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文档简介
1、,人教新课标四年级语文上册第七单元,语文园地七,左岩,一起复习第七单元的课文吧!,我认识了为中华之崛起而读书中的 、那片绿绿的爬山虎中的 和乌塔中 的乌塔。 让我印象最深刻、最敬佩的是 ,因为 。,在这些人的成长故事中,我要像周恩来一样( ) ;像乌塔一样( );我感受到了叶圣陶爷爷待人时的( )和写作改作时的( )。从柯岩老师写给张国强同学的信中,我懂得了( )的道理。,选择词语填入括号里: 平易近人 独立自主 立志成才 尺有所短 寸有所长 一丝不苟,1.周恩来站了起来,()地回答道:“( )!” 我知道“为中华之崛起而读书”的含义是( )。 读读课文7、8自然段,你从哪些地方感受到“中华不
2、振”?,. “我们的交谈很_,仿佛我_小孩,_ _大人,一个他的老朋友。他亲切之中_的认真,质朴之中_的期待,把我小小的心_了,以至不知黄昏的到来。”这两句话中的“他”指的是_ ;这学期,我们还学过他写的文章_ 。,3.刚进里院,一墙绿葱葱的爬山虎_。夏日的_仿佛一下子减去了许多,阳光都变成绿色的,像_一样在上面跳跃,闪烁着_的光点。落日的余晖染红了窗棂,院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片_,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,显得_。这两段话出自肖复兴的_。在作者眼前,那片爬山虎总是那么绿着,其实是指:_。“我”非常(),自己第一次见到作家,竟是这样一位()与()都堪称()的大作家。,1.
3、周恩来站了起来,(清晰而坚定)地回答道:“(为中华之崛起而读书)!” 我知道“为中华之崛起而读书”的含义是( 我们从小要立志为中华的兴起和富强而勤奋读书 )。 读读课文7、8自然段,你从哪些地方感受到“中华不振”?,. “我们的交谈很融洽,仿佛我不是小孩,而是大人,一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真,质朴之中包含的期待,把我小小的心融化了,以至不知黄昏的到来。”这两句话中的“他”指的是叶圣陶 ;这学期,我们还学过他写的文章爬山虎的脚。,3.刚进里院,一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多,阳光都变成绿色的,像温柔的小精灵一样在上面跳跃,闪烁着迷离的光点。落日的余晖染红了窗
4、棂,院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片浓浓的湖水,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,显得虎虎有生气。这两段话出自肖复兴的那片绿绿的爬山虎。在作者眼前,那片爬山虎总是那么绿着,其实是指:叶老先生的人品与作品永远留在作者心里。“我”非常庆幸,自己第一次见到作家,竟是这样一位(人品)与(作品)都堪称(楷模)的大作家。,这些成长的故事都是按照事情发展顺序来写的。我们要学会概括课文主要内容的方法。,为中华之崛起而读书,那片绿绿的爬山虎,乌塔,初到沈阳,耳闻中华不振。 闯入租界,目睹中华不振。 修身课上,立志中华振兴。,课文讲述了这样一个故事:周恩来初到沈阳耳闻中华不振,闯入租界后又亲眼目睹了这个事实
5、,所以在一次修身课上,他立下了为振兴中华而读书的远大抱负。,叶老先生为作者修改作文的事 叶老先生请作者到他家做客的事,课文讲述了这样一个故事:作者回忆了叶老先生为他修改作文和请作者到他家做客的事。,时间:一次旅行途中 地点:罗马 人物:作者 14岁德国女孩乌塔 事情:通过谈话,了解到乌塔是个独立自主,有主见、细心周到的女孩。,作者在罗马的旅行中,遇到了14岁德国女孩乌塔,通过谈话,了解到乌塔是个独立自主,有主见、细心周到的女孩。,称呼顶格加冒号,换行两格问个好。 正文每段空两格,有主有次不乱套。 事情谈完写祝福,健康快乐常祈祷。 先署名,后日期,分行写在右下角。,写信格式顺口溜,有志者事竟成。后汉书莫以善小而不为,莫以恶小而为之。(刘备)学精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。(
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