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文档简介

1、善听者,必善学,20 学 会 看 病,1)读准下列生词。,打蔫 (nin ) 怔住( zhng) 喋喋不休 (di ) 艰 涩( s) 坠入( zhu) 忐忑不安(tn t ) 拖沓( t) 倚靠( y),(2)口头填空并理解重点词:,( )( )不休 雪上 ( )( ) 按图( ) ( ) ( )( )不安 ( ) ( )于无 毫无( )( ),喋,加,霜,索,骥,忐,忑,聊,胜,疑,义,喋,说一说这篇课文主要讲了一件什么事?(二人组合作、互说),本文讲的是儿子( ),妈妈让他( )上医院,( )了看病的事。,感冒了,独自一人,学会,设问导读:,快速阅读课文找出描写母亲心理的句子,标上序号,

2、多读几遍体会母亲的爱(四人组合作找、画、讨论),1、 这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知道,总有一天它必须独立面对疾病。既然我是母亲,就应该及早教会他看病。,2、我的心立刻软了。是啊,孩子毕竟是孩子,而且是病中的孩子。我拉着他滚烫的手,说:“妈妈这就领你上医院。”,3、我想我一定是世上最狠心的母亲,在孩子生病的时候,不但不帮助他,还给他雪上加霜。我就是想锻炼他,也该领着他一道去,一路上指点指点,让他先有个印象,以后再按图索骥。,4、 时间艰涩的流动着,像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了,儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事,但我的心还是疼痛地收缩成一团。,5、假如事情重来一遍,我再也不让他独自去看病了。这一刻,我只要他在我身边。,6、我知道应该不断磨练他,在这个过程中,也磨练自己。,设问导读: 文中的母亲为什么要这样对待生病的孩子?请从文中找出相应的内容学习。(两人小组说一说。),我的收获,独立面对生活,拓展延伸,学了这篇课文体会了文中母亲的用心良苦,你能理解文中母亲的做法吗?

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