二、熔化和凝固.ppt

1、第三章 物态变化,二、熔化和凝固,工厂里铸造金属零件,课前导入,火山爆发喷发的液体，冷却后成为固体,课前导入,学习目标,1、了解气体、液体和固体是物质存在的三种形态； 2、知道物质的固态和液态可以互相转化； 3、知道熔化和凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别； 4、了解熔化和凝固曲线的物理意义。,学习目标,固态 液态 气态,1、物质有三态：固态、液态、气态。,2、物质从一种状态变成另一种状态叫做物态变化,一、物态变化,新知探究,冰 山,1、熔化物质从固态变成液态的过程。,2、凝固物质从液态变成固态的过程。,铁“水”,你还能举出其它熔化与凝固的例子吗？,河水结冰,火山熔岩,浇铸,熔化和凝固,物质熔

2、化和凝固需要什么条件？不同物质熔化和凝固的规律一样吗？,1、提出问题：不同物质的熔化与温度关系是否相同？,2、建立假设和猜想：不同物质的熔化特点相同或不相同？,3 、制定计划：仪器、海波和蜂蜡熔化实验,新知探究,二、熔化和凝固,实验药品：,蜡,海波,一、方案选择,方案A：直接加热,方案B：水浴法加热,选择 ，优点是 。,B,均匀受热，温度上升较慢。,应选用_（“大块”或“碎块”）来进行实验， 效果更好些，原因是 。,二、大小选择,碎块,能够均匀受热,or,实验装置,水浴法加热,1、每隔1min记录一次温度计的示数 2、同时观察试管中物质的状态变化,3、为了受热均匀，还要不断 地用玻璃棒搅拌,“

3、水浴法”,实验步骤,海波熔化过程记录表,A,B,C,D,1、AB段：固态 2、B点：固态 3、BC段：固液共存态 4、C点：液态 5、CD段：液态,小结：海波熔化时，不断吸热，但温度保持不变。 （有固定的熔化温度）,蜂蜡熔化过程记录表,小结：蜂蜡熔化时，吸收热量，温度不断上升。 （没有固定的熔化温度）,海波和蜂蜡熔化曲线对比,新知探究,二、熔化和凝固,2 、晶体与非晶体,根据各种固体熔化的特点不同，可以将固体分为两类：晶体和非晶体。,1）像海波那样，熔化时具有一定的熔化温度的，叫做晶体。,2）像蜂蜡那样，熔化时没有一定的熔化温度的，叫非晶体。,新知探究,三、熔点和凝固点,非晶体,新知探究,晶体

4、,像海波、金属等物质在熔化过程中虽然吸热，但温度保持不变，这个温度称为它们的熔点。 2、不同的晶体，熔点不同，熔点是晶体的一种特性。非晶体没有熔点。,1 、熔点,新知探究,三、熔点和凝固点,几种晶体的熔点（在标准大气压下）,新知探究,三、熔点和凝固点,48,温度/,时间/min,海波熔化,2、停止加热，能否继续熔化？,晶体熔化的条件是：,达到熔点，继续吸热,1、哪一段图线表示熔化？,晶体熔化的特点：,继续吸热，温度保持不变,晶体凝固时也有一定的温度，叫做凝固点。,同种晶体的熔点和凝固点相同，而非晶体同样也没有凝固点。,晶体凝固的条件：(1)、达到凝固点 (2)、继续放热,不断吸热,吸收热量，温

5、度不变,有熔点 有凝固点,吸收热量，温度不断上升,没有熔点 没有凝固点,冰、金属,蜡、玻璃，沥青,温度达到熔点，继续吸热,熔化吸热，凝固放热,温度达到凝固点，继续放热,不断放热,本课小结,通过本节课，你学到了什么？,1、熔化：物质从固态变成液态的过程叫做熔化。 凝固：物质从液态变成固态的过程叫做凝固。 2、固体分为晶体和非晶体。 晶体熔化和凝固时有熔点和凝固点。 同一晶体的凝固点和熔点相同。 不同的晶体熔点不同，熔点是晶体的一种特性。 非晶体没有凝固点和熔点。 3、熔化过程要吸热，凝固过程要放热。,本课小结,随堂练习,1、在南极，气温常常达到零下40摄氏度，请问，在那里可以使用酒精温度计来测量气温吗？那么水银温度计呢？,2、有句话叫“下雪不冷，化雪冷”你是如何理解呢？,随堂练习,3、一杯冰，一部分已熔化，把它放在太阳下晒，在冰还没有全部熔化时，问这冰的温度为多少?若放在-10 oC的房间里，水有没有全部结成冰呢？,