八年级物理密度与密度知识的应用

1、第五章质量和密度，密度知识的应用复习课，教育目标知识目标1密度公式用相关计算2密度知识解决简单实际问题的能力目标1教育学生运用所学物理知识解决实际问题的能力，利用数学知识解决物理问题的能力2问题解决学生抽象思维能力德育目标1。通过正式变形和计算问题规范形式的学习，学生努力做作业，形成整洁规范的工作习惯，以漂亮的作业享受，物质的密度，1。密度的定义：单位体积中某物质的质量等于这种物质的密度，2.密度，m表示质量，v表示体积，()，3 .密度单位、m、v、国际单位制、质量单位为千克(kg)，体积单位为立方米(m3)，国际单位制密度单位为千克米3，水的密度：1.0103 kgm3，物理意义上体积为1

2、m3的水的质量为1.0103KG，1.01033，1 .密度是物质的特性。密度知识的应用，同一物质的质量和体积的比例是恒定的，不同物质的质量和体积的比例一般不同。密度的大小与物质的种类有关，与物质的质量和体积无关。2.物质密度的测量，原理：m，v，密度知识的应用，寻找14.7米质量2。寻找体积3。鉴别物质，1，寻找质量如何知道它的质量？(=2.8 103kg/m3)，=，m，_，V，m=V解释：沸石的体积V=14.7m2.9m 1m=47.4gm3沸石的质量为m(=7.99你能确认它是真金的吗？(=19.3g/cm3)，解析：牙齿环的密度为，m，_ _，v，=，=，=，4.4g，0.5cm3，

3、=8.8g/，CCM(铸铁=7 103公斤/m3)，试一下，解释一下，判断空心球的方法有三种。(1)比较球的体积和实体部分的体积关系。(V=m/Vm实际值)(3)假设球很硬，计算密度并与材料的密度进行比较。(m/v室)，你明白了吗？(1)由相同物质组成的甲，两个物体的质量与它们的体积成正比。体积大的物体的质量也很大。(2)同一质量的其他物体，密度大体积小。体积的比例是他们的密度和倒数(3)等体积的其他物体，密度大的质量大，质量比例等于密度；(2)冰形成后一瓶水的质量、体积、密度；(3)乒乓球被踩扁了，但没有碎。球内气体的质量、体积、密度(4)随着不断使用，氧气筒中氧气的质量、体积、密度；(5)

4、铝块质量为密度铝=2.7103千克/米3，取三分之一，质量为密度。，不变，不变，变大，变小，变小，变小，变小，变小，变小，1/3，2.7103千克/m3，小挑战，三星学科，教师助理，1。铅的密度已知的银的密度铝的密度，等质量的银和铅的体积大的是同样体积的银和铝，质量小的是. 2。甲两个物体是用相同的材料制成的，体积的比例是V甲V=97，质量M=。3.甲两个物体的质量比为37，体积比为25，甲的密度比为。2在西餐第一行的空格内填写实验顺序(用1，2，3表示)，根据示意图，将通过测量和计算得到的结果填写在表内。、1、2、4、3、5、76.2、17.4、48、58.8、1.225、4、0.158公斤质量的铁球，40 c在三个容器中分别装入：(2) a、b和c的三个容器中装入相同的液体时，质量从大到小_ _ _ _ _ _ _ _