九年级物理全册 11.8 变阻器导学案 北师大版

1、变声器学习目标课程体系要求：1、知道滑动压敏电阻的结构和原理；绘制结构图表、电路符号。2、知道滑动电阻器的作用后，连接正确，使用正确。3、知道滑动电阻器铭牌的物理意义，并实际应用。用滑动电阻器改变电路电流。使用电阻框可以准确地阅读。实现目标：1.能知道滑动电阻器的原理，正确使用，掌握变阻器的实际应用2、知道滑动电阻器铭牌的物理意义，并实际应用。用滑动电阻器改变电路电流。使用电阻框可以准确地阅读。学习过程：课前展示(1)电线电阻大小的决定因素是什么？(2)“长导线比短导线大电阻”是对的吗？该说什么呢？创造性的兴趣教师示范： (先接电路)通过滑动电阻器、小灯泡、音乐门铃、电流表、连接后电路访问、开

2、关关闭、滑动移动、演示实验，观察小灯泡亮度的变化。(隐藏滑动电阻器)让学生听，看，想，说。谈音乐声大小、小灯泡亮度、电流表指示数之间的变化关系。自学导航1.根据导体电阻大小的决定因素，如何减少或增加导体电阻？2如何改进，有效地更改电阻，实验操作方便吗？问题是指导学生自学滑动电阻器知识，在自学中发现问题。合作探索1，(a)，滑动电阻器1.示范实验的电路：意味着小灯泡的亮度变亮，通过它的电流变大，如果电源电压不变，则应减少电路中的电阻数值。2.根据导体电阻大小的决定因素，如何减少或增加导体电阻？如何改善，有效地电阻，以及实验的操作方便吗？4、原理：在电路过程中改变电阻善意长度，在电阻、电路中改变电

3、流强度。5、构件、结构示意图和元件符号6、使用：(1)连接在电路内部。(2)幻灯片移动时，电阻器接近电阻线的长度如何变化，电阻如何变化，电路中电流如何变化？(3)使用前，必须将幻灯片放在可变电阻最大位置。(4)使用前要知道铭牌。铭牌上显示了电阻器的最大电阻值和电阻器可以通过的最大电流。(b)，电阻箱1.表示电阻大小访问的电阻器。2.读数：对应于每个旋转扭曲的标记点数乘以面板上显示的倍数，成为电阻盒访问电路阻力。战时晋升先例分析知识转移1，1。滑动电阻器将发生变化，以更改电路访问的电阻。电路中的符号如下：2.滑动电阻器的铭牌上标记为“502A”的情况下，牙齿滑动电阻器为2A。50 。P.a3P.

4、bP.cP.d3.如图3所示，当滑动电阻器的滑动P滑动到右侧时，允许滑动电阻器访问电路电阻()。4.如图4所示，电路、A、B两点间接滑动电阻器、开关S关闭后，滑动P向左移动时，灯变亮。图5所示的连接方法中正确的是()。P.a5P.bP.cP.dals4b使用滑动压敏电阻时，请注意以下两个茄子：10006100101(1)在电路接近滑动电阻器后、关闭开关之前，将滑动电阻P放置在滑动电阻器可以接近电路电阻值的位置。(2)通过滑动电阻器的电流不能超过允许的。6.图6所示的电阻盒，连接电路电阻集中训练1，7。图7显示了滑动电阻器的结构图。(1)当A、D接近电路时，如果滑动P向右滑动，则它将成为访问电路

5、内的电阻值。(填充选区增加或减少)(2)将电路B、D连接到网络时，要减少电路内的电流，必须将幻灯片P移动到末尾。P.abcd图7(3)当A，C电路，滑动P位于右端时，接近电路电阻值。滑动P位于末端时，滑动电阻器不进行电路访问。(4)当幻灯片P向左移动时，为了减少电路访问电阻，需要连接的端子是或。图8P.macbn8.如图8所示，滑动电阻器的电路图表符号，C是滑动电阻器的中点，滑动电阻器的铭牌上标记了“501.5A”。如果幻灯片p移动到b结尾，则成为m和n之间的电阻。如果幻灯片p移动到a结尾，则成为m和n之间的电阻。如果幻灯片P移动到中点C，则M和N之间的电阻为欧米茄。创新事故问题P1abP2图99.如图9所示，如果连接两个滑动电阻器，使两个滑动电阻器达到电路总电阻值，则滑动P1和滑动P2的位置为()。A.P1是最左侧，P2是最右侧B.P1和P2都位于最左端C.P1和P2都在最右侧D.P1最右侧，P2最左侧P.abcd1010.滑动可变电阻