八年级地理上册 3.3 水资源导学案1(新版)新人教版

1、水资源课 题第三章 第三节 水资源执笔审核学习目标1、我国水资源的时间、空间分布特点及其成因；2、水资源分布不均对社会经济发展的影响。学 习 过 程自主空间一、导入（复习提问、视频、故事、游戏、创设情景等）二、自主学习，感受新知(自读教材，独立完成下面问题)1.通常把地球上的_称为水资源。_和_是我国主要的淡水资源。2.我国水资源空间分布不均，具有显著的_特点。南方水资源占全国的_% ，北方仅占_%。3.我国北方平原_，耕地面积_，人口_，人均水资源量_，更加剧了缺水的状况。_和_地区，缺水最为严重。4. 我国水资源时间分布不均，具有_多、_少的特点。5我国降水和径流的_、_变化大，是造成_频

2、繁、农业生产不稳定的主要原因。三、合作互助，共同进步（小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解）1. 分析我国水资源空间（地区）分布不均的原因。2. 分析我国水资源时间（季节）分布不均的原因。3. 分析我国水资源时间、空间分布不均对社会经济发展的影响。4.完成76面活动题四、展示引导学习小组或小组代表在全班展示小组间质疑或补充教师点拨五评价提升学习。（课堂检测，更正，学生记忆；小结课堂；评选本节课优秀小组和个人）1.我国水资源在时间上分配规律是（ ）A.东南多，西北少 B.东多西少 C.夏秋多，冬春少 D.夏秋少，冬春多2.下列地区中，缺水最严重的是（ ）A.东南丘陵 B

3、.四川盆地 C.华北平原 D三江平原3.关于水资源的叙述，正确的是 ( )A河流和湖泊是我国主要淡水资源 B我国缺水严重的地区是东北，华北地区C我国水资源紧张的人为原因是政府控制D水量消耗最大的部门是生活用水和工业用水4.我国水资源的地区分布特点是( )A南方少，北方多 B绝大部分地区水资源丰富 C与降水的地区分布不一致 D由东南向西北减少降水量（多、少）干湿地区水资源（多、少）南方地区科北方地区5.比较我国不同地区降水量与干湿地区、水资源的关系。6. 填写下表：地区项目南方北方耕地面积（多、少） 水资源（多、少） 根据上面的表格分析我国南、北方水土资源的配合情况：我的收获： 丹江口市地理学科

4、八年级上册导学案课 题第三章 第三节 水资源（2）执笔审核学习目标1、解决水资源时空分布不均的途径。2、树立珍惜水资源的思想观念，养成节约用水的良好习惯。3. 我国水资源的现状。学 习 过 程自主空间一、导入（复习提问、视频、故事、游戏、创设情景等）二、自主学习，感受新知(自读教材，独立完成下面问题)1.解决我国水资源空间（地区）分布不均的有效办法之一是 。为了缓解北方地区严重缺水的状况，我国正在实施 工程。2.解决我国水资源时间分配不均的措施之一是 。水库可以在河流洪水期 、枯水期 ，从而调节河流水量的时间变化。3.读图3.16“南水北调路线示意图”,分析：(1)南水北调工程就是把 水系的丰

5、富水资源调到缺水严重的 、_地区。(2)南水北调工程分为_、_、_三条调水路线，其中利用京杭运河的路线是_线。中线工程指从 引水，自流北上，北达北京。西线把 引入 _ ，补充_地区的水资源。三、合作互助，共同进步（小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解）1.造成水资源短缺的原因有哪些？2.请列举在农业、工业、家庭三个方面怎样来节约用水？3.解释节水的标志的含义。3图3.19漫画中，造成水污染的原因是什么？怎样解决这一问题？四、展示引导学习小组或小组代表在全班展示小组间质疑或补充教师点拨五、评价提升学习。（课堂检测，更正，学生记忆；小结课堂；评选本节课优秀小组和个人）1.改变水资源时间分配不均的主要措施是( )A.大力植树造林，增加林地覆盖率 B.疏通河道，加固大堤C.修建水库，改造不稳定的径流 D.兴建跨流域调水工程2. 解决水资源空间分布不均的主要途径是( )A.兴修各种水利工程，拦蓄洪水 B.大力开采地下水，扩大水源C.节约用水，管理好当地的水资源 D.兴建跨流域调水工程，以多补少3. 联合国确定的“世界水日”为每年的( )A.2月22日 B.3月22日 C.4月22日 D.5月22日4. 选择下列做法，不利于节水的是（ ）A.自流灌溉 B.喷灌 C.滴灌 D.生活用水,一水多用5._、_是解决我国缺水