八、《三颗枸杞豆》..ppt

1、你们认识图片上的东西吗？,不知大家留意过那些普通而不起眼的枸杞没有？它浑身是宝，它的根可以作药，叶可以煮汤，而它的果实枸杞子呢，人们用它们来炖汤、制酒、做饮料等，作用很广。,认识生活中的枸杞豆,落叶灌木枸杞的果实 形状：圆形或椭圆形 颜色：红色 功用：滋补肝肾，益精明目。用于虚劳精亏，腰膝酸痛，眩晕耳鸣，内热消渴，血虚萎黄，目昏不明。主产地：宁夏,感悟课文中的枸杞豆,自然界的物是美的，但当人赋予它以特殊的意义后，它让你感受到的不仅仅是外在的美，更多的是它带给我们的生活中的情感、哲理它引导我们去感悟、去思索让我们一起领略课文中的枸杞豆吧。,三颗枸杞豆,学习目标,一、体会课文生动、细致的描写。 二

2、、理解文中对话的深刻含义。 三、明确珍惜时间、抓住生命的重 要性。,三颗枸杞豆,程海简介,1947年生于陕西省乾县大墙乡程家村 1968年毕业于乾县师范。历任乾县大墙中学教师、县文化馆创作组组长，咸阳市艺术研究室副研究员。 1970年开始发表作品。,获奖情况,短篇小说三颗枸杞豆获1983年小说林优秀作品奖。 诗彩获延河第一届文学奖。 我的夏娃获陕西省第一届双五文学奖。,枸杞( ) 蚱蜢( ) 叶鞘( ) 蹑( )手蹑脚 烦躁( ) 缝隙( ) 灯盏( ) 半晌( )一绺( ) 颓( )唐,gu q,zh mng,qio,ni,zo,x,zhn,shng,阅读时请注意下列字的读音,li,tu,花

3、蕊( ) 擎( ) 叶脉( ) 鲜( )为人知 癌( )症 腻( )味 渺( )茫 喃喃( ) 殷( )红 桦( )木 一摞( ) 口头禅( ),ru,qng,mi,xin,i,n,nn,yn,chn,hu,lu,mio,自学提纲(一）,1、速读课文，梳理文章结构，用一句话概括文章主要内容。 2、跳读课文，我与三叔几次相遇？找到相关段落仔细阅读，画出我心里感受的词语。,文章主要内容,课文用回忆的笔法，写了三叔一生留给“我”的教训三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对“我”的启示、教育。,文章结构,全文分三部分。 第一部分（1、2自然段）：交代自己是一个植物学家，说明自己小时候是一个出名的“淘气鬼”，引出

4、回忆。 第二部分（3至59自然段）：写三叔留给“我”的教训三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对“我”的启示、教育。 第一层（3）写门前山谷里的小树林是“我”的乐园。 第二层（4-34）写初遇三叔。 第三层（35-54）写再遇三叔。 第四层（55-59）三颗枸杞豆对“我”的启示、教育。 第三部分（60自然段）：写自己勤奋、刻苦学习的动力,一、默读课文，题目中的枸杞豆是什么样的三颗枸杞豆？,三颗枸杞豆,二、这三颗有着特殊意义的枸杞豆，征服了年少的“我”，使“我”成了一名植物学家。三叔又有怎样的变化？但在这之前，“我”是什么样 的人呢？,三颗催人奋进的枸杞豆,三、三叔在他生命垂危之际，悟出了什么？“我”从与

5、三叔的交往、从三叔的话语里又悟出了什么？,读一读三叔与“我”的第一次对话。（第14-32节） 1、他们在谈论什么？ 谈论野豆角花 2、他们对大自然的认识程度是否相同？从哪里可以看出来？ 不相同 三叔对自然观察得很仔细，而我只是粗略的看看。,这时的三叔是什么样子？,慢慢站起来，手里拄着一根桦木削成的棍子，微风吹着他颤颤摇摇的身体，似乎一根根筋骨都能从衣服外面数出来。那两只眼睛，像开得大大的窗户，嘴唇发紫，像成熟的桑葚。,肖像； 瘦弱，有病,这是什么描写？此时的三叔怎么样？,他仿佛没有看见我，慢慢地抬起右臂，将手向太阳伸去，捏着一朵野豆角花，仔仔细细地望，好像在望一个紫色的灯盏。 可惜太迟了！,三

6、叔得了癌症，已经活不了多久了。,还有什么描写？,动作：,语言：,第一次对话给我的影响是什么？ 意识到自己的一无所知和不善于观察。,“我”和三叔的第二次对话，又有什么体会呢？分角色朗读：39-53节。 思考下列问题：,“这是我一生的成绩，三个0。”为什么三叔说自己一生的成绩是三个0？ 三叔认为自己一生一事无成，三个0是指他的三个理想都没有实现。,第48节提到太阳，他把太阳说成“红色的车轮”有何含义？,太阳是红色的，是圆的， 车轮是会滚动的，不断前进的， 太阳像车轮是指太阳每天升起又落下。 所以在这儿太阳指时间像车轮一样滚滚向前，在不断流逝。,三叔（在第50节）说能捉住太阳，是什么意思？,这里的太

7、阳指时间，指生命，捉住太阳是指捉住时间、捉住生命，也就是抓紧时间学习、工作、生活。 三叔其实想留住时间，抓住时间。以前三叔总浪费时间，做事半途而废，没有毅力。这时的三叔感到后悔。,为什么说把太阳捉住（第52节）就能变成一个圆圆的金盘子？,金盘子很值钱，昂贵，价值不菲。 抓紧时间，好好利用时间学习，工作，让生命有一番作为。你的事业和作为就是价格不菲的金盘子。 只有去不停地奋斗，去创造新的生活，生命才更有意义，更有价值。,就像保尔说的：,人最宝贵的是生命，当我们回忆往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。让我们活得更有意义，更有价值。,人物品味（1）,三叔的一生是什么样的一生？,失败、虚度

8、、遗憾的一生,浅尝辄止,三叔失败的原因？（用成语概括）,人物品味（2）,三叔像山海经中的哪位神话人物？他们有何异同？,追日的夸父,同：都是失败者,异：夸父努力了的失败者 悲壮 三叔浅尝辄止的失败者可悲,“贪玩的我”； “不爱读书的我”； “爱逃学的我”； “不怕打的我”； “顽皮淘气的我”； “热爱大自然的我”-,这三颗有着特殊意义的枸杞豆，征服了年少的“我”，使“我”成了一名植物学家。 但在这之前，“我”是什么样 的人呢？,以前的“我” 不喜欢读书上学，总是逃学，因此三天两头挨打，“我”有没有因此而改变自己呢？从哪儿可以看出来？ “我”仍沉迷于小树林，训斥和拳头并没有使我真正改变，直到遇到三

9、叔。,少时，虚度年华， 。 老时， ， 。,三叔：,我：,遇到三叔之前， 遇到三叔之后，,。,。,请 从 书 中 举 例 说 明,人物分析,知难而退,浅尝辄止,分秒必争,深入钻研,知难而进,贪玩,逃学,不爱学习,热爱大自然,刻苦,好学,发奋图强,语句欣赏（1）,三叔为什么说“我”“也是太阳”？,“我”是小孩，还有很多时间，还有很多希望。三叔希望“我”抓紧时间去学习，希望我能有所成就。三叔从“我”身上看到他的影子，希望“我”能完成他未了的心愿。 因为“我”还是个孩子，我生命的路还很长，“我”有的是时间，有的是希望。,语句欣赏（2）,如何理解文中的三颗枸杞豆的含义？ 对三叔而言： 对“我”而言：,

10、是生命告终的句号；是三个遗撼的“0”(一生惨痛的教训)。,是“我”奋斗的出发点；是三叔留给“我”的三颗枸杞豆；是启示生命意义的枸杞豆。,真情回味（1）,痛苦着三叔的痛苦 1、三叔一生最痛苦的是什么？,一生一事无成；没有持之以恒；虚度了光阴等。,2、假如时光能倒流，三叔会是怎样的一个人？,真情回味（2）,幸运着“我”的幸运 如果“我”不遇到三叔，我的一生将会怎样？,失败的人生、遗憾的人生、道路曲折的人生,从共同的兴趣入手，以自身的不幸作为反面教材进行触及心灵的教育，以三颗枸杞豆作永久的警示。,三叔为什么能感化“我”？,真情回味（3）,回味现实中的我（课堂讨论） 我们生活中有“三叔” 的经历吗？如

11、果有我们该怎么办？,你想过抓住生活中的“太阳”了吗？今后该怎么办？,本文要告诉读者的是一个什么道理？你是怎样分析出来的？,文章实际上告诉读者要珍惜时间，抓住生命，只有勇于克服困难，不断奋斗才能实现理想这个道理。,通过三叔临终前对自己虚度一生，毫无成就的悔恨分析出来的。,归纳文章中心：,课文描写了虚度一生的三叔临终前的悔恨和他的悔恨对“我”的教育，告诉人们：要抓住时间，抓住生命，少壮不努力，老大徒伤悲。,世上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。 珍惜时间，把握今天，每一个无愧的今天，将铸就金色的成功的明天！,师生共勉,白头后的痛苦与叹息，都是在年轻时无聊的时光里写成的。 萨迪 莫等闲，白了少年头，空悲切。 岳飞 放弃时间的人，时间也放弃了他。 富兰克林 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿,畅谈感想,明日