第5章第4节：《能量之源——光与光合作用》(新人教版必修1).ppt

1、能量之源,光与光合作用,据统计：,1. 地球表面上的绿色植物每年大约制造了4400亿吨有机物； 2. 地球表面上的绿色植物每年储存的能量约为7.111018KJ，这个数字大约相当于240000个三门峡水电站每年所发出的电力，相当于人类在工业生产，日常生活和食物营养上所需能量的100倍。,第4节能量之源 光与光合作用,植物的光合作用是以太阳光能作为动力的，哪植物是如何捕获光能进行光合作用的？ 我们来比较健康幼苗与白化苗的生长状况，请分析为什么白化苗的长势比正常幼苗差？,正常幼苗能进行光合作用制造有机养料,白化苗不能进行光合作用，无法制造有机养料,这说明光合作用需要色素去捕获光能。,1. 捕获光能

2、的色素,原理：色素能溶解在丙酮或酒精等有机溶 剂中，所以可用无水酒精或丙酮提取色素。,称取5g鲜叶，剪碎，放入研钵中,向研钵中加入少许SiO2和CaCO3，5ml无水酒精,绿叶中色素的提取和分离,迅速，充分的研磨,获取绿色滤液,将研磨液迅速倒入玻璃漏斗中过滤,（一）提取色素：,1.加入少许SiO2和CaCO3的目的是什么？ 2.研磨时为什么要迅速而充分？ 3. 将滤液收集到试管后，为什么要用棉塞塞紧试管口？,1.研磨时加入二氧化硅的目的是为了研磨得充分。 2.加入少许碳酸钙的目的是为了防止在研磨过程中，叶绿素受到破坏。 3.研磨要迅速、充分。这是为了防止丙酮挥发。 4.将滤液收集到试管后，用棉

3、塞塞紧试管口，是为了防止丙酮挥发。,原理：色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。溶解度大，扩散速度快 溶解度小，扩散速度慢,（二）分离色素,1.准备滤纸条,2.画滤液细线,3.分离色素,要求：细而齐 重复23次,1.为什么要细而齐 重复23次? 2.为什么不能让滤液细线触及层析液？ 3.为什么要用培养皿盖住小烧杯？,1.画线时，一定要细并且直，这样可以防止色素带重叠，使色素分子均匀分布在一条直线上，做到扩散起点一致。 重复划23次，是为了增加滤液细线上的色素分子数量，使实验效果更加明显。 2.分离色素时，一定不要让滤纸条上的滤液细线没及到层析液，这是因为色素易溶解于层析液中，导致色素

4、带不清晰，影响实验效果。 3.用培养皿盖住小烧杯，是为了防止层析液挥发。,色素的种类：,（橙黄色）,胡萝卜素,（黄色）,叶黄素,(蓝绿色),叶绿素a,（黄绿色）,叶绿素b,类胡萝卜素,叶绿素,1 /4,3 /4,为什么胡萝卜素在最上面，而叶绿素b在最下面？,胡罗卜素溶解度高，扩散快； 叶绿素b溶解度低，扩散慢。,色素的功能：类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，叶绿素主要吸收蓝紫光和红光。,根据上述不同色素对不同波长的光的吸收特点，想一想，温室或大棚种植蔬菜是，应该选择什么颜色的玻璃，塑料薄膜？或补充什么颜色的光源？,应该选择无色透明的玻璃，塑料薄膜，或补充红色或蓝紫色的光源。,2、捕获光能的结构叶绿体,

5、 分布：主要在绿色植物的叶肉细胞, 形态：一般呈扁平的椭球形或球形,由两个以上的类囊体组成，含色素和酶,含多种光合作用所需的酶,叶绿体 结构：, 功能：光合作用的场所,外膜 内膜 基粒: 基质:,外膜,内膜,基质,基粒,小结：,色素的种类,胡萝卜素（橙黄色） 叶黄素（黄色） 叶绿素a（蓝绿色） 叶绿素b（黄绿色）,色素的功能：主要吸收红橙光和蓝紫光,分布：主要分布在绿色植物叶肉细胞中,形状：扁平的椭球行或球形,功能：光合作用的场所,结构：,外膜 内膜 基粒： 基质：,（类囊体）含有色素和酶,含有与光合作用有关的酶,1下图所示“叶绿体中色素的提取和分离”实验的装置 正确的是 ( ) 2纸层析法分离叶绿体色素时,滤纸上最下端的色素名称和颜色分别是 ( ) A橙黄色的胡萝卜素 B黄色的叶黄素 C蓝绿素的叶绿素a D黄绿色的叶绿素b,巩固练习,B,D,注：“”表示加；“”表示不加。试回答： （1）A处理得到的溶液颜色是_，原因是_。 （2）B处理得到的溶液颜色是_，原因是_。 （3）C处理得到的溶液颜色_，原因是