西方人追求“和谐最美”和“公正即和谐”。 、和谐社会，人人共享；和谐社会，人人有责。 中学生是和谐的受益者、追求者，也应是维护和创造和谐的参与者。,4.追求和创造和谐，中学生可以做些什么？,修炼身心，努力学习，全面发展，追求人与自我和谐 ； 亲近自然，珍惜资源，爱护环境，人与自然和谐； 尊老爱幼，勤俭持家、团结邻里，创造家庭和谐； 尊敬师长，团结同学，助人为乐，维护学校和谐； 文明礼貌，保护环境，遵纪守法，促进社会和谐。,1.歌曲吉祥三宝中唱到:“爸爸,太阳、月亮和星星是什么?吉祥三宝。

4、妈妈,绿叶、花朵和果实是什么?吉祥三宝。爸爸、妈妈和我是什么?吉祥三宝。”这优美动听的歌曲让我们感受到了( ) A.和谐是一种幸福 B.和谐是人与社会共同发展的目标 C.经济和社会和谐发展 D.和谐能战胜任何困难 2.从孔子的“和为贵”、墨子的“兼相爱”到柏拉图的“理想国”、空想社会主义者的“和谐公社”。对此,下列说法不正确的是( ) A.“和谐社会”有着悠久深远的思想渊源 B.无论中国文化还是西方文化,都渗透着丰富的追求社会和谐的思想 C.实现社会和谐、建设美好社会,始终是人类孜孜以求的美好社会理想 D.实现和谐社会只不过是人类的空想,A,D,A,D,巩固提升,3.“和谐社会,人人共享;促进

5、和谐,人人有责。”这告诉我们( ) A.和谐社会需要人与自然和谐相处 B.和谐社会是人类最理想的社会 C.构建和谐社会需要全民共同参与 D.构建和谐社会是成年人做的事,C,C,4.和谐无处不在,和谐体现在( ) 人与自然之间的“和谐共生”人与人之间的“和睦相处”人与社会的“和衷共济”国与国之间的“睦邻友好” A. B. C.D.,C,5.【和谐】 2017年8月24日上午,江宁街道清修社区组织社区村民,开展了以“和为贵,谐为美”为主题的道德讲堂活动。 活动中,社区工作人员和社区村民共唱相亲相爱一家人,唱出江宁清修人相互关爱的美好心声。现场特邀请了南京汇丰锦律师事务所律师华冰为社区村民传颂经典,

6、请现场村民们交流分享自己通过学习发善心的感悟和收获,还组织大家将自己对亲人、朋友的祝福之情写于卡上,赠与对方,以增进亲情和友情等,活动取得了圆满的成功。 假如你是该社区的一村民,请你谈一谈对“和谐”的感受。,答案:(1)和谐是一种美。一个社会因和谐而如世外桃源。和谐的都是美丽的;美丽的,都蕴含和谐。 (2)和谐是一种力量。和谐凝聚人心,可以动员人们众志成城,战胜任何困难。 (3)和谐是一种幸福。身心和谐使人处于健康状态;家庭和谐让人们相敬相爱;民族和谐带来中华一家亲,社会和谐让每个人心神安定,充满活力。,学后反思,通过这件课的学习，大家学到了什么？,和谐之美,1.和谐的表现,2.和谐的价值,3.人类追求和谐的表现,4.中学生如何 追求创造和谐,人与自然之间的“和谐共生”； 人与人之间的“和谐相处”； 人与社会的“和谐共济”； 国与国之间的“睦邻友好”,和谐是一种美； 和谐是一种力量； 和谐是一种幸福；,、和谐是人类永恒的追求。 、中华民族以“和为贵”。 、西方人追求“和谐最美”和“公正即和谐”。 、和谐社会，人人共享；和谐社会，人人有责。,修炼身心，努力学习，全面发展，追求人与自我