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文档简介
1、第十三单元我们正在努力拯救地球2b .节，阳泉第十一中学，丁娅婷，教学目标，过程方法：通过讨论和小组活动学习谈论环境保护。意识到环境保护的重要性，并采取行动保护环境。掌握一些有用的阅读技巧，完全理解这篇文章2007年.你是地球的朋友吗？参加这个测试，开始、21-30分的童學：恭喜你成为环保圣斗士！感谢有你，我们的地球才会如此美丽！12-21分的童靴：恭喜你成为环保小战士，你已经有意识地在将环保纳入到你的生活中来。希望你再接再厉哦！12分以下的童鞋：恭喜你成为环保小恶魔，看来你平时对于环保的关注和环保程度都不够哦！现在，让我们一起读！问题：看2b中的标题，你能猜出这篇文章是关于什么的吗？你认为这
2、是保护环境的好方法吗？阅读前，阅读中，快速阅读，详细阅读，深度阅读，你能从文章标题中学到什么？它告诉我们如何保护环境2 .谁用垃圾建造了自己？艾米。快速阅读，关键词定位法，3 .杰西卡来自哪里，她主要利用垃圾做什么？她来自英国，她主要用这些废料制作二手包4 .王涛将如何建立一个主题公园？金属艺术，1 .第二段中带下划线的单词那个指的是。城镇旧建筑门窗。艾米家的大门是由a .岩石和旧玻璃瓶b .木材和铁c .塑料材料（材料)3 .杰西卡将写一本书。用旧牛仔裤制作手袋的新方法制作手袋的网站用一些新材料制作手袋的过程，细节阅读，细节阅读4 .王涛制作的那些美丽的艺术品是由。旧汽车的铁和其他材料塑料和纸木头和金属。为什么王涛想要建立一个金属艺术主题公园？为了吸引更多的人，这样他就可以赚更多的钱。为了显示环境保护的重要性。为了鼓励人们接受金属艺术，深度阅读，1 .根据整篇文章，我们可以推断出（推断(那个。王涛将建立主题公园，因为他想赚更多的钱。下列哪一项最能描述上面的人？a .热心且有思想（有思想的勇敢而友好。与众不同的创意，让我们一起思考和设计！现在，根据你得到的信息和设计（设计(你自己的思维导图2007年.示例1:根据文章和设计（设计(你自己的思维导图。例2:1。根据自己的思维导图复述（复述和你的伙伴一起使用你的句子2 .和你的伙伴谈论一些关于回收的故事2007年.阅读后，总结和
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