2019 12 23 方法精讲-判断5 徐夏 笔记2020省考笔试线上双师特训班

1、方法精讲-判断 5（笔记）主讲教师：徐夏授课时间：2019.12.23粉笔公考微信方法精讲-判断 5（笔记）第四章逻辑判断【注意】本节课开始学习逻辑判断，虽然难，但是技巧性非常强，跟上老师的思路不断努力，一定有所收获。第一天：翻译推理+集合推理第二天：排列组合+真假推理第三天：削弱论证第四天：加强论证+原因解释+日常结论【注意】逻辑判断：1.第一天：翻译推理、集合推理（3 小时）。虽然这部分的内容在省考中的占比较小，却是整体学习的基石，只有掌握基石，才有利于后期的学习。2.第二天：排列组合、真假推理。3.第三天：削弱论证。4.第四天：加强论证、原因解释、日常结论。5.学习的重点：一是认识题型；

2、二是解题。第一节翻译推理【注意】省考一般考查 10 道逻辑判断，在考场上做题时，要先识别题型，然后用解题技巧。因此学习的重点有两个：一是识别题型；二是用技巧解题。1题型特征：1. 题干和选项中存在明显的逻辑关联词2. 提问方式为：可以推出/不能推出例如：领导干部如果没有底线思维，就不能做到严格自律。而只有不忘初心， 才能始终保持底线思维。也只有始终坚守理想信念，才能不忘初心。由此可以推出：解题思维如果上天再给我一次机会，那么我要大声说出三个字【注意】出现逻辑关联词“如果那么”，“上天再给我一次机会”是条件，“我要大声说出三个字（请上岸）”是结果，如果前半句的条件成立，后半句的结果必然成立，可以

3、梳理出其逻辑关系是“前推后”。一、翻译规则之前后【前半句推出后半句】2典型关联词：如果，那么例句：如果你喜欢我，那么请送我一束花喜欢送花简写帮助你做得快、看得清等价关联词：（前后）若（如果），则； 只要，就；所有，都； 为了，一定；是的充分条件【注意】翻译规则之“前推后”：1. 先翻译（根据翻译规则，翻译成的形式）2. 再推理（根据推理规则，进行推理）【注意】翻译推理： 1.题型特征：（1） 题干和选项中均出现明显的逻辑关联词。如例题出现的逻辑关联词“ 如果就”“只有才”。逻辑关联词比较多，课上老师会不断地让大家记忆，目的是在考场上能识别出题型。（2） 提问方式为：可以推出/不能推出。2.解题

4、思维：先翻译，再推理。学习前要转变思维，翻译推理题的解题思维和数学题很像用规则解题。先按照翻译规则进行化简，再用推理规则解题。因此规则极其关键，一定要会背，课上尽量听懂，提高课堂听课效率，事半功倍。二、推理规则之“逆否等价”31. 典型关联词：“如果那么”，其翻译规则是“前推后”，即前半句推出后半句。2. 练习：如果你喜欢我，那么请送我一束花。（1） 圈出关联词（如果那么），但翻译时关联词不能出现（指示效果），写下前半句（“你喜欢我”）和后半句（“请送我一束花”），中间用“”表示，翻译为“你喜欢我请送我一束花”，翻译时不要换词，一定是生搬硬套地照抄。（2） 可以简写，自己记住简化的内容，比如“

5、喜欢送花”，或者“喜欢”写成 like，“花”画成一朵花，中间用“”，写成前推后的形式。开始学习时，先写出来翻译，后期熟练以后可以看出来。3.“前后”的等价关联词：若，则；只要，就；所有， 都；为了，一定；是的充分条件，均是前推后的形式。“若” 是“如果”的意思，“若则”等同于“如果则”。4.出现“若（如果）、就、都、一定、是的充分条件”时，均是前推后，做题时不需要理解，而是按照规则解题。比如“明天天气好，一定出去玩”， “一定”后面是必然能得到的结论，翻译为“天气好出去玩”。若恋上一张床，则爱上一个家只要我今天不拖堂，我就会变漂亮为了摆脱单身，一定要上岸凡是考场上写出来的，都是对的【注意】练

6、习：1.“若”=“如果”，前推后，翻译为“床家”。2.“就”前推后，“不拖堂”写成“-拖堂”，“-”是逻辑中“非”的符号，也是简化形式，翻译为“-拖堂漂亮”。3. “一定”后面是结论，前推后，翻译为“脱单上岸”。4. “凡是都”前推后，翻译为“写出来对”。4符号表示：AB=-B-A文字表示：肯前必肯后、否后必否前否前肯后无必然结论/不确定（可能、可能不） 例句：如果某人是北京人，那么他一定是中国人。北京人中国人张三：北京人中国人肯前必肯后李四：-中国人-北京人否后必否前王五：-北京人？否前 无必然结论赵六：中国人？肯后 无必然结论【注意】推理规则之“逆否等价”：1. 符号表示：AB=-B-A。

7、前半截是“AB”，后半截是“-B-A”，“A”和“B”的顺序（逆），“-”表示，即逆否等价。2. 文字表示：肯前必肯后、否后必否前、否前肯后无必然结论（得出的是不确定的结论）。3. 例：如果某人是北京人，那么他一定是中国人。“如果那么”前推后，翻译为“北京人中国人”。（1） “张三是北京人”：“北京人”一定是中国人，符合题干的翻译“北京人中国人”，推出“张三是中国人”。“北京人”在题干箭头前，肯定“北京人”必然要肯定箭头后的“中国人”，即肯前必肯后。与题干一样的就是肯定，比如 “某同学长得不帅”，回答“不帅”就是肯定。“前”和“后”均是针对箭头的前后。（2） “李四不是中国人”：“-中国人”说

8、明李四不是北京人，翻译为“-中国人-北京人”。“-中国人”是对题干箭头后的否后，否后必否前。与题干不一样的就是，比如“某同学长得很帅”，回答“不帅”就是。“前”和“后” 均是针对箭头的前后。（3） “王是北京人”：“-北京人”可能是陕西人，也可能是外国人，所以不一定是中国人，即得不到必然的结论。（4） “赵六是中国人”：“中国人”不一定是北京人，也得不出任何确定结论。是中国人有可能是北京人。【例 1】（2011 国考）从世界经济的发展历程来看，如果一国或者地区的经济保持着稳定的增长速度，大多数商品和服务的价格必然会随之上涨，只要这种涨幅始终在一个较小的区间内就不会对经济造成影响。由此可以推出，

9、在一定时期内：A.如果大多数商品价格上涨，说明该国经济在稳定增长B.如果大多数商品价格涨幅过大，对该国经济必然有影响C.如果大多数商品价格不上涨，说明该国经济没有保持稳定增长D.如果经济发展水平下降，该国的大多数商品价格也会下降【解析】1.先识别题型。题干出现“如果”“只要就”等逻辑关联词，翻译推理题，先翻译，再推理。翻译题干：“如果”前推后，翻译为：增长价涨。“就”前推后，“不会”用“-”表示，翻译为：涨幅小-。再结合选项看推理规则。54.肯前必肯后、否后必否前，否前肯后无必然结论。肯定的是从前往后顺着来，的是从后往前倒着来，其他顺序是不必然。思 考 一 个 问 题 ： “大宝”的广告语说，

10、“要想皮肤好，早晚用大宝”怎么翻译？用大宝 没用大宝【注意】练习：1. “大宝”的广告语说，“要想皮肤好，早晚用大宝”，说明要想皮肤好，就要早晚用大宝，翻译为“皮肤好大宝”。2. 做题要运用规则：（1） “用大宝”是对箭头后半句的肯定，是肯后，肯后无必然结论。（2） “没用大宝”是对箭头后“用大宝”的，否后必否前，可以得出“皮肤不好”。A 项：“如果说明”前推后，“价格上涨”对应，“价格上涨”是肯后，肯后无必然结论，无法推出“增长”，排除。B 项：“如果”前推后，“涨幅”对应，题干是“涨幅小”，“涨幅过大”是箭头的前半截，否前无必然结论，无法推出“”，排除。C 项：“如果”前推后，“不上涨”是

11、对后半句的，即否后，“经济没有保持稳定增长”是否前，否后必否前，当选。D 项：“下降”说明没有增长，即“-增长”，“-增长”是对的否前，否前无必然结论，无法推出“-价格涨”，排除。【选 C】【注意】思路总结：1.先翻译题干。2.结合选项直接用规则解题。比如 C 项是否后必否前，也可以根据“不不”翻译。3.易错点：否前肯后无必然结论。【例 2】（2017 河南）某学生被学院监考老师发现。如果老师将此事向学校上报，这个学生会被学校；如果这个学生被，学院的年终考核会被一票否决。如果老师未将此事向学校上报，学生现象将愈演愈烈。由此可以推出：A.如果学院的年终考核未被一票否决，则学生现象将愈演愈烈B.如

12、果学院的年终考核被一票否决，作弊现象不会愈演愈烈C.如果该学生被，说明老师已将此事向学校上报D.如果作弊现象愈演愈烈，说明该学生没有被【解析】2.课堂正确率为 79%。如果掌握得很好，则这类题的正确率要达到90%以上。“如果”前推后，题干翻译为：上报；否决；-上报作弊。翻译可以串联为“上报否决”。否后必否前即逆否等价，不改变意思，只改变形式，翻译逆否为“-作弊上报”，此时翻译串联为“-作弊上报否决”。6A 项：“如果则”前推后，未被一票否决是“-否决”，作弊现象将愈演愈烈是“作弊”，翻译为“-否决作弊”，“-否决”是对题干翻译的否后，否后推否前，可以推出“作弊”，当选。B 项：“如果”前推后，

13、“否决”是对题干翻译的肯后，肯后无必然结论，排除。C 项：“如果”前推后，翻译为“上报”，题干是“上报”，选项的“”是对题干翻译的肯后，肯后无必然结论，排除。D 项：作弊现象愈演愈烈是“作弊”，“作弊”是题干翻译的否前，否前无必然结论，排除。【选 A】【注意】1.递推规则：箭头具有传递性，如果 AB，BC，则 ABC。2.词语重复，能穿就穿，先穿明显的，剩下的可以用逆否（否后必否前）改变形式。穿成串以后，比较明晰，做题时的难度系数就降低，考场看重的是正确率，保证正确率以后，再练习时间，熟练以后，做题时间就会减少。3.选项与题干“长得”不一样的就是“”。【例 3】（2017 山东）学校工会举办“

14、教工好声音”歌唱比赛，赛后参赛者们预测比赛结果。张老师说：“如果我能获奖，那么李老师也能获奖。”李老师说：“如果我能获奖，那么刘老师也能获奖。”刘老师说：“如果田老师没获奖，那么我也不能获奖。”比赛结果公布后发现，上述三位老师说的都对，并且上述四位老师中有三位获奖。由此可以推出没有获奖的是：A.张老师B.李老师C.刘老师D.田老师【解析】3.题干有逻辑关联词，先翻译。在逻辑判断中，出现“我/这/他/那”等指代词，一定要在翻译中指明后，再做题。“如果那么”前推后，先翻译题干：张李；李刘；-田-刘；三位获奖。考虑穿串，翻译串成“张李刘”，翻译的逆否（否后必否前）是7“刘田”，此时翻译可以串联为“张

15、李刘田”。上述三位老师说的都对，并且上述四位老师中有三位获奖，问“没有获奖”，结合选项用假设法做题，假设选项成立。A 项：假设“张老师”获奖，即张老师获奖成立，如果“张”获奖，肯前必肯后，说明“李、刘、田”均获奖，此时有四人获奖，与题干矛盾，说明假设不成立，即“张老师”没有获奖，当选。【选 A】【注意】1.如果是“AB，BC”，就考虑穿串，写成“ABC”。2.问“没有获奖”，可以假设选项成立，代入题干。只有通过笔试，才能考上公务员【注意】“只有通过笔试，才能考上公务员”有前后两半句，“通过笔试”还有面试、体检，所以不一定“考上公务员”。如果前后的顺序，即已经“考上公务员”，说明一定“通过笔试”

16、。因此，“只有才”是“后推前”的形式。三、翻译规则二：“后推前”（后半句前半句）8典型逻辑关联词：只有才例句：只有抽筋扒皮，才能脱胎换骨。【注意】翻译规则之“后推前”：1. 典型逻辑关联词：“只有才”，即“后半句前半句”。2. 例：只有抽筋扒皮，才能脱胎换骨。圈出关联词（只有才），关联词只有指示作用，分别把后半句、前半句写下来，中间用“”表示，翻译为“脱胎换骨抽筋扒皮”，简写“骨皮”。后推前等价关联词：不不；如果不就不 除非，否则不；【例 1】（2018 四川）一个人如果是智者，那么他一定是一位谦虚的人；而一个人只有认识到自己的不足，他才会谦虚。但是，如果一个人听不进别人的意见，那么他就不会认

17、识到自己的不足。由此可以推出：A.一个人如果认识到自己的不足，他就是一位智者B.一个人如果听不进别人的意见，他就不是一位智者C.一个人如果听得进别人的意见，他就会认识到自己的不足D.一个人如果认识不到自己的不足，他一定听不进别人的意见【解析】1.先翻译题干：“如果那么”前推后，翻译为“智者谦虚”。9不付出，不会有收货除非你自己能做得更好，否则不要吹毛求疵【注意】等价关联词：1. 不不：不 A 不 B，翻译为“BA”。2. 如果不就不/如果不那么不（连环套）：将“如果就”和“不不”套在一起，直接当作“不不”。比如“如果不 A 就不 B”，按照“如果就”翻译为“-A-B”，“不 A 不 B”翻译为

18、 “BA”，“-A-B”和“BA”完全相同。因此，“如果不 A 就不 B”可以直接翻译为“BA”。3. 除非，否则不：“除非 A，否则不 B”是标准的关联词，翻译为“BA”。“否则不”是一个整体，不能分离出来。 4.例：（1） 不付出，不会有收获：圈出关联词“不不”（不要出现），后推前，翻译为“收付”。（2） 除非你自己能做得更好，否则不要吹毛求疵：圈出关联词“除非 否则不”（不要出现），后推前，翻译为“吹好”。5.翻译中存在箭头，可以用逆否等价的推理公式。肯定箭头前，一定肯定箭头后。“只有才”后推前，翻译为“谦虚认识”。“如果不那么不”，相当于“不不”后推前，翻译为“认识听意见”。考虑穿串，

19、整个题干可串联为“智者谦虚认识听意见”。A 项：“如果就”前推后，翻译为“认识智者”，“智者”在题干箭头前，“认识”在题干箭头后，选项“认识”是对题干箭头后的肯定，肯后无必然结论，排除。B 项：“如果不就不”相当于“不不”，后推前，翻译为“智者听意见”，与题干翻译一致，当选。C 项：“如果就”前推后，翻译为“听意见认识”，“听意见”是对题干翻译的肯后，肯后无必然结论，排除。D 项：“一定”相当于“就”，“如果不一定（就）不”相当于“不不”，后推前，翻译为“听意见认识”，“听意见”是对箭头后的肯定，肯后无必然结论，排除。【选 B】【注意】“如果不那么不”相当于“不不”，直接后推前。【例 2】（2

20、017 江西）孔子说：“己所不欲，勿施于人。”以下哪项不是上面这句话的逻辑推理？A.若己所欲，则施于人B.只有己所欲，才能施于人C.除非己所欲，否则不施于人D.凡施于人的都应该是己所欲的【解析】2.课堂正确率 78%。问“哪项不是上面这句话的逻辑推理”，是选非题，注意提问方式的“坑”。“己所不欲，勿施于人”中的“不勿”相当于“不不”，后推前，翻译为“施于人己所欲”。A 项：“若则”前推后，翻译为“己所欲施于人”，“己所欲”是对题干翻译的肯后，肯后无必然结论，选非题，当选。B 项：“只有才”（圈出关联词）后推前，翻译为“施于人己所欲”，10与题干翻译一致，肯前推肯后，可以推出，排除。C 项：“除

21、非否则不”后推前，翻译为“施于人己所欲”，与题干翻译一致，可以推出，排除。D 项：“凡都”前推后，翻译为“施于人己所欲”，与题干翻译一致，可以推出，排除。【选 A】【注意】1.考场思维：翻译不出题干，可以看选项。2.看清提问方式。【例 3】（2014 山西）老王对老李说：“除非你在今天之内按照合同要求支付货款，否则我们法庭上见。”以下哪项判断的含义与上述判断不同？A.只有老李今天按照合同的要求支付货款，老王才不会将他告上法庭B.如果老李今天按照合同的要求支付货款，那么老王不会将他告上法庭C.如果老李今天不按照合同的要求支付货款，那么老王就会将他告上法庭D.如果老王没有将老李告上法庭，那么老李在

22、今天按照合同的要求支付货款11“后推前”关联词变形1.除非 A 否则不 B：BA变形：除非 A 否则 B：-BA例句：除非按时回家，否则跪搓衣板。【注意】“后推前”关联词变形： 1.“除非 A 否则不 B”是标准形式。2. 变形一：“除非 A 否则 B”。原形是“除非 A 否则不 B”，但不能只添加一个 “不”，双重 表肯定，因此需要添加两个“不”，即“除非 A 否则不不 B”，圈出关联词“除非否则不”，后推前，翻译为“不 BA”，即“-BA”。3. 例：除非按时回家，否则跪搓衣板。“除非否则”，没有“不”，翻译为“-BA”，即“-跪搓衣板按时回家”。【解析】3.出现“除非否则”，“除非 A，

23、否则 B”翻译为“-BA”，题干翻译为“-法庭支付”。问“哪项判断的含义与上述判断不同”，看选项。A 项：“只有才”后推前，翻译为“-法庭付款”，与题干翻译一致，选非题，排除。B 项：“如果那么”前推后，翻译为“付款-法庭”，“付款”是对题干翻译的肯后，肯后无必然结论，选非题，当选。C 项：“如果那么”前推后，翻译为“-付款法庭”，“-付款”是对题干翻译的否后，否后必否前，可以推出“法庭见”，排除。D 项：“如果那么”前推后，翻译为“-法庭付款”，与题干翻译一致，排除。【选 B】【注意】建议翻译时不要加逻辑关联词，如果是简单的翻译，加词可能不影响做题，如果是复杂的翻译，带上逻辑关联词可能会改变

24、翻译的意思，会出现很大的失误。12“后推前”关联词变形2.基础/前提/关键；不可缺少/必不可少；必要条件谁必不可少，谁在箭头后例句 1：钻戒是求婚必不可少的。对于求婚来说，钻戒是必不可少的。例句 2：想上岸，不懈的努力是前提。【注意】“后推前”关联词变形：1. 变形二：是基础/前提/关键、不可缺少/必不可少、必要条件。2. “钻戒是求婚必不可少的”中“钻戒”在前半句，“对于求婚来说，钻戒是必不可少的”中“钻戒”在后半句。中国话有定语前置、状语后置，导致语序不同，只要记住“谁必不可少，谁在箭头后”。（1） “钻戒是求婚必不可少的”中“钻戒”是必不可少的，放在箭头后， 翻译为“求婚钻戒”。（2）

25、“对于求婚来说，钻戒是必不可少的”中“钻戒”是必不可少的，放在总结一下翻译规则一：前后如果/就/都/一定翻译规则二：后前只有，才；不，不1.除非 A 否则不 B：BA；除非 A 否则 B：-BA2.谁必不可少，谁在箭头后推理规则一：逆否等价符号表示：AB=-B-A文字表示：肯前必肯后、否后必否前否前肯后无必然结论递推原则：AB，BC，可得 ABC【注意】1.以上总结的都要背下来，如果能清楚记忆，做题就很明白。2.翻译规则：要通过关联词识别出“前后”和“后前”。3.推理规则：肯前必肯后，否后必否前，否前肯后无必然结论。4.递推原则：能穿串就穿串。5.“充分条件”是前推后；“必要条件”是谁必不可少

26、，谁在箭头后。四、且和或13翻译规则：且和或箭头后，翻译为“求婚钻戒”。3.例：（1） 想上岸，不懈的努力是前提。出现“前提”，谁必不可少，谁重要，谁在箭头后，“努力是前提”说明“努力”是前提、基础、必不可少的，翻译为 “上岸努力”。（2） 对于鱼来说，水是必不可少的生存条件。“水是必不可少的生存条件”说明“水”很重要，翻译为“”。141.A 且 B：二者同时成立【车且房】典型关联词（和、既.又、.但是.）2.A 或 B：二者至少一个成立【白酒或啤酒】典型关联词：或者、至少一个注意：要么 A，要么 B二者只有一个成立【要么白酒，要么啤酒】【注意】翻译规则：“且”和“或”。1. “且”是二者同时

27、成立。“和、既又、但是”均是“且”关系。比如“我很丑，但是我很抢手”，说明“丑”和“抢手”同时具备，翻译为“丑且抢手”；“结婚的条件是有车，又有房”说明“车”和“房”同时具备，翻译为“车且房”。2. “或”是二者至少有一个成立，至多是全部。比如“白酒或啤酒”，有三种情况：白酒；啤酒；白酒和啤酒。3. “要么要么”是二选一。比如“今晚要么喝白酒，要么喝啤酒”，只有两种情况：白酒；啤酒。比如女朋友结婚前特别焦虑，问“我和你妈妈同时掉进水里，你救谁”，这句话想表达的是“要么救我，要么救你妈妈”，即二选一。推理规则： “或”的翻译：否 11“或”关系为真，一项可以得到另一项火锅或撸串不喜欢刷题 或 不

28、喜欢模考【注意】翻译很简单，关键是推理，“或”关系考查较多。 1.“或”关系为真时，一项可以得到另外一项。2. “火锅或者撸串”有三种选择：火锅；撸串；火锅和撸串。如果今晚的火锅全部放了鹤顶红，此时不吃“火锅”，一定选择“撸串”，即 一项得到另外一项。3. 一个画“”，另一个画“”，“”里面的保留下来，即 一个，保留另一个。比如“不喜欢刷题或不喜欢模考”，若“不喜欢模考”画“”，则“不【例 1】（2015 事业单位）赵维和郭晴是某公司企划部的员工，该部门的所有员工都是旅游爱好者。他们或者喜欢，或者喜欢日本。赵维喜欢，郭晴不喜欢日本。如果上述论述为真，下列哪项必然为真？.郭晴喜欢；.赵维不喜欢日

29、本；.企划部不喜欢的人喜欢日本；.企划部一半喜欢，一半喜欢日本。A.仅B.仅、C.仅、D.仅、【解析】1.题干有逻辑关联词，先翻译题干：（1）“都”前推后，翻译为：员工旅游爱好者。（2）“或者或者”是“或”关系，翻译为：或日本。（3）赵维喜欢。（4）郭晴不喜欢日本。问“必然为真”，即一定是真的。：结合题干，找与“郭晴”有关的已知条件，将其代入题干，看是否能得出“郭晴喜欢”。条件（4）“郭晴不喜欢日本”是已知条件，代入条件（2），条件（2）是“或”关系，“日本”画“”，“”画“”保留下来，即“郭晴喜欢”，符合“或”关系的否一推一，故必然为真，排除 D 项。：结合题干，找与“赵维”有关的已知条件，

30、“赵维不喜欢日本”是结论，要根据已知条件判断能否推出该结论。条件（3）“赵维喜欢”是已知条件，条件（2）的“或”关系有三种情况：喜欢；喜欢日本；喜欢和15喜欢刷题”就画“”，原封不动的保留下来。 4.练习：（1）甲或乙。如果“-乙”，在“乙”画“”，甲画“”，即“-乙甲”。（2）-乙或-丙。如果“乙”，在“-乙”画“”，“-丙”画“”保留下来，即“乙-丙”。日本，不符合“或”关系的否一推一，故不必然为真，排除 B 项。：“企划部”对应条件（1）的员工，“不喜欢的人喜欢日本”对应条件（2）。“-”条件（2）“或”关系的“”，“”画“”，“日本”画“”保留下来，即“-日本”，符合“或”关系的否一推

31、一，故必然为真，C 项当选。【选 C】【注意】1.问“必然为真”，可能性的结论不选。2.找与结论相关的已知条件，代入逻辑关系中，看结论能否推出。【例 2】（2014 吉林）或者被告是的，或者他是疯子；如果他，则他应当被处死；如果他是疯子，则他应该永远接受住院，如果证据不够有力，则被告不应该被处死。现知，证据不够有力，那么根据已知条件可以推知：A.被告应该被处死B.被告是的C.被告应该永远接受住院治疗D.被告既无罪又不是疯子【解析】2.课堂正确率为 91%。先翻译题干：“或者或者”翻译为：或疯子。“如果”前推后，翻译为：处死。“如果”前推后，翻译为：疯子住院。“如果不则不”相当于“不不”后推前，

32、翻译为：处死有力。提问“现知”后的“证据不够有力”是已知条件，要从已知条件（“-有力”）开始推理。“-有力”是对的否后，否后必否前，可得“-处死”，结合选项做题，排除 A 项。“-处死”是对的否后，否后必否前，推出“-”，排除 B 项。“-”是对“或”关系其中一项的，“”画“”，“疯子”画“”保留下来，即“疯子”，排除 D 项。【选 C】16【注意】思路总结：1.翻译题干。2.从已知信息入手开始推理3.结合选项做题更快。【例 3】（2016 北京）某经销商为感谢消费者，同时进一步宣传其产品，组织部分消费者进行郊游活动。此活动为参与者准备了 H、I、J、K、L、M 六种可供选择的礼物。但是，礼物

33、的选择必须满足如下条件：（1）只有选择礼物 I 和 J，才能选择礼物 H；（2）如果选择了礼物 L，就不能再选礼物 J，也不能再选礼物 K；（3）只有选择了礼物 L，才能选择礼物 M。已知赵先生选择了礼物 H，请问以下哪项有可能是赵先生选择的其他礼物？A.I 和 MB.I 和 LC.J 和 LD.J 和 K【解析】3.课堂正确率为 66%。问“以下哪项有可能是赵先生选择的其他礼物”，问“可能”说明可能性很多，将一定不选的礼物排除掉。先翻译题干：（1）“只有才”后推前，“和”为“且”关系，翻译为：HI 且 J。（2）“如果就”前推后，“不能选也（且）不能选”是“且”关系，翻译为：L-J 且-K。

34、（3）“只有才”后推前，翻译为：ML。已知“赵先生选择了礼物 H”，将“H”代入条件（1），“H”是对题干翻译（1）的肯前，肯前必肯后，可得“I 且 J”，问“可能性”，选不出答案，继续做题。此时“J”一定选择，代入“J”，是对条件（2）的否后，否后必否前，可得到“-L”。一定不选“L”，排除 B、C 项。“-L”是对题干条件（3）的否后，否后比否前，可以推出“-M”，排除 A项。【选 D】【注意】171.“如果不就不”才能按照“不不”的后推前翻译。2.代入条件时，要代入和后面内容有关联的条件。3.结合选项做题。4.“也”是“且”的含义。5.有已知条件，一定从已知条件入手直接做题。推理规则之“

35、德摩根定律”【例】（2017 广州）只要企业信用风险上升和有效信贷需求不足，银行就会陷入“资产荒”。如果上述断定为真，银行没有陷入“资产荒”，那么以下哪项也一定为真？A.企业信用风险没有上升或者有效信贷需求没有出现不足B.企业信用风险没有上升并且有效信贷需求没有出现不足C.企业信用风险没有上升但有效信贷需求出现不足，或者企业信用风险上升但有效信贷需求没有出现不足D.至少企业信用风险没有上升【解析】德摩根定律例题.问“哪项一定为真”。“只要就”前推后，“和”是“且”关系，翻译为“上升且不足陷入资产荒”。提问给出已知条件“银行没有陷入资产荒”，代入已知条件，是对题干“陷入”的否后，否后必否前，可得

36、“-（上升且不足）”，去括号，负号分别进去，18（1）-（A 且 B）-A 或-B（2）-（A 或 B）-A 且-B“-”进去，“且”“或”互变【注意】德摩根定律（去括号）：“且”“或”互换。 1.口诀：去括号，负号进去，“且”“或”互变。2.-（A 且 B）：去括号，逐项添“-”，“A”变为“-A”，“B”变为“-B”，“且”变为“或”，得到“-A 或-B”。如“-（车且房）=-车或-房”。3.-（A 或 B）：去括号，逐项添“-”，“A”变为“-A”，“B”变为“-B”，“或”变为“且”，得到“-A 且-B”。如“-（白酒或啤酒）=-白酒且-啤酒”。“且”“或”互换，可得“-上升或-不足”

37、，选择与之相同的选项。A 项：翻译为“-上升或-不足”，与题干翻译一致，当选。B 项：翻译为“-上升且-不足”，与题干翻译不一致，排除。C 项：翻译为“-（上升且不足）或（上升且-不足）”，与题干翻译不一致，排除。D 项：只提及“信用风险没有上升”，未提及“信贷不足”，排除。【选 A】二难推理ABAB前提矛盾，结论必然成立心情好吃零食心情好吃零食【注意】二难推理：1.AB，-AB，前提矛盾，结论必然成立，即“B”一定成立。2.如“心情好吃零食”“-心情好吃零食”，可以推出无论心情好不好，一定“吃零食”；“热天吃哈根达斯”“-热天吃哈根达斯”，可以推出无论热天、冷天，都“吃哈根达斯”。3.题干可

38、翻译，选项无关联词，没有已知条件可以推理，有可能用二难推理破题。【例 1】（2018 联考）某单位需选派人员参加对口扶贫工作。已知：如果小李不参加，那么就小马参加；如果小马不参加，那么小李也不参加；要么小马参加，要么小李参加。下面各项中，符合要求的是：A.小马参加对口扶贫B.小李参加对口扶贫C.小马、小李都参加对口扶贫D.小马、小李都不参加对口扶贫19【解析】1.问“符合要求的是”。题干出现很多逻辑关联词，可以翻译，选项无逻辑关联词，没有已知条件，用二难推理解题，先翻译题干：（1）“如果那么”前推后，翻译为“-李马”。（2）“如果不那么不”（连环套）按照“不不”直接后推前，翻译为“李马”。（3

39、）“要么要么”翻译为“要么马，要么李”。考虑使用特殊公式二难推理。条件（1）（2）属于二难推理公式，无论“李”是否参加，“马”一定参加。“要么要么”二选一，“马”参加，“李”一定不参加，A 项当选。【选 A】【例 2】（2018 浙江）如果不学习电吉他，阿健就当不了乐队主唱；如果他想玩乐器，他会选择学习电吉他；如果他不玩乐器，他就当主唱。由此可以推出，阿健将：A.当主唱B.学习电吉他C.不学习电吉他D.不当主唱【解析】2.课堂正确率为 79%。先翻译题干：（1）“如果不就不”（连环套）直接按照“不不”后推前翻译，翻译为“主唱吉他”。（2）“如果就”前推后，翻译为“乐器吉他”。（3）“如果就”前

40、推后，翻译为“-乐器主唱”。有明显的串串，能穿串先穿串。条件（1）（3）可以直接穿串为“-乐器主唱吉他”。没有已知条件，用二难推理，题干出现“-乐器吉他”和“乐器吉他”，前提矛盾，说明无论玩不玩“乐器”，都一定学“电吉他”，对应 B 项。【选 B】【注意】不要满足于课堂的讲解，多学习公式，进行秒杀。六、推理方式20【例 1】（2019 吉林）草木是无情的，人不是草木。所以，人不是无情的。下列与题干所犯的逻辑错误相同的是：A.地球是个星球，地球上有人；月球是个星球，所以月球上也有人B.所有的天鹅都是白色的，这只鸟是黑色的，所以这只鸟不是天鹅C.鸟都是有羽毛的，拔光了羽毛的鸟是鸟，所以拔光了羽毛的

41、鸟是有羽毛的D.所有鄙视知识的人都是无知之辈，他从不鄙视知识，所以他不是无知之辈【解析】1.课堂正确率为 86%。问“与题干所犯的逻辑错误相同的是”，选择与题干推理形式一致的选项，推理形式题，可以用字母标记法。“草木”是“A”，“无情”是“B”，“人”是“C”，即“A 是 B，C 不是 A，C 不是 B”。A 项：“地球”是“A”，“星球”是“B”，“人”是“C”，即“A 是 B，A 是 C”，21题型识别：以下哪项中的推理形式与题干中的推理形式/结构相同？ 解题思路：去肉留骨（重结构，轻内容）字母标记法例：熊猫是国宝，龙哥也是国宝,所以龙哥是熊猫。A.青蛙是动物，蝴蝶也是动物，所以青蛙是蝴蝶

42、B.南京是首都，西安也是首都，所以西安是南京【注意】推理方式：1. 题型识别：以下哪项中的推理形式与题干中的推理形式/结构相同。做此类题，不关注题目内容正确与否，只关注选择的答案与题干“长得”是否一样。2. 解题思路：去肉留骨，忽略内容，看重的是结构。3. 常用方法：字母标记法。4. 例：“熊猫”是 A，“国宝”是 B，“龙哥”是 C，题干的结构形式是“A 是 B，C 是 B，C 是 A”，选择和该结构完全一样的选项。（1）A 项：“青蛙”是 A，“动物”是 B，“蝴蝶”是 C，即“A 是 B，C 是 B， A 是 C”，与题干不一致，排除。（2）B 项：“南京”是 A，“首都”是 B，“西安

43、”是 C，即“A 是 B，C 是 B，C 是 A”，与题干一致，当选。而题干是“C 不是 A”，与题干不一致，排除。B 项：“天鹅”是“A”，“白色”是“B”，“所有的天鹅都是白色的”即“A是 B”，“鸟”是“C”，“黑色”可以理解为“不是白色的”，即“C 不是 B”，而题干为“C 不是 A”，与题干不一致，排除。C 项：“鸟”是“A”，“羽毛”是“B”，“拔光了羽毛的鸟（特指的鸟）”是“C”，即“A 是 B，C 是 A”，而题干是“C 不是 A”，与题干不一致，排除。D 项：“鄙视知识的人”是“A”，“无知之辈”是“B”，“他”是“C”，即“A是 B，C 不是 A，C 不是 B”，与题干推理

44、形式一致，当选。【选 D】推理方式去肉留骨（重结构，轻内容）1.字母标记法2.对话式【注意】推理方式：对话式（近两年常见）。总结拓展对话里面的逻辑错误自相矛盾例：这件事情我没有问过，只是侧面了解一下情况，提点意见，仅供参考。反对关系与矛盾关系混肴偷换概念例：司马光夫人说：“我要去看花灯。”司马光说：“家中这么多灯，何必去看？”偷换论题例：甲：“今天下班以后你要和我去约会吗？”乙：“也不知道今年部门绩效能不能完成。”以偏概全例：我们学校来了个日本新同学，很有礼貌，看来日本学生都很有礼貌【注意】总结拓展对话里面的逻辑错误，考查的大概有 10 种，考查较多的有以下 5 种：221.自相矛盾：如“没有

45、问过”和“侧面了解”就是自相矛盾；又如“今年过节不收礼，收礼只收脑白金”。2.反对关系与矛盾关系混肴：如“电视机”和“空调”是并列关系中的反对关系（有“小三”），矛盾关系（二人世界）为非此即彼，如果题干有一句话为矛盾关系，选项中也应为矛盾关系。3.偷换概念：如“花灯”和“电灯”不是一个概念，为概念偷换。4.偷换论题：如甲问的是“去不去约会”，乙说的是“绩效能不能完成”，偷换论题。5.以偏概全：1 个日本同学有礼貌推出了所有日本学生都有礼貌，即以偏概全。【例 2】（2018 吉林）在某公司的一次会议上，甲说：“我们部门的工作不受重视，什么事总是低人一头！”乙听了说：“你不想低人一头，那就只能选择

46、努力高人一头了。”与题干中乙所犯的逻辑错误相同的是：A.文学作品的叙述方法，不是顺叙，就是倒叙，二者必居其一B.经验主义不能一概反对。例如，工作经验就不应该反对C.我很相信一位哲人的名言：世界上没有任何东西是可信的D.凡是行为都是违法行为，所以违法行为都是行为【解析】2.问“与题干中乙所犯的逻辑错误相同的是”。乙的话为关键点，题干认为“低人一头”和“高人一头”为矛盾关系，实际还有第三种情况，即“平等”状态，是反对关系，题干将反对关系混淆为矛盾关系。A 项：文学作品的叙述方法除了顺叙、倒叙，还有插叙，和题干一样，应该是反对关系，错用为矛盾关系，当选。【选 A】【注意】一定要学会 5 种高频的对话

47、逻辑错误。23【注意】翻译推理：一定要背下来基础知识，重点为前推后、后推前，逆否等价为学习所有知识的基础，且关系和或关系的重点为或关系的否一推一，补充知识（二难推理、推理形式）要关注，不断扩充自己的知识。第二节集合推理24特征：1. 题干和选项中出现“所有”“有的”2. 提问方式是“可以推出”“不能推出”等四组翻译三组换位两组推理一个递推【注意】集合推理： 1.特征：（1）题干或选项包含“所有”“有的（有些、有一部分）”。25（2）提问方式是“可以推出”“不能推出”等。2. 用文试图（韦恩图）做题极其容易出错，容易遗漏内容，建议使用其他的方法。3. 集合推理重点讲解基础（四组翻译、三组换位、两

48、组推理、一个递推）+ 技巧（可适用度为 80%）。四组翻译：所有 A 都是 BAB所有 A 都不是 BA-B有的 A 是 B有的 AB有的 A 不是 B有的 A-B “有的”含义：至少有一个至多可能是全部具体多少不知道【注意】四组翻译：均是前推后的形式，“所有”可以省略，“有的”必须写清楚。1. 所有 A 都是 B：AB。2. 所有 A 都不是 B：A-B。3. 有的 A 是 B：有的 AB。4. 有的 A 不是 B：有的 A-B。5. “有的”：至少有一个、至多可能是全部、具体多少不知道。如“有的同学喜欢吃糖”为真，此时“有的同学不喜欢吃糖”真假不定，“有的”不确定具体数字。三组换位：所有

49、A 都是 B换位有的 B 是 A例：所有的老虎都是动物有的动物是老虎所有 A 都不是 B 换位 所有 B 都不是 A26例：所有男人都不是女人所有女人都不是男人有的 A 是 B换位有的 B 是 A例：有的公务员是党员有的党员是公务员有的 A 不是 BA 与 B 无法换位有的人不是男人【注意】三组换位：左边一列 A 均在 B 的前面，右边一列 B 均在 A 的前面， 为换位公式。1. “所有 A 都是 B”换位为“有的 B 是 A”。如“所有的老虎都是动物”，不可换位为“所有的动物都是老虎”，可换位为“有的动物是老虎”。2. “所有 A 都不是 B”换位为“所有 B 都不是 A”。如“所有男人都

50、不是女人”，可换位为“所有女人都不是男人”。3. “有的 A 是 B”换位为“有的 B 是 A”。如“有的公务员是党员”，可换位为“有的党员是公务员”（交叉关系，重点）。4. “有的 A 不是 B”中“A”和“B”不能换位。如“有的人不是男人”，不能换位为“有的男人不是人”。两组推理：所有 A 都是 B某个 A 是 B有的 A 是 B所有同学都是中国人某个同学是中国人有的同学是中国人所有 A 都不是 B某个 A 不是 B有的 A 不是 B【注意】两组推理：1. 所有 A 都是 B某个 A 是 B有的 A 是 B。如“所有同学都是中国人某个同学是中国人有的同学是中国人”。2. 所有 A 都不是

51、B某个 A 不是 B有的 A 不是 B。如“班级里的所有同学都不是火星人甲同学不是火星人有的同学不是火星人”。3. 箭头的传递性：所有某个有的。4. 箭头不可逆，如“某个同学喜欢吃糖”推不出“所有同学喜欢吃糖”。一组递推：【例 1】（2018 国考）某公司 30 岁以下的年轻员工中有一部分报名参加了公司在周末举办的外语培训班。该公司的部门经理一致同意在本周末开展野外拓展训练。所有报名参加外语培训班的员工都反对在本周末开展拓展训练。由此可以推出：A.所有部门经理年龄都在 30 岁以上B.该公司部门经理中有人报名参加了周末的外语培训班C.报名参加周末外语培训班的员工都是 30 岁以下的年轻人27A

52、B，BCAC有的 AB，BC有的 AC B 必须是所有【注意】一组递推：1. 翻译推理中，若“AB，BC”，可得“AC”。集合推理中，“B”必须是所有的状态，“B”前面什么都没写，默认为前面为“所有”，若“有的 AB，BC”，可得“有的 AC”。2. 注意“B”必须是“所有”，若为“AB，有的 BC”，此时推不出“AC”。3. 如果一道题实在不会做，就用基础知识挨个试选项。集合推理小技巧： 1.翻译题干。2.从有的开始穿串（遇到困难就换位：有的 A 是 B 换位 有的 B 是 A） 3.看首尾找答案【注意】集合推理小技巧（解决 80%的题目）：挨个验证选项会导致做题速度很慢。1. 翻译题干。2. 从有的开始穿串（遇到困难就用交叉关系换位：有的 A 是 B 换位为有的 B 是 A）。3. 看首尾找答案。D.有些 30 岁以下的年轻员工不是部门经理【解析】1.判断题型，题干出现“有一部分”“所有”，为集合