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文档简介

1、,本课时编写：双辽三中 张敏,横看成岭侧成峰，,远近高低各不同,不识庐山真面目，,只缘身在此山中,苏轼,新课导入,新课导入,看一看,新课导入,看一看,新课导入,看一看,新课导入,看一看,（1）从上面、左面、正面看一个圆柱，看到的图形分别是什么？,立体图形,平面图形,探究新知,说一说,（2）从正面、左面、上面看一个四棱锥，看到的图形分别是什么？,探究新知,说一说,（1）桌面上放着一个圆柱和一个长方体，请说出下面三幅图分别是从哪一个方向看到的？,探究新知,想一想,（2）桌上放着一个长方体、一个棱锥和一个圆柱，请说出下面的三幅图分别是从哪个方向看到的？,探究新知,想一想,从正面看到的图形，称为主视图

2、； 从左面看到的图形，称为左视图； 从上面看到的图形，称为俯视图,从这三个方向上看到的图形，叫做这个几何体的三个视图,探究新知,如右图所示的物体，你知道下面的三幅图分别是从哪个方向看到的吗？你能说出这三幅视图的名称吗？,探究新知,做一做,从三个方向看,探究新知,小 心 地 试 一 试,如右图所示的三棱柱的 主视图为 ; 俯视图为 ; 左视图为 .,（1）,（2）,（3）,探究新知,现在桌面上摆放着两个几何体，你能绘出这组几何体的三视图吗?,探究新知,（1）,（2）,（3）,俯视图,主视图,左视图,探究新知,甲、乙、丙、丁四人分别面对面坐在一个四边形桌子旁边，桌上一张纸写着数字“9”， 甲说他看到的是“6”，乙说他看到的是“”，丙说他看到的是“ ”，丁说他看到的是“9”，则下列说法正确的是 （ ）,A.甲在丁的对面，乙在甲的左边，丙在丁的右边 B.丙在乙的对面，丙的左边是甲，右边是乙 C.甲在乙的对面，甲的右边是丙，左边是丁 D.甲在丁的对面，乙在甲的右边，丙在丁的右边,解：由图可知应选择D.,随堂练习,你有哪些收获呢？与大家共分享！,学会两

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