12章《力和运动》复习课件.ppt

1、初三物理复习,力和运动,一、参照物与机械运动,物理学中,把一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫_. 在研究机械运动时,被选作参照标准的物体叫_,如果被研究的物体与参照物之间有位置的改变,这个物体是_的;如果没有位置的改变则是_的. 整个宇宙是由不断运动着的物质组成的,绝对不动的物体是没有的,平常所说的运动和静止都是相对于不同的_来说的.,机械运动,参照物,运动,静止,参照物,判断物体是否运动和如何运动，首先要选择一个标准物体，这个标准物体叫做参照物。如果物体相对与参照物位置没有发生变化，则称这个物体是静止的。如果物体相对与参照物位置发生了变化，则称这个物体是运动的。 不能把研究对象本身当作参

2、照物。,做一做,月亮在云中穿行，是以_为参照物，当乌云遮住了月亮又是以_为参照物。,云,月亮,练习,1、下图是飞机在空中加油的情景。以地面为参照物，受油机是_的，以加油机为参照物，它是_的。,运动,静止,C,坐在汽车里的乘客、司机和路旁的学生有如图的对话，以下分析正确的是（ ）A、学生认为汽车前进得快，是以汽车为参照物B、不论选择什么为参照物，乘客都是不动的C、司机说乘客没有动，是以汽车为参照物D、画面中的人物都是以地面为参照物判断物体是运动的,练一练,李白在望天门山一诗中写道：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。作者在这两句优美的诗句中，先后选择的参照物是（ ） A.岸边和行船 B.行船和岸边

3、C.都是行船 D.都是岸边,B,二、速 度（v）,（1）速度的物理意义：是表示物体_的物理量 比较速度快慢通常有二种方法： A、比较它们在 _，路程越长，运动的越快。 B、比较它们在 _，时间越短，运动的越快。,运动快慢,相同时间内走过的路程,相同路程上所用的时间,（2）匀速直线运动：物体在一条直线上运动，如果在_这种运动叫匀速直线运动 (3）匀速直线运动的速度：在匀速直线运动中，速度等于_ 单位： 国际单位：m/s 常用单位：kmh 换 算：l m/s3.6km/h 公式:,相等的时间内通过的路程相等,运动物体在单位时间内通过的路程,计算公式：v,v表示的速度： ms kmh s表示运动路线

4、长度： m km t表示对应于路程所 经历的时间间隔： s h,s=vt,t=,1m/s=3.6km/h 1km/h= m/s,4平均速度只能粗略地说明在某段路程或在某段时间内某物体的运动快慢计算方法是：v=s/t=总路程/总时间,5物体沿着直线做快慢不变的运动叫做匀速直线运动运动，是最简单的机械运动,6做匀速直线运动的物体其速度值是一个确定值，速度值的大小与路程长短的选择和时间长短的选择无关不能认为速度与路程成正比，速度与时间值成反比。,4.单位换算： 1 m/s=_km/h 10 m/s=_km/h 72 km/h=_m/s 54 m/s=_km/h,5.甲、乙两辆汽车通过的路程之比是65

5、，它们运动的时间之比是43；两车运动速度之比是_.,练一练,3.6,36,20,30,9:10,6.从匀速直线运动的速度公式 v = 得出的结论，正确的是( ) A.速度与路程成正比 B.速度与时间成反比 C.速度不变，路程与时间成正比 D.速度与路程成反比,练一练,C,例题精选,一列长150m的火车用5分钟时间匀速通过一座长度为7350m的大桥,求火车通过大桥时速度为多少千米/时?,t=5min=300s,答：火车通过大桥时速度为90km/h,1、速度是用来表示物体 的物理量。 2、一个做匀速直线运动的物体，在1min内通过的路程是 120m，则它的速度为 m/s，其物理意义为 。 3、一个

6、做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是20m，则它在前2s的速度一定是( ) A、80m/s B、10m/s C、5m/s D、无法判断 4、对于匀速直线运动的速度公式V=S/t ,下列说法正确的是( ) A.物体运动的速度v越大，通过的路程s越长 B.物体运动的速度v越大，所用的时间t越少 C.物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比 D.物体v由s/t决定，但与s、t的大小无关,运动快慢,2,1秒内通过的路程是2米,C,D,三 长度 时间的测量 长度的测量 （1）工具：刻度尺 观察、放置、读数（2）单位：m (km dm cm mm um nm) （3）记录：数字+单位 （4）测量方法

7、: a.精确测量 b.特殊测量法 （5）误差：定义、减小方法 . 与错误的区别 时间的测量 工具：计时器 单位：h min s,例：图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？（ ）,D,长度的间接测量法,1.如何测细铜丝的直径、一页纸的厚度？,将细铜丝在铅笔上密绕n圈(如50)，用刻度尺测出铅笔上铜丝排列的长度l，铜丝的直径为l/50,累积法（以少代多）：把多个相同的微小量放在一起测量。 如：测纸张的厚度；测邮票的质量；硬币的厚度；头发的直径； 细铜丝的直径等。,2. 如何测圆锥体的高度、硬币直径？,平移法（以内变外）：当物体的长度不便直接测量时，想办法将它等值平移到物体的外部，再用刻度尺测量。如

8、硬币的直径、球的直径等。,例2：测量小球的半径，下图哪个正确？,D,如图所示,把一根金属丝在铅笔杆上密绕20圈，用刻度尺测量出20圈的长度为( )m,那么这根金属丝的直径是( ) mm。,练一练:,2.50,1.25,四、力及其作用效果,(1）正确理解力的概念 a力是_孤立的一个物体不会出现力的作用，且受力物体存在时，一定有_存在 b_ 当甲、乙两个物体之间产生力时，甲对乙物体有作用力的同时，乙对甲物体也有力的作用.,物体对物体的作用,施力物体,物体间力的作用是相互的,(2）.力的两个作用效果,力的两种作用效果是: (1)力可以改变物体的_.运动状态包括：_ (2)力可以改变_.力可以把物体拉

9、伸、压缩或弯曲.,运动状态,运动方向和速度大小,物体的形状,关于力：两图各说明了什么,你知道吗？,?,(）力的三要素,力的作用效果与力的大小 、方向、作用点有关,因此,把力的_叫做力的三要素.,大小、方向、作用点,力的作用效果受哪些因素的影响呢？,力的大小,力的方向,力的作用点,习惯上把力的大小、方向、作用点称为力的三要素,踢足球时，用力越大，球就飞的越远,踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去,用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。,(4)力的表示法,(1)用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来,叫做_. (2)在受力物体上沿力的方向画个箭头,表示物体在这个方向

10、上受到了力,就是_.,力的图示,力的示意图,例、如图所示，重为500N的木箱静止在斜面上， 画出木箱所受重力的力的示意图。,G=500N,1、手竖直向上托一本书F=5N,F=5N,2、与水平方向成30角斜向上拉木箱F=10N,F=10N,F=20N,3、重物受竖直向 下F=20N的压力,1、力可以改变物体的_，也可以改变物体的_。,2、力的单位是_,3、下列现象中，属于力产生的效果是（ ） A、用力压弹簧，弹簧缩短了 B、用力弯铁片，铁片变弯了 C、足球在草地上越滚越慢 D、小冰块在光滑的水面上匀速滑动,4、下列各种情况中，物体运动状态没有改变的是（ ） A、小朋友在荡秋千 B、雨滴从空中竖直

11、匀速下落 C、关闭发动机后，正在向前滑动的汽车 D 、停靠在路旁的自行车,你掌握了吗？,形状,运动状态,N,A B C,B D,2、电灯悬挂在电线下端,电线悬挂在天花板上,对于电灯所受的拉力,施力物体是 A.只有地球 B.只有电线 C.地球和电线 D.电线和天花板,B,练一练,3、在湖中划船时,使船前进的动力是 A.人对船的推力 B.浆对水的推力 C.水直接对船的推力 D.水对浆的推力,C,练一练,五、牛顿第一定律,_,这就是著名的牛顿第一定律(也叫惯性定律).,一切物体在没有受到力的作用时, 总保持静止状态或匀速直线运动状态.,研究阻力对物体运动的影响？,三.牛顿第一定律:,小车从同一高度滑

12、下是为了_,结论：小车受到的摩擦力越小,速度减小越慢.,滑下时速度相同,练一练,要探究运动物体需不需要力来维持，只需研究力对运动物体的影响，所以小明让一辆运动的小车在不同的阻力的作用下研究它的速度如何变化。小明在实验中是如何做到这一点的 ？ 为了探究不同阻力对运动的影响，我们应该保持受到不同阻力前的速度是相同的，你认为小明是如何做到这一点的 ？ 平面越 ，小车运动的距离越长，说明小车受到的摩擦力越 ，速度减小得越 。 在分析现象时，科学家注意到：小车在较光滑的木板表面上运动的距离更远，由此推想，运动着的物体如果不受外力作用，物体将保持 。著名的 就是在这样的基础上总结和推理出来的，内容： ，

13、1. 。,光滑,小,慢,匀速直线运动,让小车在毛巾、棉布、木板不同表面运动,小车从斜面同一高度由静止开始滑下,牛顿第一定律,总保持静止状态或匀速直线运动状态,一切物体在不受力的作用时,惯 性,(1)定义:物体保持_叫做惯性. (2)惯性是任何物体都具有的属性.不论物体在什么地方、什么时间,不管物体是否受力、以及受力的大小,物体都具有惯性这种性质. (注：惯性不是力，说明问题时应该说：“由于惯性”),运动状态不变的性质,惯性和牛顿第一定律的区别和联系：,牛顿第一定律是描述物体不受外力时所遵循的运动规律，是有条件的，即只有物体在不受外力时才遵守；而惯性是物体的一种属性，与物体是否受力、运动状态等一

14、切外在因素无关，任何时候都存在。,因为物体有惯性，所以在不受外力时才能保持匀速直线运动状态或静止状态，因此牛顿第一定律又称为惯性定律。,你体验过吗?,练习,1、下列关于惯性的说法中，正确的是（ ） A.运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性。 B.只有物体的运动状态改变时才有惯性 C.不受力的物体有惯性，受力的物体没有惯性。 D.一切物体在任何时候都具有惯性。,D,2、正在行驶的汽车，关闭发动机后汽车还会继续向前运动一段距离，这是由于_的缘故；最后还是停下来，这是因为的_结果。,惯性,汽车受到摩擦力的作用,3下列现象中不能用惯性知识解释的是( ) A跳远运动员的助跑速度越大，跳远成绩往往越好 B

15、用力将物体抛出去，物体最终要落到地面上 C子弹离开枪口后，仍能继续高速向前飞行 D古代打仗时，使用绊马索能将敌方飞奔的马绊倒,B,例 析: 关于惯性，下面说法正确的（） .一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性。 .射出的子弹离开枪口继续高速前进，是因为子弹受到惯性的作用。 .汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽车的惯性大于它受到的阻力。 .一切物体在任何情况下都具有惯性。,变式练习,一氢气球吊着一重物以米秒的速度匀速竖直上升，在上升过程中，吊物体的绳子突然断了，则在绳子断开后物体（） .立即下落，且速度越来越快 .立即匀速下落 .由于惯性，物体以米秒的速

16、度匀速上升 .先上升一段距离再下落，下落时速度越来越快。,D,中考演练: (05柳州、北海)公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带。汽车安全带的作用是（ ） A防止惯性的产生 B防止汽车启动时把人从后面甩出去 C防止汽车速度突然增大时人向前“冲去” D急刹车时，对人体运动起到缓冲作用,D,(05四川)与观察法、实验法一样，在实验基 础上经过概括、抽象、推理得出规律也是物 理学的重要研究方法。在物理学史上通过实 验分析、经过推理得出，却不能用实验直接 验证的定律或原理是（ ） A牛顿第一定律 B欧姆定律 C焦耳定律 D阿基米德原理,A,(05莆田)“让我们荡起双浆，小船儿推开波浪”

17、。 大多数同学是唱着这支优美的歌曲长大的，歌曲中含有许多物理知识，例如： （1）风使同学们感到凉爽，主要原因是流动的空气加快 了人身上汗液的_。 （2）倒映的白塔是光_射而形成的_像。 （3）小船静止在水面上时，它受到重力和浮力的作用， 这两个力是一对_力。 （4）船浆向后划水，船向_ 运动 ，说明物体间力的作用是 _的.,生活 物理 生活,蒸发,反射,虚,平衡,前,相互,（一）本章知识结构网络,有关力的知识,力的概念：,力是物体对物体的作用。,如推、拉、压、提、吸引、碰撞等作用均称为力,力的特点,（1）物体间力的作用是相互的。,施力物体和受力物体是相对的,（2）力不能离开物体而独立存在。,（

18、3）力的作用与是否接触无关。,力的作用效果,（1）力可以改变物体的运动状态,改变物体的运动速度的大小和运动方向,（2）力可以使物体发生形变,力的单位：N,（牛顿）,力的三要素,力的大小,力的方向,力的作用点,力,力和运动,牛顿第一定律：,一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。即原来静止的物体在不受力时时将保持静止，原来运动的物体在不受力的作用时，将保持匀速直线运动状态。,（自然界中不受力的物体是不存在的，如果物体处于静止或匀速直线运状态，实际上是物体所受力的合力为“O”）,惯性：,一切物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质。把物体保持运动状态不变的性质叫做惯性。

19、牛顿第一定律也叫惯性定律。,对惯性的理解,（1）惯性是物体保持原来运动状态不变的性质即原来的状态不变，速度的大小、方向不变,（2）物体在任何时候、任何条件下（不论运动状况如何，受力与否）都有有惯性,（3）惯性不是力,惯性与惯性定律的区别：,惯性定律是物体没有受到力的作用时，由于物体具有惯性而表现出来的一种规律；惯性则是物体本身的一种性质，它的大小由物体本身的质量决定。,牛顿第一定律和惯性,力和运动,力平衡：,物体在受到几个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，就说几个力彼此平衡。它们的合力为“O”。,二力平衡：,概念：作用在一个物体上两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一条直线上

20、，这两个力就彼此平衡。,二力平衡的条件：,同体，等值，反向，共线,二力平衡时合力为零,物体在平衡力作用下时的运动：,物体受到平衡力作用时（效果与不受力一样），将保持 匀速直线运动状态或静止状态，即保持原来的运动状态,平衡状态：,静止或做匀速直线运动(平衡是指运动状态保持不变),平衡力与相互作用力的区别：,平衡力是“作用在同一物体”上的两个力；相互作用力则是“分别作用于两个相互作用的物体上”的两个力。,相互作用力的特点：,大小相等，方向相反，在同一直线上，作用于两个物体上,二力平衡,悬挂着的电灯,做匀速直线运动的小汽车,2、相互作用力与平衡力的同异,相反，且在同一直线上,相等,相等,相反，且在同一直线上,分别作用在两个物体上,同时作用在同一个物体上,同时产生，同时消失,没