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文档简介

1、汽水和白醋的变化，你认为哪个是水，哪个是白醋？ 游戏、厨房常见物质、酱油、味精、味精、砂糖、盐、白醋、苏打水等，苏打水、白醋、无色、重味、酸味。 用于烹调，尤其用于制作泡菜。 也可以清洗家用洗涤剂，例如杯子内部的水垢。 对白醋的小知识，对苏打的小知识，通常可以用来做面包，制苏打，制灭火剂。 观察苏打水和白醋，观察苏打水和白醋的特征，记录在下表中。苏打和白醋混合后的变化，苏打和白醋混合在玻璃杯里会怎么样，科学实验室，安静点，在装有醋的圆锥瓶里小心放入苏打，马上盖上盖子。 专心致志地观察变化。 记录实验现象。 3 .用手触摸玉米瓶外壁，接触上部后再接触下部。 4 .把玉米瓶放在原来的位置，整齐地摆

2、放。 做报告的准备。 实验步骤：我们发现了什么实验现象？ 产生气泡，发出“嘶嘶”的声音。 锥形瓶的外壁有点冷。 锥形瓶的底部有白色粉末。 瓶子里有无色透明的液体。 氢，氧，二氧化碳，氢，可以燃烧。 氧气帮助燃烧。 二氧化碳不支持燃烧。 检查：燃烧的木棒分别装在瓶子里，气体自己燃烧的是氢气。使火焰更燃烧的气体是氧气。使火焰熄灭的气体是二氧化碳。 听说过什么样的气体？苏打和白醋混合后，产生了什么样的气体？接下来进行两个实验，1 .在瓶子里插入燃烧着的细木棒。 这和把燃烧着的细木棒装入空瓶子一样吗？实验2 :像注水一样，把玻璃杯里的气体注入蜡烛的火焰，会发生什么现象呢？蜡烛的火熄灭，根据观察到的现象

3、，探讨这种气体比空气重还是轻很重。 通过以上的实验，可以知道这种气体的特征吗？可以熄灭正在燃烧的火焰，比空气重。 不管产生什么样的气体，苏打和白醋混合后，产生了大量的气体。 这是什么样的气体？科学家们经过很多研究，确认了这种气体是二氧化碳。 汽水和白醋混合后，产生了新的物质气体。 汽水和白醋也可以表现为化学变化。 二氧化碳、化学变化、1、二氧化碳是空气的构成部分。 关于二氧化碳气体，你知道多少？ 看教科书第三十三页的第四段。 2 .利用二氧化碳不支持燃烧的性质生产二氧化碳灭火器。 二氧化碳灭火器、3、碳酸饮料中隐藏着二氧化碳。 5、蜡烛的燃烧也产生二氧化碳气体。 4、我们呼吸时呼出的气体中含有二氧化碳，观察玻璃杯中的液体，还有汽水吗？剩下的液体还是白醋吗？ 总结了1苏打和白醋发生

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