3.1维持生命之气.ppt

1、谜语 无影无形摸不着， 火焰见它跳的高。 呼吸作用它参加， 动物生长离不了。 （打一物质）,氧气O2,3.1 氧气的性质和用途,学习目标,（1）了解氧气的物理性质（色、态、味、密度、水 溶性等）。 （2）掌握氧气的化学性质（观察和描述木炭、铁、 蜡烛在氧气中燃烧的现象，会写反应的文字表 达式。） （3）会判断化合反应和氧化反应。 （4）了解氧气的主要用途。,1.氧气的物理性质(通常情况下),色味态：,气体 无色,液体 淡蓝色,固体 淡蓝色,无色、无味的气体,密 度：,密度比空气稍大,溶解性：,不易溶于水,三态变化：,实验3-1木炭在氧气中燃烧 仪器：集气瓶、镊子、酒精灯、火柴。 药品：小块木炭

2、（黑色固体）、氧气。 实验操作：用坩埚钳夹取一小块木炭，先在空气中加 热到红热，再伸入到盛有氧气的集气瓶。 （伸入时由上向下慢慢伸入）向反应后 的集气瓶倒入适量的澄清石灰水，观察 现象。,2.氧气的化学性质,C + O2 CO2,实验3-1木炭在氧气中燃烧,充分与氧气反应,现象：发白光，生成能使澄清石灰水 变浑浊的气体，放热。,文字表达式：,点燃,注意事项：,将木炭由上向下慢慢伸入集气瓶,实验3-2 铁丝在氧气中燃烧 仪器：集气瓶、镊子、酒精灯、火柴。 药品：细铁丝、氧气 实验步骤：在螺旋状的细铁丝末端系上火柴杆，点 燃火柴杆，至其快要烧尽时，伸入瓶底 有少量水的集气瓶中，观察现象。,仔细观察

3、实验现象，并思考以下操作的原因： 将铁丝绕成螺旋状? 铁丝末端系火柴? 火柴快要燃尽时再将铁丝伸入集气瓶? 预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙?,氧气的化学性质,实验3-2铁丝在氧气中燃烧,现象：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 ，放热。,文字表达式：,Fe + O2 Fe3O4,点燃,注意事项：,实验3-2铁丝在氧气中燃烧,铁丝末端系火柴 将铁丝绕成螺旋状 火柴快要燃尽时再将铁丝伸入集气瓶 预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙,增大铁丝的受热面积,引燃铁丝,防止火柴燃烧消耗瓶内氧气,防止熔化物溅落炸裂集气瓶底,实验3-3 蜡烛在氧气中燃烧 仪器：集气瓶、燃烧匙、酒精灯、火柴。

4、药品：石蜡、氧气 实验步骤：将一小段石蜡放到燃烧匙，在空气中点 燃，再伸入充满氧气的集气瓶中。向反 应后的集气瓶中加入适量澄清石灰水， 观察现象。,氧气的化学性质,实验3-2蜡烛在氧气中燃烧,现象：发白光，瓶壁有水雾，生成能使澄清石 灰水变浑浊的气体，放热。,文字表达式：,2.氧气的化学性质,氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧。,化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质 的反应,磷 + 氧气 五氧化二磷 碳 + 氧气 二氧化碳 铁 + 氧气 四氧化三铁,点燃,点燃,点燃,多变一 A+B=AB,磷 + 氧气 五氧化二磷 碳 + 氧气 二氧化碳 铁 + 氧气 四氧化三铁 蜡烛 + 氧气 水 +

5、 二氧化碳,点燃,点燃,点燃,氧化反应：物质与氧发生的反应叫做氧化反应。,点燃,点燃,点燃,磷 + 氧气 五氧化二磷 碳 + 氧气 二氧化碳 铁 + 氧气 四氧化三铁 蜡烛 + 氧气 水 + 二氧化碳,点燃,点燃,性质 用途,3.氧气的用途,供给呼吸,支持燃烧,课堂小结,1.氧气是无色、无味的气体，密度比空气稍大，不易溶 于水,2.氧气是化学性质比较活泼的气体。,3.化合反应:由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应,4.氧化反应:物质与氧发生的反应叫做氧化反应。,5.氧气的用途:供给呼吸和支持燃烧,1.在通常状态下，氧气是一种_色，_味 气体，它的密度比空气_，_溶于水。,巩固训练,无,无,稍大,不易,2.氧气的化学性质 。,比较活泼,A.磷 + 氧气 五氧化二磷 B.碳 + 氧气 二氧化碳 C.铁 + 氧气 四氧化三铁 D.石蜡 + 氧气 水 + 二氧化碳,点燃,点燃,点燃,3.以下反应属于化合反应的是 ，属于氧化反应的是 。,ABC,ABCD,1.下列关于氧气的叙述，不正确的是（ ） A、氧气不易溶于水 B、液态氧是无色的 C、氧气的密度比空气稍大 D、通常状况下，氧气是无色无味气体,B,达标测评,2铁丝在氧气中燃烧的生成物是 （ ） （A）氧化铁 （B）三氧化二铁 （C）四氧化三铁 （D）氧化亚铁,C,3下列实验现象描