【推荐】小学教育实习总结4篇

1、推荐4个小学教育实习总结推荐4个小学教育实习总结转眼间，艰苦的实习又结束了。回顾过去一段时间的实习经历，我们收获良多。这时，我们需要写好实习总结。那么一份好的实习总结有什么特点呢？以下是4个小学教育实习的总结，希望对大家有所帮助。由于这次尝试，一个多月的实习已经结束了。这是不寻常的一个月，伴随着努力、坚持、损失和更多的收获。实习也像一面镜子，从中我发现自己的不足。如果把实习作为一个新的起点，那么我认为有必要总结一下我实习的得失。因为它对我未来的工作非常有用，它可以促进我更快地提高自己，更接近一个真正的老师。让我们先谈谈我的收获首先，自信增加了，勇气变大了除了正式准备三节语文课，这次实习。除了主

2、题班会，我还接手了其他十个班。只有四年级没有上过学，其他年级都上过英语、道德、音乐、艺术和体育。通过这种现实生活的课堂，我有很强的信心和勇气，我可以平静自然地去上课，感觉有点像老师掌握了一些教学技巧。第二，熟悉备课和上课的各个方面。熟悉基本的教学方法。从课后与导师和同学的交流、自我反思、在网上搜索信息、撰写教学设计、咨询导师、讲课、讲学等等。我了解到备课不仅需要我自己备课，也需要学生备课。也就是说，备课时，我们应该从学生的角度来思考，学生能对这种方式感兴趣吗？首先，良好的课堂纪律应该得到保证。让一班小学生认真安静地听你说。这个课堂练习教会了我如何在课堂上坚持下去。然后老师必须让课堂精彩而充满激

3、情。因此，有三种个人经历。教师必须在课前彻底理解课文。熟悉教学设计。然后，通过谈论你想参加的课程来让自己清楚这一点是非常重要的。只有清晰的思维才能保证教学过程的顺利进行。老师应该表现出他充满活力。这种积极的心态可以感染学生，也可以让学生积极参与，因为老师在课堂上有激情。吸引学生的目光。如果学生能大声朗读，3个中文课件要有插图和插图。在欣赏与内容相关的图片的同时，肯定会鼓励他联想和想象，更好地理解和领会文章。此外，在设计课件时，教师还应该提出设计问题，让学生边看边想。课件也应该根据讲课的需要来设计，这样可以帮助老师在看课件的时候知道下一步该说什么。班主任不应该对自己的班级感到失望和厌倦。第三，实

4、习让我知道无论你接手哪个班。相反，我们应该相信我们的学生是好的，并给予及时的表扬和鼓励，从而促进良好班风的形成。在其他老师面前，在全班面前。表扬你的班级的优点，这可以激发学生的自我激励。为了达到老师所说的，我会加倍努力，最终班级的风格会变得更好。在我实习的头几天，我观察了我的班级的课堂情况，觉得纪律不是很好，所以我想出了我的班级是一个糟糕的班级的想法。问问班主任我班的纪律怎么样，告诉我不会很差。只要我敢于管理它，合理地管理它，学生们就会努力改变我原来非客观的想法，更加用心地探索我的班级的优势，并且坚信我的班级很好。这种心态使我能够平和地对待学生偶尔的干扰和他的错误。同时，我不忘真诚地关心每一个

5、人，并及时表扬我通过共同努力取得的成绩。慢慢地，我觉得我的班级可爱又有特色。协助班主任在阅读比赛中训练每个人，并在全校比赛中获得高年级二等奖，我非常兴奋和高兴。第四，手工能力大大提高所以分工合作，因为实习学校给我分配了几项任务，让我设计并出版五份窗墙报纸。也可以帮助剪切大的字符，剪切图片并给它们上色。工作量很大。从这份工作中，手工技能得到了极大的提高。这将对我将来作为一名小学教师大有裨益第五，获得了学生们真诚的友谊例如，课件是在课堂上精心准备的，给学生带来了一些新鲜的体验。我觉得他喜欢看。当我去上体育课的时候，我和我的学生一起踢毽子，教他如何围成一个圈玩。每个人都认为这是新鲜有趣的，我认为我很

6、好，知道很多，所以他们大多数人都尊重我，因为我跳过了他喜欢玩的大绳子。虽然我没有玩，但我也有勇气和大家一起玩。我从来不玩和跳几次。学生们觉得老师很和蔼，渐渐喜欢和我一起玩。课后，我还和同学们打乒乓球，加深相互了解，增进感情。实习结束时，许多学生给了我礼物，并表示他们不愿意。离开学校的那天早上，两个学生早早地来到我的宿舍楼下等我，给我送礼物，这让我很感动，也获得了学生们的友谊。让我们谈谈在实习中发现的不足不敢尝试和积极行动。起初，我不敢管学生。首先，我缺乏勇气。似乎很弱。我意识到这不利于当一名班主任，所以我有意识地改变它。我观察了其他老师的做法，并向班主任请教经验。慢慢地，我敢于控制学生违反课堂

7、纪律的行为。我会先警告他。如果他又犯了罪，他会记下并在课后处理。二、语文课缺乏与生活的紧密联系。只有通过谈论课文的内容，我才知道语文课是与生活联系最紧密的语言，只有与生活联系在一起，它才有生命力。但是当我在课堂上。忘掉一切与生活的联系。课后反思，我突然发现我后悔让我的课这么无聊。等到下一节课准备的时候，故意认清教学内容和生活之间的联系。这样，在课堂上，学生们的思维和说话的兴趣被充分激发，他们有兴趣用校园和日常生活的知识和感受进行交谈。那堂语文课对我来说很容易，因为我不用说那么多，我也不用担心学生们对听力不感兴趣，学生们也很容易听，因为他有话要说，认为语文课是如此贴近生活和生动！回顾这两个月，我

8、一直在学习前人的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中我体会到了老师的快乐和烦恼，体会到了我未来工作的快乐，并有了新的追求。9月17日至11月9日，我和另外11名学生来到附属小学进行教育实习。实习生活艰难而有意义。在附属小学的领导、老师和骨干教师的支持和指导下，我的教育实践取得了很大的成功。回顾这两个月，我一直在学习前人的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中我体会到了老师的快乐和烦恼，体会到了我未来工作的快乐，并有了新的追求。因为我们的专业是数学教育，所以我们被分配到2002年4班，作为实习老师和数学班主任。数学老师是黄先生，他大约50岁，有一个很好的谈话。她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析了

9、班级的每个环节。她追求完美，甚至每个细节都会让我变得更好。如何更大程度地激发学生的思维，使他们更容易发现老师的意图和接受新知识等。我在第一周的星期五开始上课。黄老师说这是一堂实践课。她不打算听，但给了你一个与学生接触的机会，感受他们对知识的接受，并为下周一新老师的课做准备。这样，我的心情放松了很多。当我谈到这个话题时，我发现许多我认为非常简单的事情。如果我不告诉孩子们，他们会误解你的意思，比如编写应用程序问题，不是写出格式，而是口头解释，他们都不知道从哪里开始。另一个例子是你说的：拿一把尺子在题目下画三条线，并在这些线上编写应用问题。有些学生会问你：老师，这条线有多长？我漫不经心地说：大约16

10、厘米。结果，许多孩子非常小心地把它抽出来，彼此靠得很近，并在上面标上16厘米的字。他们只是忘记了我让他们编译应用程序问题，这让人们又笑又哭。这给了我一个教训：数学老师的语言应该非常简洁和要求，否则，小学生将很难理解你的真实意图，甚至更难达到预期的教学效果。虽然教学还很年轻，但学生们已经慢慢接受我当老师了。教案反复修改，然后给黄老师看。她马上指出了一堆大大小小的问题，比如这里的导入语言太罗嗦，要求没有明确，没有透彻的解释，没有连贯性等等。改变它，直到老师说它是好的，然后准备做一次试验性的演讲，并上一节新课。我在她的两个班23班和24班上数学课。两个班的学生接受程度是一样的，但是我的教学效果还是有

11、一点点的差异，因为上完一节课，我会马上对这个班进行评估，指出不足之处给你纠正，然后我会再上一节课。这样做的好处是你会更有目的地改进教学过程，所以你会进步很快。通过比较教学，你会惊喜地发现你真的在成长。课堂，除了传授新知识和让学生学得更好，不应该是一个班级的整体。更重要的是激发他们对数学的热情，感受学习的乐趣。因此，在课堂上，老师必须有激情和信心去感染你的学生。为他们提供一个轻松自由的思考环境，让所有喜欢说话的孩子有机会与同学分享他们的发现。因此，我不仅给了更多的学生回答问题的机会，也给了他们更多的互动时间，让学生可以充分讨论或提问，然后给他们一点时间告诉同桌他们在做什么。让每个人都以这种方式前

12、进，往往会有许多精彩的发现！但是这样，如何控制课堂秩序呢？这是由于一些课堂纪律管理密码最初是由他们的老师制定的。大声拍三只手，学生会马上反应过来：当双手做好坐姿时，说：快坐下！以便提醒那些没有注意老师指示的学生。或者如果一个学生在讲课时没有看黑板，老师会说：看黑板，小眼睛！这样的密码在学生中形成了共识，这些教学方法在课堂控制中起着非常重要的作用。谈到课堂控制措施，必须提到的是，我们的二年级实习生还创造了一种奖惩方法：分组抽签。对于那些表现很好的人，一次加一颗星，那些不守纪律的人，抹去他们已经得到的一颗星，给那些得到最多星星的人一些小礼物。这项措施非常有效，孩子们愿意为自己的团体争取明星奖励。另

13、外，老师的教学机智也会让你的班级更有吸引力，有时你会得到意想不到的好成绩！这是我观察到的，也是我们老师发现的。例如，二年级黄老师开设了一堂“认识周长”的公开课，探讨矩形周长的计算方法。然而，学生提出课件中圆周长的计算方法也可以用自己的方法来计算。黄老师表扬了他的实践，并指导学生探索和学习测量更多规则和不规则图形的方法。学生们的表现让在场的老师感到惊讶。我在教学中还没有达到机智的水平，但有时我会在课堂上用一些巧妙的答案来“愚弄”学生。如果我一直说正确的“为什么”，恐怕会更不清楚。有时候，课程实际上很有趣。坦率地说，我对班主任的工作仍然知之甚少。也许我在这方面有点迟钝。我们班的班主任是陈先生。她的

14、皮肤有点黑，她二十多岁的年轻老师充满活力和威望。她给我班主任的建议是四个字：善良和威望(事实上，每个老师说这比善良更有威望，呵呵)。看看四班的场景，它真的很整洁，很吵。班主任一出来，就举起右手：三秒钟后为我排好队，刷一下，所有的工作人员都到位了。无论你看哪里，所有的屏幕都竖起来了，这太神奇了。这到底是怎么做到的？经过许多天的观察，我发现这是一个真正严格的老师！一旦发现那些犯了小错误的人，他们将受到严厉的批评。上中文课之前，我经常有纪律.虽然纪律很好，但我还是不同意这种管理，因为孩子比其他班级的孩子更难露出甜美的笑容。严厉和宽容，惩罚多于奖励，冷酷多于微笑这种教育对孩子来说可能有点太严格了。温和

15、的老师会带来不好的课程吗？班主任一定要“凶狠”吗？看看同年级的杨先生的班级。大约三十岁的温和的班主任的脸是什么？机会终于来了。这一天，她有事要请假一下午，所以她想让我值班。下午的会议我去晚了一点。我只是想知道没有老师会是什么样的一团乱。当我走进教室时，我发现所有的学生都在非常安静地做作业。有一个值班的小学生坐在讲台上，监督那些坐不住的孩子。一切正常！后来，我特意咨询了杨小姐。她的秘诀是树立班干部的威信，让他们协助班主任管理班级。当然，这些班干部应该接受全班的监督。一旦有人被弹劾，他们必须接受批评和必要的惩罚后，情况得到证实。对于表现好的孩子，他们也有机会实习两天班干部，和以前的班干部一起管理纪

16、律。我发现杨老师很擅长表扬孩子，比如我们四班的秋。当她来指导时，她认为这个班的孩子声音好听，但表情僵硬。我会在适当的时候表扬你：“这孩子笑得很美！这个也是，还有这个”“美丽的秋天需要你去展示它，你必须笑得很美，让人们知道它的美丽！”充满阳光的笑脸和温暖的声音让学生们很乐意配合她的排练。班主任的工作是琐碎的，既有烦恼也有快乐，因为这是最贴近孩子纯洁心灵的工作。在附属小学，班主任的日常工作是：看早读和下午会，有时午睡；在课堂练习和军事训练中，学生的安全是班主任工作的重点，尤其是低年级学生，他们比较活跃，容易受伤。我们应该在实习期间帮助班主任做好这些事情。当我是一名班主任的时候，我碰巧是一名大二学生

17、，参加了三个重要的活动：秋季游、学校运动会和阅读比赛。秋游，因为我们实习老师的帮助，同学们都玩得很开心；在学校运动会和阅读比赛中取得了好成绩，这让我感到非常自豪。最后一个大项目是主题小组会议。这项活动是实习生的个人责任。从节目的设计到演员的选择，直到最后的团队会议，我和24班的学生已经努力排练了将近两周。没有班主任的帮助，我们摸索着。我们遇到了很多困难，也很沮丧，但最终还是顺利进行了。虽然没有完全达到预期的理想效果，但毕竟迈出了重要的第一步。我相信我会成为一名合格的班主任，这意味着责任和义务为期两个月的实习已经结束。其中，我将在未来的工作中咀嚼、品味和探索。在过去的一个月左右的时间里，我获得了许多第一：第一次站在讲台上，第一次和学生们交谈，第一次被亲切地称为我的老师。我认为这些欢乐和悲伤，以及这些第一次将是我一生中一次伟大的经历。将来我去工作的时候会是一笔财富。在此，我要向集团领导老师先生、导师黄先生、前任班主任陈先生以及所有支持和帮助过我的老师和领导