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文档简介

1、10、“钢琴之王 ”的微笑,默读课文,联系上下文找一找，并做标注。 1.“钢琴之王”每次分别在什么情况下微笑的？ 2.姑娘当时的表现和感受又是怎样的？ 3.从李斯特的微笑和言语中，你认为他具有什么样的品质？,默 读 思 考,第一次微笑,第4自然段,“我是李斯特。”李斯特微笑着说，“听说我的一位学生住在这儿，明天就要举办钢琴演奏会，我想这个人肯定就是您了。”,姑娘表现和感受：,脸红,羞愧,泪水夺眶而出,第二次微笑,第12自然段,“你也会弹得同样好。”李斯特微笑着说：“你瞧，我刚给你上了一节练习课，现在你可以向任何人说你是李斯特的学生了。”,姑娘表现和感受：,惊讶,激动,眼泪又流了下来,李斯特为什

2、么主动提出“师生同台献艺”呢？,假如你就是当时的这位姑娘，你会怎样想？,姑娘和李斯特 同台演出,在（ ）的小城歌剧院里飘荡着（ ）的琴声，李斯特（ ）的演奏，使全场观众听得（ ）。,如痴如醉,座无虚席,如诗如画,炉火纯青,演 出 获 得 成 功,姑娘捡起一束鲜红的玫瑰，深情地送到李斯特手中：“先生，您是我一生中最伟大、最可敬的老师，感谢您那颗金子般善良的心！”,第三次微笑,第21自然段,李斯特也把一束金黄的郁金香送给了姑娘。他微笑着说：“祝贺你演出成功。姑娘，你是我所有的学生中最勇敢的，居然没有通知老师一声，就加入了我的学生的行列。”,您不仅给了我演奏的技巧，而且让我明白了一个道理，那就是：

3、人在遇到困难的时候，如果有人能伸出援助之手，即使只有点滴的帮助，对身处困境的人来说也如黄金般珍贵。,你能联系上下文和生活实际，说说对这句话的理解吗？,读完这个故事之后，你一定有不少感受，感受最深的地方是什么？,随 文 练 笔,回 顾 整 理，体 会 写 法,钢琴家介绍,拓展积累,巴 赫 （16851750） 是十八世纪上半叶欧洲最伟大、最有影响力的作曲家。他是巴洛克音乐时期的重要代表人物。由于他一生杰出的创作活动和对音乐艺术的发展所作出的巨大贡献。 在世界音乐史上，巴赫素有“音乐之父”的美称。他的作品是历代著名作曲家崇拜和学习的榜样。,莫扎特，生于萨尔兹堡一个宫廷乐师家里，杰出的奥地利作曲家，维也纳古典乐派的杰出代表。 莫扎特很小的时候就显露出极高的音乐天赋，即兴演奏和作曲都十分出色，被誉为“神童”。,贝多芬 -世界艺术史上的伟大作曲家，他的作品了既壮丽宏伟又极朴实鲜明，它的音乐内容丰富，同时又易于为听众所理解和接受。贝多芬的音乐风格是鲜明独特，他的作品中热烈激昂、振奋人心的斗争音调十分突出。他的作品对世界音乐的发展有

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