八年级历史下册《第17课科学技术的成就（一）》教案 新人教版

1、科学技术的成就一 课 题第17课 科学技术的成就一使用人编 号18 课 型新授课课 时1课时主备人日 期教学目标过程与方法：利用多媒体课件，通过大量有关资料的提供和问题设计，创造学生自主学习的环境；通过“两弹一星”和杂交水稻等科学技术成就的讲解，训练学生搜集资料、整理资料的方法；通过讲述法、例证法、分析法、图示法、启发法等方法，设计一系列具有启发性、探究性的问题，引导学生独立思考和合作探究。情感、态度与价值观：建国以来，有些尖端科学技术已跻身于世界先进行列，震动了整个世界，从而激发学生热爱社会主义祖国的强烈情感，进行爱国主义教育。老一辈科学家为振兴中华刻苦钻研、奋发图强的先进事迹感动了一代又一

2、代的中国人，青少年学生应该学习他们的优秀品质，继承和发扬他们的光荣传统让学生进一步认识到“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”的深刻含义。重 点“两弹一星”；袁隆平和杂交水稻。难 点如何引导学生分析建国后我国科学技术发展的原因。学 法阅读、自主学习、小组合作探究、讲述等教 法图片、视频展示；导读导议；讲解。板书设计第17课 科学技术的成就（一）一、两弹一星1、原子弹：1964年 邓稼先2、导弹：1964、6二、航天工业1、东方红一号地球卫星：1970年 第五个独立发射人造地球卫星的国家2、飞船发射：1999年，第一课无人飞船“神舟一号”；2003年，载人飞船发射成功三、籼型

3、杂交水稻1、时间：1973年2、研究者：袁隆平 杂交水稻之父3、成就：籼型杂交水稻 东方魔稻教 学 过 程环 节知识点教师活动学生活动估时导 入新 课神七发射视频播放视频片段，提问：这主要体现了中国在哪一方面的成就？导入第17课科学技术的成就。回答问题激发兴趣4落实课标理解课标知道“两弹一星”的成功研制、“籼型杂交水稻”的培育推广等标志性成果。投放课标内容阅读课标内容明确学习目标2解读课标同步探究过程指导自主探究组织展示交流，进行评价展示交流作出评价7一、“两弹一星”1.第一颗原子弹的爆炸成功（1）时间（2）意义2.导弹的研制3.航天技术的进步：（1）第一颗人造地球卫星发射（2）发射“神舟”系

4、列飞船1、教师指导学生回忆新中国成立初期面临的严峻国际、国内环境。2、指导学生观看中国第一颗原子弹爆炸的视频，让生掌握时间和意义。3、指导学生讨论P91“动脑筋”。4讲述我国在导弹研制方面的成就。5、播放中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射的视频。说出卫星技术有哪些进步？6、联系时事，中国神舟系列飞船有哪些进步？回忆、了解 观看视频，了解原子弹爆炸爆炸学生小组讨论、分析和交流，并分别展示自己的结论。阅读说出导弹发展情况看视频，阅读，掌握卫星技术取得的成就了解飞船技术的发展，感受科技的进步，生发对祖国发展的责任感和使命感9教 学 过 程环 节知识点教师活动学生活动估时落实课标解答课标二、籼型杂交水稻：袁隆平“杂交水稻之父”1、播放有关籼型杂交水稻培育的视频后，指导学生分析袁隆平被誉为“杂交水稻之父”的理由。2、引导学生思考：建国以后，我国的经济实力并不强大。但是，为什么我国仍然能够取得这么多的重大科技成果？在教师的引导下，学生自由讨论和探究。 小组讨论得出结论展示交流学生讨论并发表感想7运用课标指导完成，方法点拨同步探究的开放作业小组讨论得出结论代表展示11