九年级物理下册 电磁继电器教案 教科版_第1页
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文档简介

1、电磁继电器(一)教育目的；知道电磁继电器的结构和工作原理。(2)教具电磁继电器、电磁继电器倒装图、1个小灯泡、2个1.5伏干电池、1台学生电源、6根导线、2个开关。(3)教育过程1 .复习问题什么是电磁铁？电磁铁有什么特点？2 .引进新课程人直接操作高压回路的开关是危险的，如果能在低压下操作高压回路，就能避免高压的危险。 用电磁铁制作的电磁继电器可以完成这项工作，但在本课程中学习有关电磁继电器的知识。3 .开设新课程(1)通过观察，说明学习电磁继电器的结构电磁继电器1 .电磁继电器的结构让学生观察实验用电磁继电器，配合教科书的图11-17和挂图提问电磁继电器的电磁铁在哪里？ 电磁铁起什么作用？

2、图中的b是衔铁，起什么作用？图中的c是弹簧，它起什么作用？图中的d是可动接点，e是静接点，它们起什么作用？学生在观察回答这些问题时，教师要注意纠正，使学生正确认识电磁继电器各部分的名称和作用。 板书：控制电路的构成-电磁铁、低压电源、开关。动作电路的构成-高压电源、马达、电磁继电器的接点部分。 。(2)教学生电磁继电器的工作原理。让学生看教科书图11-17 (或挂图)，教师让学生讨论电磁继电器的工作过程，让学生读教科书图11-17下的“工作原理”部分，一边读一边在文字下划波线，同时教师板书。2 .电磁继电器的工作原理：电磁铁通电后，吸取衔铁，使d和e接触，关闭工作电路。 切断电磁铁的电源，则失

3、去磁性，弹簧拉起衔铁，切断动作电路。电磁继电器实质上是用电磁铁控制动作电路的通断的开关。 。(3)演示：使用电磁继电器控制小灯的点亮、熄灭首先，让学生阅读教科书实验部分的内容。接线，教师出示实验用电磁继电器，问道：这个电磁继电器有几个端子？ 如何使用电磁继电器？教师指出哪两个终端连接控制电路哪两个终端连接到工作电路。 然后，让学生登上讲台，用教科书的图11-17的线路接线。引导学生用图11-17的线路联合检查。 对照线路识别实际的控制电路和动作电路的构成。观察控制电路通电和切断时接点的开闭状况后，再观察动作电路小灯的点亮和熄灭状况。上述实验控制电路只控制小灯泡。 好像没有必要。 但是，工作电路如果是对人危险的高压电路则是必要的。(4)电磁继电器的应用动作电路是危险的高压电路，可通过电磁继电器以低压控制高压。工作场所温度高或环境差，可通过电磁继电器进行远程操作。 给学生看教科书图11-18的图。板书：3 .电磁继电器的应用用低电压弱电流控制高电压强电流，实现远程操作。 。4 .巩固和总结(1)按板书整理。 指出电磁铁、电磁继电器都是认识电流的磁效应而发明的，表明理论知识对生产指导起着重要的作用。(2)让学生完成教科书上的练

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