语文学习的自我评价 (4).ppt

1、,雷力行 韩泽婷,语文学习 自我评价 藤县一中 唐逢杰,教学目标:,1、了解自我评价的概念和内容 2、反思语文学习方面存在的问题 3、找到改进提高语文学习的方法,一、导入新课,孔子说，学而不思则罔，思而不学则殆。强调学习既要吸收新的知识又要及时的思考。思考总结其实就是对自我学习的一个总结评价过程，只有对既学的总结评价才能为后阶段学习指明一个方向。今天这节课，我们就对自己长时间以来的语文学习进行评价，以便以后学习更加明确有效。,二、学习自我评价的含义,学习的自我评价是指学习者依据一定的评价标准，对自己的学习做出分析和判断，并对自身的学习进行反馈和自我调节的活动。学习的自我评价并不是随意性的、主观

2、的评价，而要依据一定的标准。这里的评价标准主要指预先制定的学习目标和要求。学习的自我评价实质上是学习主体对自己学习意识和行为的反思和调控。,学习的自我评价的功能,1. 自我诊断的功能：学习者对照标准，对重要信息进行整理、处理的分析就会发现自己的优点和缺点，从而改进自我。 2. 自我反馈的功能：学习者依据评价结果，调整自己的学习态度、学习计划，改变自己的学习方法，确定自己的学习重点，不断促使自己校正目标，向理想的目标迈进。 3. 自我激励的功能：学习者通过及时的自评反馈的信息，激发自身努力学习的动力,语文学习自我评价的内容,（一）学习途径自我评价 （二）学习计划于习惯的自我评价 （三）学习内容的

3、自我评价 （四）学习个性的自我评价,三、语文学习自我评价调查结果班级平均分,学习途径：19/20.4（总分：40） 学习计划与习惯：17/17.8（35） 学习内容：18/18.3（35） 学习个性：26/25（55） 班级总平均分：80/81.5(170),四、主要存在问题,得分偏低的评价内容是（低于3分） 4. 我喜欢参加讨论会，喜欢演讲和辩论，能抓住机会锻炼口头表达能力。 8. 我的计划性很强，制定了自己的阅读计划和写作计划 14. 我每周都会进行复习，并写一些札记 我留意在和同学，老师，亲友聊天过程中学习语文。 9. 我每天都会安排一点时间学习语文，从不间断,平均分 2.1 2.0,2

4、.56 2.7 2.07,四、主要存在问题,得分偏低的评价内容是： 11.老师和同学都称赞我作业认真，书 写正确，卷面工整 12.我在课上课下，能向老师提出语文学习中的问题。 33.我的语言有自己的特色 31.我有课外写作的爱好,平均分 2.45 2.29 2.0 1.8,思考：想一想，这些学习语文的途径是否有帮助？理由,得分较高的项目（高于3.5分）,5.我在别的学科中也关注到语文学习 15.在语文学习中有了问题,我愿意和 同学讨论. 18.我意识到学习语言也是在学习如何思维,我在学习语言的过程中学会思考 20.我能在生活中有意识地运用所学语文知识,培养实际语文能力. 1.我经常通过看电视读

5、报纸来学习语文 2我喜欢通过上网找需要的学习资料,平均分 4.06 3.6 3.53 4.09 4.3 4.1,得分较高的项目（高于3.5分）,21.我重视课堂学习,也重视课外拓展语文学习的领域 22.我注意语文学习方法 23.我在语文学习中,特别是在阅读和写作中容易动情,且从中受到洗涤和陶冶 25.我喜欢平易浅近,生活化的作品,并有自己的评价,平均分 4.1 3.79 4.15 4.27,得分较高的项目（高于3.5分）,28.影响我阅读选择的主要是作品的思想内容 29.在阅读中,我总想读出自己的感想和体会 30.我写作文总想在立意和结构上有新意有特色,平均分 3.7 3.5 4.02,思考:

6、我平时是如何利用自己在这些学习途径上的优势的?它们对我的语文学习有什么帮助?,思考：我们在平时的语文学习中还存在什么疑难问题？拿出来和大家探讨探讨，寻求解决方法。,五、经验交流： 下面请在语文学习方面有经验的同学谈谈自己在学习上的心得。,学霸是怎样炼成的？,1、学习主动性强 大家可能都发现了，学霸上课之前都会进行预习，学习任务也是及时或者提前完成的，他们学习比较自主，不用等老师催促。这一点值得广大学生反思和学习，毕竟按时完成学习任务是每个学生应该做到的。 2、合理分配学习时间 学霸们每天的学习时间都安排的很合理，并不是说每天只知道埋头苦学，而是劳逸结合，学习一段时间之后活动一下。 学霸根据自己

7、的特点和学科的特点来安排学习时间，比如记忆力最好的时候背东西，思维最活跃的时候做题，大脑比较疲劳的时候看素材等。 3、制定合理的学习计划，不偏科 根据自身能力制定合理的学习计划可以提高自身学习的积极性，从而提高学习效率。学霸们的学习计划都是比较切合实际的，不会太很宽松也不会很难完成。 学霸还有一个特点，就是每科的成绩都是差不多的，不向其他同学各科成绩相差很大。要想学习成绩好，就得各科兼顾。那些再向学霸的方向努力的同学，要先关注薄弱科目，不要让薄弱科目拉低总分，影响学习的积极性。 4、科学学习、杜绝熬夜 学霸们都是科学、有效的学习，对于作息时间的安排是很符合自身的条件的。晚上熬夜学习不仅不利于身

8、体健康，还没有效率，并且很多同学晚上熬夜学习以后第二天上课都会打瞌睡，甚至是睡觉。所以想成为学霸光靠努力是不行的，还得有正确的方法。,如何当学霸诀窍八个：,一、有规律的制定学习计划 二、高效率的听课 三、不要一味的搞题海战术 四、要找出重点和疑点 五、和同学一起学习 六、课堂上多发言 七、不会的问题及时找老师 八、不会的知识点及时记下来,看看高考状元的学习经验,2007年云南理科状元邓侃 语文的外延即生活。 我国古哲有言：“水之积也不厚, 则其负大舟也无力。风之积也不厚, 则其负大翼也无力。” “适千里者三月聚粮”。深厚的语文基础, 对于现代社会的远行人, 是载送航船的海水, 是举托鹏翼的扶摇

9、。 语言是文化老坛酿造的陈年酒，离开文化的浸淫，语言失去生命，如冬日枯枝，开不出文采的花朵。学好语文，关键在于积累字词句篇，品味字里行间流淌的诗意。阅读构筑人的精神家园，没有涉猎群书、感悟经典的阅读体验，很难领会语言文学的精妙之处。多读文学作品，是学好语文的必由之路。生活在中文语境里，要注意正确使用中文，品味语言之美，才算带上聆听的耳朵。,应对语文考试要研究题型，对症下药，各个击破。 基础题考查平日积累，为此可以准备一个知识本，记录常考的字词。汉字的音形义有着密不可分的关系，可以放在一起考查，注音释义以语文教材、权威词典为准，不要盲目迷信教辅。对于容易混淆的多音字、形近字，要及时归纳，集中记忆

10、，方可事半功倍。文言字词要注意其特有的用法，多归纳实词意义、虚词用法、古今异义、字词活用、特殊句式，形成知识储备。成语要结合相关典籍中的原句或涉及的典故进行记忆，牢记其中关键字的意义，把成语还原到文言语境中去理解，才不会望文生义。在知识本里归纳常见病句、常见标点，掌握相关题型的设题方法，可以知己知彼。为了规范使用中文，课余可订阅咬文嚼字等优秀刊物，认真阅读，勤做笔记，积累语文基础知识，拓展文化视野。 阅读鉴赏题往往有答题的套路，上课时要抓住老师分析课文的思路，找出规律，养成良好的思维习惯，在考试中不断完善答题思路，寻找各类题型最优的答题模式，纵使题目千变万化，依旧可以顺藤摸瓜。 作文是一个人语文能力的集中体现，平时勤于练笔，坚持写日记，用文字记录生活轨迹、思想历程，不仅能提高语文能力，日记是人的精神相片，多年以后，翻阅泛黄的扉页，仍能看到心灵是怎样一步步由幼稚向成熟的蜕变。,六、课堂小结,通过本节课的学习，通过语文学习的