语文人教版四年级下册《鱼游到了纸上》课件

1、,鱼游到了纸上,1、用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子。 2、边读边思考, 课文主要讲了一件什么事？,自读提示：,泉白如玉 清澈见底 自由自在 赏心悦目 举止特别 天真活泼 工笔细描 一丝不苟 挥笔速写 融为一体,花港 茶壶 鱼缸 罢了 绣花 厂徽 聋哑,读词语,泉白如玉 清澈见底 自由自在 赏心悦目 举止特别 天真活泼 工笔细描 一丝不苟 挥笔速写 融为一体,_,课文主要讲“我”在_时，认识了_， 他爱鱼_，画鱼_。,“呦，金鱼游到了他的纸上来啦！” 一个女孩惊奇地叫起来。,画家的鸟画得好，我会称赞： “哟，小鸟飞到了他的纸上来了！” 画家的马画的好，我会称赞： “哟，马跑到了他

2、的纸上来了！”,我会夸,快速浏览课文：,找出青年画鱼的句子读一读，说说你从青年的画鱼的动作中体会到什么？,他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,工笔原是国画的一种画法，用笔工整，注,重细部的描绘人、物。,工笔原是国画的一种画法，用笔工整，注,重细部的描绘人、物。,工笔原是国画的一种画法，用笔工整，注,重细部的描绘人、物。,工笔原是国画的一种画法，用笔工整，注,重细部的描绘人、

3、物。,工笔细描 工笔是国画的一种画法，用笔工整，注重细部的描绘人、物。,他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,速写：在较短的时间内,在现场以简练的手法，把对象的主要特征和动态描写出来的绘画。,挥笔速写,他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,他静静地画 有时 工笔细描， 把金鱼的 每个部

4、位 一丝不苟地画下来， 像姑娘绣花 那样细致； 有时 又挥笔速写， 很快画出 鱼的动态， 仿佛鱼儿 在纸上游动。,一个聋哑人为什么居然能把鱼画的栩栩如生，都被他画活了这是为什么呢？请同学们从文中找到相关的句子,读一读， 说说自己的体会。,默读课文：,看鱼：,他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。,看鱼：,他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。,为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。,看鱼：,他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在

5、金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。,为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。,围观的其他人会怎么说呢？,一位戴眼睛的老爷爷挤了过来，看着画，说 一位老伯伯也走了过来，探着身子，看着画，说 一群小朋友闻声跑了过来，有的使劲挤到青年旁边，有的站在鱼缸边，看着画，又看看鱼缸里的鱼，再看看画，说 一位阿姨站在了青年对面。她听着周围人的赞叹、议论，望着专心致志画画的青年，由衷的说,口语练习：,( )了, 才把鱼画活了.,在围观的人赞叹议论时,他没有任何( ),除了他是(,),人之外,更重要的是他（ ）,地看鱼,眼中所见,(,)所想,的都是(,),好像和鱼,笔下所画,我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦!” 他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。”,“鱼游到了心里”和“鱼游到了纸上”是什么关系呀？,想一想:,“鱼游到纸上”是“鱼游到心里”的结果； “鱼游到心里”是鱼游到纸上”的原因。鱼先“游到心里”，再“游到纸上”，是长期认真看鱼、刻苦练习画鱼的结果。,启 示,