2020语文水平测试成都市金牛石室外国语中学八年级语文试题

1、2020语文水平测试:成都市金牛石室外国语中学八年级语文试题A卷考试题1、 基础知识与语言积累。（共12分）1、下列加点词语注音完全正确的一项是 （ ） （3分）A 嗥鸣（ho） 迭起(di) 彭湃(bi) 义愤填膺(yng) B 彷徨(png) 花圃（p） 深邃(su) 迥乎不同（jing）C 凹凼（dng） 涎水（din） 徘徊（hui） 烟雾缭绕（ro）D 校注（xio） 弄堂(nng) 倔强（ju） 潜移默化（qin)2、下列词语书写完全正确的一项是 （ ） （3分）A、慷慨淋漓 哺育 狂澜 屏障 山巅B、目不窥园 霍霍 溯气 懊悔 赚钱 C、历尽心血 机杼 策勋 怪诞 田垄D、锲而不

2、舍 蚱蜢 红装 阻抑 祈祷3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是 （ ） （3分）A防止H7N9疫情流行，是我们当前刻不容缓的头等大事。 B用心观察，你就会发现平凡的生活能为我们提供巧夺天工的作文素材。 C在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，流下了辛酸的眼泪。 D为了迎接空前绝后的上海世博会，全国上下都在同心协力做好准备。4、下面句子没有语病的一项是（ ）（3分）A. 历经近30年的磋商与努力，大陆与台湾直接三通的构想终于成为了现实。 B. 农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，广泛引起了全社会的极大关注。 C. 教育部要求全国各级各类学校实施晨检和午检，进一步落实甲型H7N9流感防控。

3、D. 通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。二、阅读下文、完成相关习题。（共12分）卖油翁陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。5、解释下列句子中的词语有误的一项（ ）A、公亦以此自矜（自矜：骄傲自大）B、有卖油翁释担而立（释担：放下担子）C、汝亦知射乎（知：懂得

4、）D、无他，惟手熟尔（惟：只）6、“见其发矢十中八九，但微颔之”的正确意思是（）、见陈尧咨在射箭，微微点着头替他数靶数、见陈尧咨射出的箭十只能中八九支，只不过微微地点头赞许他的射技、见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，不禁点头称赞、卖油翁见到陈尧咨射箭很准，点头示意7、下列各组词意思相同的一项是（）、以：公亦以此自矜以我酌油知之、射：汝亦知射乎吾射不亦精乎、去：睨之，久而不去我以日始出时去人近、自：公亦以此自矜自钱孔入而钱不湿8、文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是（）、为后文写陈尧咨埋下伏笔。、为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。、为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。、与卖油翁不以为然的态度形成对比

5、，引出两人对话。三、默写（6分）9、诗文默写。（每空一分，共6分）（1）补写诗文上下句。深林人不知， 。 卿今者才略， 。马上相逢无纸笔, 。 此夜曲中闻折, 。（2）按照提示默写木兰诗诗句。（4分）通过描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的诗句是 。描写战斗激烈，战争旷日持久的句子是 。四、现代文阅读（10分）阅读文章、完成1012题。最小的星星也闪光潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生, 瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书, 偶尔也会在纸上涂鸦着什么, 平时很少参与班集体的活动, 与班上的其他同学也极少来往, 似乎成了被遗忘的人。那天, 我正在神采飞扬地

6、讲着课, 学生都安静地听着。突然, 原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。我怒火中烧, 循声望去, 发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。张晓琴发觉我盯着她, 不好意思地低下了头。我铁青着脸说: “张晓琴, 你笑什么? ”张晓琴立马站起来小声说: “老师, 他在画你”一下子, 全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上。旁边的几个学生猫着身子偷看他的画, 也都偷笑起来。我一个箭步过去, 一把抢过他的画, 圆睁着愤怒的双眼, 看着他画的我上课的样子, 真是气不打一处来! “潘小锋, 你给我站到墙角去! ” 我用强硬的命令口吻叫嚷着。他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。“上课开小差也就算了, 竟敢丑化老师! 明天

7、叫你家长来。” 他仍然低头不语,脸一下子红到了脖子。那堂课是我与他头一回交锋, 也是他进入我视线的开始。放学后, 拿着缴来的画来到办公室, 我慢慢平静下来。细细端详他的画, 觉得倒十分形象,有几分趣味, 心情也渐渐舒展开来。第二天,我在办公室静等他和他家长的到来, 可是他没有来。后来得知他因害怕父亲打他而躲进了网吧。知道这一切后, 我和他父亲一起在一家网吧中找到了他,并把他带回了家。到他家天色已晚了, 天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。他父亲把我让进家门,招呼我:“老师辛苦了! 坐一坐, 家里太小太乱,不好意思。”我笑笑便坐了下来,环视了一下房间。这是一间不到30平方米的低矮房,墙壁灰暗,摇摆

8、的蛛丝零落地挂在屋角,一些旧式家具零乱地堆放在各处,上面随意堆放着一些图书报刊,看来已许久没整理过了。“你小子尽给我惹事, 骨头又痒了, 想挨揍啊” 他父亲说着就要打他, 我连忙制止。“不是,这野小子自从我和他妈离婚后就没人管, 没办法。我也下岗了,一个人忙着照看书摊,难得有时间在家。他有空就到书摊来帮我照看, 喜欢看动漫书,没事时也瞎画, 我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。老师, 您瞧, 这墙上的奖状是他得的奖。”我朝他指的方向看去, 好几张奖状端端地贴在墙上。他的书桌上也散落着一些他画的画, 有各种可爱有趣的人物, 惟妙惟肖。我顺手拿起一张来看, 这时他父亲迅速地收拾起来, 说道: “老师

9、见笑了, 小孩子瞎画着玩, 上不了台面的。”我笑道: “其实, 你儿子挺有天赋的, 画得不错, 他画我的那张我还留着呢, 别说还蛮像。”“对不起, 老师! 我不是有意画您, 我当时只是觉得您上课很有精神, 所以不知不觉就画了下来。” 潘小锋说道。“潘小锋, 既然你有这方面的天赋就应好好学习, 可以向这方面发展, 创作出更好的动漫画。” 我还是用老师的职业口吻教育他, “以后要是有这样的活动, 希望你能发挥出你的特长哦, 为班集体争得荣誉! ”“我会的, 没问题。” 他爽快地答应了。我欣慰地点点头, 说: “好了, 我也该走了。” 他父亲忙说道: “那我送送您吧! ”“不用, 我一个人走就行了。

10、好好培养你儿子, 他会有出息的。”告别了他父子俩, 我走在星光和灯光掩映的路上, 抬头望着天空, 繁星满天, 装饰着静谧的夜, 忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光, 脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情。我沉思良久, 觉得他就像天空中的那颗最小的星星, 虽然小, 其实也一样会发光。21. 下列对文章内容理解正确的一项是（ ）(2分)A. 从第段对潘小锋特点的介绍, 我们可以看出他是一个内向、安静、自私、不关心班集体的学生。B. 第段到第段, 文章设置了两个小插曲课堂上的笑声和潘小锋的逃学, 有一定的悬念, 目的都是为了表现潘小锋的叛逆和推动情节发展。C. 小说以“我” 对潘小锋的态度转变为

11、线索组织全文, 将人物设定在学校和家庭两个特定场景当中加以表现。D. 本文语言平易朴素, 人物语言符合各自的身份特征。如: 潘小锋父亲的语言就勾画出了一个粗心、蛮横而又关心爱护孩子的父亲形象。22. 阅读全文, 结合具体的内容简要分析“我”是一个怎样的人。( 4 分)23.以“最小的星星也闪光”作标题有何妙处? 请简答。(4 分)五、写作表达（60分） 请以“最后一分钟的”为题目，写一篇文章。 要求：请将题目补充完整；除诗歌、戏剧外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；字迹工整，书写规范，字数不少于600字；文中请不要出现真实的姓名、校名；文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料

12、。参考答案：1、B 2、A 3、A 4、A5：A（A、骄傲自大）6、7、8、9、诗文默写。（每空一分，共6分）（1）补写诗文上下句。深林人不知，_明月来相照_。 卿今者才略，非复吴下阿蒙。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。 此夜曲中闻折,何人不起故园情。（2）按照提示默写木兰诗诗句。（4分）通过描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的诗句是朔气传金柝，寒光照铁衣。描写战斗激烈，战争旷日持久的句子是 将军百战死，壮士十年归 。四：10、 ( 2 分) C( A 项对潘小锋的性格分析不准确, 不是“自私、不关心集体”; B 项第 段到第 段的内容不是悬念; D项对“潘小锋的父亲” 形象的概括不正确)11

13、、 ( 4 分) ( 每一个要点1 分, 共4 分。意思对即可。)课堂上窃笑搅起的波浪让“我” 怒火中烧, 说明“我” 是一比较急躁的老师。放学看了那张画后, 平息了自己的怒 气, 说明“我” 是一个能发现学生优点的老师。亲自家访, 说明“我” 是一个注重了解实情、关爱每一个学生的老师。鼓励潘小锋发挥特长, 说明“我” 是一个善于鼓励、引导学生的老师。( 如果考生对“我” 有其他看法并言之有据, 可酌情给分)12、( 4 分)运用比喻的修辞手法, ( 1 分) 形象地说明了每个人都有自己的长处。( 1 分) 设置悬念, 能引起读者的阅读兴趣; ( 1 分) 暗示了文章的主旨, 每个人都有闪光的

14、地方( 优点) , 我们要善于发现那些微光的不起眼的小星星。( 1 分)五、答案略B卷考试题1、 诗歌鉴赏（4分）阅读下面一首诗，完成12题。春寒梅尧臣春昼自阴阴，云容薄更深。蝶寒方敛翅，花冷不开心。亚树青帘动，依山片雨临。未尝辜景物，多病不能寻。 注这首诗写于庆历六年初春，当时作者支持的范仲淹革新政治活动处于低潮。“亚”通“压”，“青帘”指酒旗。1.欣赏颔联中“不开心”的妙处。_ _2.颈联描绘了一幅怎样的画面？_ _一、1.【解析】本题考查对诗歌中重点词语的赏析。本诗表达了作者内心感情的凄苦、心情的悲凉。诗人借景抒情，首联点明春阴的季节特征，薄云密布，是诗人心境的流露；颔联“不开心”三字一

15、语双关，写景写人，移情手法，别有意味；尾联 “病”字既写了身体状况，也流露出诗人此时的心情。应在了解全诗感情的基础上欣赏颔联中“不开心”的妙处。【答案】示例：“不开心”三字一语双关，一是写出了花蕾因天冷无力舒展的形态，照应了题目“春寒”；二是移情入景（情景交融），抒发了作者凄苦、悲凉的心情。2.【解析】本题考查对诗中意境的描绘。颈联写压挂在树枝上的酒旗翻动，足见风很猛；依傍山丘的阴云挟带着阵雨压来，表明雨势之急。在理解诗句含义的基础上来描绘画面。【答案】示例：压挂在树枝的酒旗随风翻转，依傍山丘的阴云送来了阵雨，风雨交加，春寒料峭。2、 课外文言文阅读（12分）阅读下面文言文，完成35题。苏武传

16、初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐，因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎 ？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云！”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨。愿无复再言。”陵与武饮数日，复曰：“子卿，壹听陵言。”武曰：“自分已死久矣！”王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟呼！义士！陵与卫律之罪上通于

17、天！”因泣下沾衿，与武决去。武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。（选自汉书苏武传，有删改。）【注释】亡：通“无”，没有。信义安所见乎：信义在哪里显现呢？见：通“现”，呈现。春秋：年纪。夷灭：被杀。子卿尚复谁为乎：你又替谁（守节）呢？亲近：皇帝的侍从。斧钺：古代兵器，汤镬：古代大锅。卫律：人名，与李陵一样，为投降单于的汉将。衿：衣襟。决：通“诀”。【背景资料】本文选自班固所著汉书中的苏武传。苏武作为汉使出使匈奴，被匈奴扣留，达19年之久，始终没有投降。3下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是 （ ）（2分）例句：陵见其至诚A太守即遣人随其往 （桃花源记）B不能指其一端 （

18、口技）C安陵君其许寡人 （唐睢不辱使命）D其真不知马也 （马说）4用现代汉语翻译文中划横线的句子。（6分，每小题3分）臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨，愿勿复再言。 嗟呼！义士！陵与卫律之罪上通于天！ 5李陵劝说苏武投降的理由是什么？请用自己的话概括回答，结合文段说说苏武的哪些精神值得我们学习。（4分） 【答案】3A4大臣效忠君王，就像儿子效忠父亲，儿子为父亲而死，没有什么可怨恨的，希望你不要再说了。啊，义士！我李陵与卫律，罪大恶极！5李陵劝苏武投降的理由：匈奴单于愿意诚心相待苏武。苏武在荒无人烟的地方受苦。法令随时变更，安危不可预料。李陵的精神品质：苏武不畏艰苦，长年累月与恶劣环境做斗争

19、的生存勇气，展现了其顽强的意志和坚忍不拔的品质；他面对李陵的劝降，全然不为所动，在恭敬中现冷峻，表现出忠诚，立场坚定，大义凛然，坚贞不屈、守节不移的品质。【参考译文】当初，苏武与李陵都为侍中。苏武出使匈奴的第二年，李陵投降匈奴，不敢访求苏武。时间一久，单于派遣李陵去北海，为苏武安排了酒宴和歌舞。李陵趁机对苏武说：“单于听说我与你交情一向深厚，所以派我来劝说足下，愿谦诚地相待你。你终究不能回归本朝了，白白地在荒无人烟的地方受苦，你对汉廷的信义又怎能有所表现呢？并且皇上年纪大了，法令随时变更，大臣无罪而全家被杀的有几十家，安危不可预料。你还打算为谁守节呢？希望你听从我的劝告，不要再说什么了！”苏武

20、说：“我苏武父子无功劳和恩德，都是皇帝栽培提拔起来的，官职升到列将，爵位封为通侯，兄弟三人都是皇帝的亲近之臣，常常愿意为朝廷牺牲一切。现在得到牺牲自己以效忠国家（的机会），即使受到斧钺和汤镬这样的极刑，我也心甘情愿。大臣侍奉君王，就像儿子侍奉父亲，儿子为父亲而死，没有什么可遗憾的，希望你不要再说了！”李陵与苏武共饮了几天，又说：“你一定要听从我的话。”苏武说：“我料定自己已经是死去的人了！您一定要逼迫我投降，那么就请结束今天的欢乐，让我死在你的面前！”李陵见苏武对朝廷如此真诚，慨然长叹道：“啊，义士！我李陵与卫律罪孽深重，无以复加！”于是眼泪直流，浸湿了衣襟，告别苏武而去。苏武被匈奴扣留的时候

21、十九岁，在壮年时出使，等到了回国的时候，已经胡子头发全白了。3、 名著及现代文阅读（22分）（一）名著阅读（4分）6、海底两万里的作者是 ，海底两万里的作者是 国人。 7、鲸鱼用 进行呼吸，海底两万里中的潜艇叫 。参考答案：6、（儒勒凡尔纳），（法） 7、（肺）（鹦鹉螺号）。（2） 现代文阅读（18分） 阅读下面的文章，完成812题。 我为白菜狂的日子 莫 言12岁那年，一个临近春节的早晨，母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫我去找个篓子来。“娘”我悲伤地问，“您要把它们”“今天是大集。”母亲沉重地说。“可是，您答

22、应过的，这是我们留着过年的”话没说完，我的眼泪就涌了出来。“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了说好了留着过年包饺子的”我哽咽着说。母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。透过矇眬的泪眼，我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜。因为它生长在最靠近路边那行的拐角处，小时被牛踩了一脚，一直长得不旺。我和母亲格外关照它。尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它,感慨地对我说：“你看看它，你看看它”在那一瞬间，母亲脸上洋溢着欣喜的表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。去集市的路上。

23、寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭似的。我的手很快冻麻了，篓子跌在地上，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里，根跌损了。母亲在我头上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子。我知道闯了大祸，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的”母亲的脸色缓和了，没再打骂我，只用一种温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了？”然后蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头。终于挨到了集上。母亲将篓子放在七姥爷的旁边，就让我去上学。我也想走，但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱，摇摇头，看样子是嫌贵。但她没有走，而是蹲下，揭开那

24、张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又用枯柴一样的手指，逐棵地戳着我们的白菜。撇着嘴说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上，看看哪里还能找到卷得更紧的?”我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了！”老太太惊讶地看着我。母亲转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的！”老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！”“你这个小孩子，说话怎么就像吃了

25、枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩、洁白的菜帮。这样的白菜包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太抱着白菜站起来，让母亲给她过秤。终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”母亲因偏头痛，算了也没算清，对我说：“社斗，你算。”我找了根草棒，用刚学的乘法，在地上算着。我报了一个数字，母亲跟着报出。“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。 “你自己算就是了。”我说。“这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层揭开，露出一沓纸票，沾了些唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。我看到七姥爷尖锐

26、的目光在我脸上戳了一下，然后移开。我放了学回家，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。三棵白菜都躺在蜡条篓子里，那棵最小的因剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，许久，用一种让我终生难忘的声音说：“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？” “娘”我哭着说，“我”“你今天让娘丢了脸”母亲说着，两行泪挂在了腮上。这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。 （选自杂文选刊2013.4有删改）8文章题目是我为白菜狂的日子， 请说说“我”的“狂”体现在文中哪些地方？ （4分） 9文章第一段用了大量的细节来刻画母亲，找出

27、这些词语并说说它们表现了母亲怎样的心理？（2分）10作者回忆了那年随母亲卖白菜的事，母亲的言行举止表现了她怎样的品质？ （4分）11作者在文章结尾说“这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，依然沉痛”，这“沉痛”的背后流露出了作者怎样的感情？ （4分）12文章多次写到那棵最小的白菜，请你探究一下作者这样写的用意是什么？ （4分）参考答案：我为白菜狂的日子 8（4分）“狂”主要表现在：母亲决定卖掉白菜时，“我”不愿意且埋怨（冲撞、责怪）母亲；老太太刁难“我”的白菜时，“我”不顾尊长，气愤地回击她；“我”算账时，故意多算一毛钱报复老太太； 母亲要“我”算账时，不诚实，欺骗、伤害了母亲。（一点1分，大意正确即可）9（4分）本段细节描写用了“叹息、抬高、瞥、锁定、端详”几个动词（2分），生动地表现了在艰苦的年月里，母亲对自己珍爱的白菜不想卖又不得不卖的矛盾、无奈和痛苦的心理。（2分，大意正确即可，但没答出“不想卖又不得不卖”的意思扣1分）10（4分）表现了母亲本性善良、为人诚信、朴实能干、严格教子的品质。（一点1分）11（4分）“我”因故意多算一毛钱让母