磁体与磁场.ppt

1、，第16章电磁转换，1 .磁铁、磁场、磁铁的应用很广泛，日常生活中有它，工农业生产更是离不开它。磁盘，磁带，马达，磁卡电话，当我还是4-5岁的孩子的时候，爸爸给了我指南针，我很好奇牙齿指南针可以始终指向南北，而不与任何物体接触。我还记得：当时我萌生了深刻而持久的印象，牙齿工作的背后一定隐藏着什么道理。(威廉莎士比亚，泰晤士报)爱因斯坦，指南针为什么能指向方向呢？一，磁铁，天然磁铁，磁针，棒状磁铁，蹄状磁铁，人工磁铁，3。磁极3360磁体中磁性最强的部位。磁铁中间的磁性弱，北极(N极):小磁针停止后指向北端。南极(S极):是指南端。磁极之间的相互作用规律，磁极，3，磁极，磁极总是成对出现。应用：

2、指南针、谢楠(汤匙手柄指南)。每个磁铁仍有N极和S极。如果磁铁被分成两个段落或几个段落，请想想每个磁铁是否仍然有N极和S极：利用“磁极之间的作用规律”，“磁悬浮列车”牙齿为什么可以悬浮在轨道上呢？4 .磁化3:使本来没有磁性的物体磁性的过程。如果磁化的物体是铁棒，得到的磁性就快消失了，如果磁化的物体是钢棒，得到的磁性就长时间磁化的方式：A，接触或接近磁铁。b，朝相同的方向摩擦。(只有磁性材料才能磁化。)，原来有磁性的物体失去磁性的过程称为脱子。消磁方法：高温(加热)和冲击。磁性材料应用于现代生活和技术：磁卡、光盘、磁带、冰箱的磁性密封、磁化水杯、电子选矿机、1，拿走上面的棒状磁铁，铅铁棒(ye

3、s/no)保持磁性。磁化，N，否，问题讨论，问题讨论，2，如何判断钢棒是否具有磁性？方法1:利用磁铁具有吸铁性，方法2:利用磁铁具有方向性，方法3:利用磁极之间的相互作用，徐璐推必然有磁性，徐璐拉则有磁性。问题讨论，三，二根钢棒，一根有磁性，另一根没有磁性，问题讨论，四，画淮安郊区某林场，树木已经成为材料，伐木后，地上还留有树桩。同学利用休息日去林场参加植树造林活动。此时，大雁群从右向左移动，小江同学拿出指南针来确定大雁的飞行方向，罗盘如图所示，请帮助小江根据图中提供的信息确定自己，N，春天，问题讨论，5，图中所示的条形磁铁，左端为S极，右端为N极。以下是从S极到N极磁性强弱变化情况的图像中，

4、()，A，B，C，D，D，6，带棒状磁铁的N，S极看起来模糊，如何用实验方法判别正极？2，磁场，3，磁场方向的确定，磁场中某一点上的小磁针停止时N极指向的方向就是该点的磁场方向。16.2用小磁针探究磁铁周围的磁场，小磁针停止时N极指向的方向是该点的磁场方向。(N极的力方向)，16.3探讨磁铁周围的磁场为铁，观察铁在磁场中被磁化为小磁针，在磁场中有序排列。4 .磁感应线：用于表示磁场形状的虚拟曲线。实际上不存在。(模型法)，棒状磁铁和蹄状磁铁的磁感应线，磁场越强，磁感应线分布越紧密。磁场越弱，磁感线分布越稀薄。磁感应线上任意点的切线方向表示该点的磁场方向。，磁感应线是闭合曲线：磁铁外部：从N极出

5、来，返回S极。磁铁内部：从S极出来，回到N极，解剖示例，1。甲，乙两个钢棒的形状一样。其中一个有磁性，另一个没有磁性。以下方法中可以确定甲峰有磁性的是()a .甲峰吸引乙峰B。甲杆的一端从乙杆的左端逐渐向乙杆的右端移动，甲杆的一端从乙杆的左端逐渐向乙杆的右端移动，甲乙的吸引力不会大小变化。无法判断，C，2。对磁感应线的正确主张是()a .磁铁周围的磁感应线总是出磁铁的北极，回到南极B。同一磁感应线各点的磁场方向完全相同。磁铁周围没有磁感应线的地方就没有磁场D。同一个磁场的磁感应线可能会交叉。a，3 .以下说法是正确的：()a .物体能吸引轻物体的性质称为磁性b。把条状磁铁切成两部分，一部分是n极，另一部分必须是s极c。只有一根铁棒在磁场中磁化，铁棒离开磁场后仍然能保持磁d。磁场是客观的，磁感应线如图所示站在水平桌子上，磁铁A将磁铁B的压力设定为F1，磁铁B将书桌的压力设定为F2。下一个：