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文档简介

1、八年级 下册,19.1.2函数的图象（2）,问题1 函数图象是坐标平面上以自变量的值为横坐 标、以对应的函数值为纵坐标的点组成的曲线，函数图 象直观地反映了变量之间的对应关系和变化规律那么， 怎样画一个函数的图象呢？,例下列式子中，对于 x 每一个确定的值，y 有唯 一的对应值，即 y 是 x 的函数，请画出这些函数的图象,这个函数的自变量取值范围是什么？为什么表格中 -3 前和3 后还有一栏要写省略号？,例下列式子中，对于 x 每一个确定的值，y 有唯 一的对应值，即 y 是 x 的函数，请画出这些函数的图象,（1） ；,画出的图象是什么？图象上的点从左向右运动时， 这个点是越来越高还是越来

2、越低？能否用坐标解释这一 图形特点？,当自变量的值越来越大时，对应的函数值怎样变化？,归纳： 画函数图象的一般步骤：列表、描点、连线，这种 画函数图象的方法称为描点法,练习,练习,我们知道，函数图象是以自变量的值和对应的函数 值分别为横、纵坐标的点组成的图形，这样的点有无数 个，那么怎样判断一个点是否在函数图象上？,图象特征,坐标特征,变量的变化规律和变化趋势,思考,怎样从图象的特征分析中发现函数变化规律和变化 趋势？,（1）函数图象上的点的横纵坐标分别表示什么？ （2）画函数图象时，怎样体现函数的自变量取值范围？ （3）用描点法画函数图象按照哪些步骤进行？ （4）怎样从图象上看出当自变量增大时，对应的函数 值是增大还是减小？,课堂小结,作业： 教科书第83页习题19.1 第12 题； 画出下列函数的图象，并指出当x 的值增大时， 函数值

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