作文-大自然的声音

1、,表达 大自然的声音,表达 大自然的声音,青蛙,蛐蛐,云雀,蜜蜂,溪水,风,清脆,低沉,浑厚,婉转,甜美,温柔,呱呱,唧唧吱,喳喳喳,嗡嗡,叮咚,呼呼,嗡嗡 沙沙 呼呼 呱呱 轰隆隆 笑哈哈 叮铃铃 乐呵呵 淅淅沥沥 叽叽喳喳 叮叮咚咚 乒乒乓乓 哗啦哗啦 扑通扑通 滴答滴答 叮当叮当 悦耳动听 宛转悠扬 铿锵有力 笑似银铃 声如莺啼 响彻云霄 气喘吁吁 书声朗朗,我会读,弟兄两个，隔山而坐，任何声音，休想逃过！,耳朵,本次习作要求,1、请根据听到的几种声音展 开联想，写出一篇想象作文。 2、要以现实生活为依据，展开丰富 的联想。 3、题目自拟。,“喔喔”,“汪汪”,“叽叽喳喳”,“呱呱”,“

2、布谷 布谷”,象声词,暑假里的一天中午，刚刚还骄阳似火， 突然，满天的乌云黑沉沉地压下来，狂 风“呼呼”地刮着，树上的叶子“哗啦啦”地 左右乱摆。不一会儿， 一道闪电划过， 紧接着雷公公也赶来了，发出“轰隆隆”的 巨响。“噼里啪啦”，豆大的雨点落下来， 转眼间，倾盆大雨从天而降,有了象声词的运用，就会使人仿佛身临其境。,1、 “轰隆隆！”一阵震耳欲聋的雷声响起。随即，“哗啦哗啦”豆大的雨点落下来，来得那么猛烈，树叶儿也被打得“哗哗”直响。 2、 在荷叶上，几只小青蛙开始大合唱。“呱呱”、“呱呱呱，呱呱呱，呱呱”一旁的小兔可带劲了，拿着树枝在乌龟壳上“咚咚咚”地敲起了大鼓，为小青蛙伴奏。 3、每

3、天早上，小闹钟“嘀嗒嘀嗒”清脆地叫我：“快起床了，快起床了。”到了教室，上课铃声“丁零丁零”地响了起来，它在叫我们认真地早读，专心地上课。 4、 “叮咚，叮咚！”小溪听到了消息，试了试它清脆的嗓子，唱着歌向音乐会赶来。“呼啦，呼啦！”柳枝姑娘弯弯她柔软的细腰，换上了一件崭新的绿裙子，跳着舞也赶来了。,“丁零零”上课开始了，教室里传来了朗朗的读书声，“沙沙”的写字声，老师的讲课声，同学们流利地回答声，奏响了校园的第一曲。,“丁零零”大课间到了，同学们像一只只快乐的小鸟，飞到了操场上，校园到处都是我们玩耍的声音，“嘻嘻哈哈”的欢笑声，“嘭嘭咚咚”的跳绳声，“乒乒乓乓”的打球声，各种不同的玩耍，都发

4、出各种各样的声音，合成了校园欢乐的第三曲。,“丁零零”午休的时间到了，清脆的铃声好像在说“孩子们，快去食堂吃饭吧”，在餐厅里，水龙头“哗哗哗”唱起了歌，给餐具们痛快地洗了个澡。 “当当当” 勺子和餐盘正在亲热地打着招呼。你听“啪.哗”，校园第二曲正热热闹闹地进行着呢！,校园里的声音，像一曲又一曲美妙的歌。,校园里声音形成了一首首动听的歌，我们在这歌声中幸福地生活，快乐地长大。,校园里的声音,自然现象： 风声呼呼 雷声轰隆隆 小雨淅淅沥沥 大雨哗哗 自然景观：小河哗哗哗 哗啦啦 泉水叮咚叮咚 树叶沙沙 动物叫声： 小鸟：叽叽喳喳、啾啾 小虫：唧唧 公鸡：喔喔 蜜蜂：嗡嗡 鸽子：咕咕 布谷鸟布谷布

5、谷 日常生活中的声音： w d kung lng 哭：呜呜 车喇叭：嘟嘟 打碎玻璃：哐啷 炒菜：嗞嗞 钟表：嘀嗒嘀嗒 肚子饿得叫：咕噜咕噜 锅铲：当当 开门：吱嘎 喝水：咕咚咕咚 放鞭炮或爆炸声：哧哧、砰啪 敲击声：乒乒乓乓 东西撞击或落地：砰、啪、噼里啪啦,友情提示,大自然的声音 大自然的声音多么美妙多么神奇呀！ 春雨妈妈“沙沙，沙沙”地淋着大地，正在呵护自己的宝宝坚强的花花草草。雷公爷爷也“轰隆”地说着：“春天来了，宝贝孩子们你们该起床了。”小鸟“叽叽喳喳”地唱着歌，兴致勃勃地叫着：“春天来了，春天来了” 夏姑娘迈着脚步匆匆回来了。太阳公公把大地烤的滚烫滚烫。热得可爱的小狗“哈哈”地直喘气

6、。荷叶捧出娇美又鲜艳的花儿。小青蛙在一起“呱呱”的练习唱歌，期盼着去参加联欢晚会呢！禅在树上“知了，知了”的说个不停：“简直太热了，秋姑姑您快点回来吧！” 秋姑姑一回来，果园里的果子笑红了脸，一个个都“咚咚”地掉了下来。大雁排着整齐的队伍，“嘎嘎”地告别了这里。 冬爷爷来了，雪花漫天飞舞，只听见“沙沙”地踩雪声。刺骨的寒风“呼呼”地吹着。梅花在雪地上快乐的炫耀自己：“你们看我开的多美丽多娇嫩，我拥有顽强的生命力。” 我爱大自然的语言，当你走进大自然时，你会懂得什么是纯洁，什么是美好，什么是智慧，什么是情感！,听，大自然的声音多么奇妙！ 天还未亮，公鸡的“喔喔”声便把人们从睡梦中唤醒，告诉人们新的一天已经来到了。爱唱歌的小鸟，早已从巢里飞了出来，站在树枝上“啾啾”地唱歌不停。勤劳的小蜜蜂也不甘落后，绕着花丛“嗡嗡”地飞过不停呢！溪水不知疲倦地“哗哗”地唱着欢乐的歌，不停地向前流去。大眼睛、白肚皮的青蛙正蹲在溪边的石块上“呱呱”地叫着，好像在说：“春天好，春天好。”身穿白袍的鹅姐姐正在水里欢快地游着，一边游一边扭转头“嘎嘎”地对青蛙说 ：我知道，我知道。” 啊！大自然的声音真奇妙！,习作方法： （1