七年级生物上册_练习使用显微镜_课件.ppt

1、第二单元第一章观察细胞的结构，第一节练习使用显微镜，显微镜的出现和发展对科学家观察和研究生物有很大的作用。随着显微镜功能的持续改进，科学家们用显微镜广泛地观察和研究了各种生物，科学研究进入了微观领域。显微镜的出现和发展，英国胡克及其显微镜，1665年显微镜，时间：1665年人物：英国物理学家罗伯特胡克事件：发现细胞意义：细胞意义：发现是死细胞壁，但作为人类第一个发现细胞，为进军微观领域打开了大门。莱文胡克观察到的“小动物”没有显微镜就不能发现细胞。从发现显微镜到现在，400年来，显微镜在很多方面都有了改进。第一，了解显微镜，显微镜是常用的探索工具，初中常用的主要是单缸光学显微镜。光学显微镜，遮

2、光器，显微镜的照明部分角色：通过通孔的光曹征，反射镜，显微镜的照明部分角色：反射光线是平面镜，凹镜(光会聚，光增加)，)，光，标本放置，镜减少，焦距曹征，观察和绘制，(1)将标本放在装载台上，按，面对通光洞。3，观察，(2)镜筒先落下，直到接近标本。(3)左眼看着目镜，右眼睁着，逆时针转动粗大的准焦点螺旋，慢慢举起镜筒，慢慢上升，直到看到物象。稍微旋转细微的焦点螺旋，使看起来更清晰。(眼镜盒掉了，眼睛必须看水镜)，记下你们看到的！思考：1大家观察到的是什么样的呢？2.如果物体向左偏，那么标本朝哪个方向移动才能使物体居中呢？用三镊子放一只死蚂蚁，或者把一根头放在幻灯片中央，观察内部结构？上下翻转

3、，左右相反，向左，光学显微镜只能观察可以穿透光的物体，注意事项，1，右手握，左手支脚，2，旋转转换器用手指旋转转换器的边缘，不要手指旋转，而是在水镜旋转，3，光完成后不再有反射镜，4，3，安装目镜和物镜。1，扭转转换器，使镜头、透镜和通孔成直线，2，根据光的强弱调节反射镜和差光器(光圈)，4)焦点观察，将滑动标本直接放在通孔的中央，1，清洁显微镜外观，2，转动转换器，将两个物镜放在一边。一、二、三。4转低倍，5对光。六张幻灯片，七个下降。8升镜筒，仔细欣赏。看着那艘船翻旧船。退出整理，后脑勺。战术你知道吗？显微镜的放大系数是多少？对象放大倍数的计算：显微镜的放大系数为物镜放大和目镜放大系数的乘

4、积，50，100，160，200，400，640。-嗯？-嗯？1，在显微镜下观察印有“F”字样的画板，可以看到的东西是()A，B，C，D，F，F，F，F，F，2，1，1，1使用显微镜的时候，要一只手拿镜子2。关于光， 转动转换器_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 使其更大_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _成为眼睛因为_ _ 56.如果东西偏左，就有一个显微镜，防止标本_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32打扰一下。牙齿显微镜的最大放大系数为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，最小放大系数为_ _ _ _ _ _ _。现在观察标本的话，需要放大150，目镜是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _8.以下四组，从同一血液的镜头样本来看，血细胞数量最多的组是()a .目镜5 .物镜10 B .目镜5 .目镜40 C .目镜10 .目镜10 D .目镜10 .目镜40，600，50。放大的图像外观为()B

6、. d C. q D. p 10。显微镜视野暗，影响观察时要调节光线的程度。这时要采取的措施是()缩小a .光圈B。换高倍物镜。选择凹面反射光。调整准焦点螺旋。11.缩放显微镜的计算方法以()a .镜头倍数为基准，以b .物镜倍数为基准。以物镜倍数为基准，c .目镜与物镜倍数的乘积d .目镜与倍数的和12。遮光器上方的光圈是()a .焦距曹征b .亮度曹征c .光的角度曹征d .图像清晰度曹征13。观察同一材料的相同部分时，高比例物镜比低比例物镜()a，物体看起来小，视野看起来明亮的细胞数多b的细胞数少，物体大，视野明亮，可见细胞数多14。显微镜水镜从低船变成高船时，视野的亮度比原来更亮。此时可用的方法是换成镜子，第二种是放大_ _ _ _