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文档简介

1、第六节 生物体的结构层次,第二课时,始丰中学 陈清风,做游戏,游戏内容：消化系统是如何工作的？ 游戏步骤： 确定演员,研究资料,分配角色,表演,口腔,咽,食道,胃,小肠,大肠,肛门,唾液腺,肝脏,胃腺,胰腺,肠腺,你认识这些器官吗？知道这些器官有什么作用吗？,消化道,消化腺,口腔,胃腺,肠腺,肝脏,咽,食道,胃,小肠,大肠,肛门,胰腺,消化系统是如何工作的？,消化道,消化腺,食物不经过消化腺!,唾液腺,消化系统,消化道,口腔,咽,：是空气进入气管、食糜进入食道的共同通 道，能将空气和食物分道而行 。,食道,胃,：贮存与消化食物，吸收无机盐、 酒精、部分水。胃壁上有胃腺,小肠,:是消化和吸收的主

2、要场所,长约 56米，周围有肝、胰、胆、肠腺,大肠,基本不消化食物，只吸收少量水、 无机盐、部分维生素,肛门,小肠的特点,长,多,大,薄,小肠长约56米,消化液种类多，如肠液、胰液、胆汁等,小肠的总吸收面积可达200平方米左右,绒毛壁、绒毛内毛细血管及毛细淋巴管 的管壁都是单层上皮细胞,小肠是消化和吸收的主要场所,结构与功能相适应,思考:,人体的八大系统是不是互不联系，相互独立工作的吗？让我们带着这个问题阅课本，页最后一段。,在神经系统和内分泌系统的调节下，人体八系统（消化、循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动、内分泌）形成一个统一的整体人体，并能及时对环境做出反应。,2、下列哪项不是小肠的作用（） 分泌胆汁吸收水分 消化食物分泌肠液,D,1、一位同学吃西瓜时，不小心将一粒西瓜子咽下去了，下列哪项是瓜子的 旅行路线（ ） A 口腔食道胃 大肠小肠肛门 B 口腔胃食道小肠大肠

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