短语07060401

1、短 语,短语类型,主谓短语 动宾短语 偏正短语 后补短语 并列短语,主语 谓语,短语成分,定语 状语,宾语,补语,中心语,主谓短语,表示陈述与被陈述的关系,结构：名词（代词）+动词（形容词）,如： 觉悟提高 思想解放 阳光灿烂 心情舒畅 我们快乐 我们学习,特殊主谓短语：名词做谓语。,如：今天星期三、 明天国庆节、 他中等身材,偏正短语,前偏后正：“偏”修饰、限制“正”,结构：定中心语（名、代）,如：（祖国）大地 （一个）顾客 （可爱的）你 （聪明的）我,结构：状中心语（动、形）,如： 很好看 独立思考 更加坚强 完全相信,动宾短语,动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系,结构：动词宾语,

2、如： 敬畏生命 放下包袱 丢下它 骗取信任 恢复平静 爱热闹 有幽默感 夸奖我,后补短语,起补充说明作用的成分是补语,动补短语：动+补,如：看 去 拿 打量 吓 盛,形补短语：形+补,如：好 热 强得 暗得 冻得,并列短语,词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合,结构：名名,如：报纸杂志 今天或明天,结构：动动,如：调查研究 讨论并通过,类型,结构：形形,如：雄伟壮丽 庄严肃穆,并列短语,结构：代代,如：我和他 这样那样,结构：数量数量,如：四面八方 千秋万代 三斤五两,类型,并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同,如：姐姐和我 （名词代词）,并列短语,并列短语一般前后可以互换位置,如：工

3、厂、农村 我、你、他,但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。,如：时间顺序：春、夏、秋、冬 大小顺序：省、市、县 年龄顺序：老、中、青 逻辑顺序：继承和发展 语言习惯：男女老少 金银铜铁 油烟酱醋,介宾短语,表示时间、处所、方位、对象等等,结构：介+名 介+代 介+名词短语,如： 为人民（服务） 对大家（说） 从现在（起） 关于学习（的问题） 沿着河岸（走） 按规定（办理） 把大门（推开）,“的”字短语,结构：名词的,如：这本书是哥哥的。,结构：代词的,如：这本书是我的。,类型,结构：动词的,如：吃的、穿的、用的 在冰场上滑冰的,结构：形容词的,如：红的是花、绿的是草,短语的组

4、合是依靠语序和虚词来完成的，即词和词可以按照一定的语序和依靠一定的虚词组合成短语。,方法小结,飞快 跑 很 高兴 美丽 校园,使用短语要注意以下几个问题： (1)搭配要得当 (2)并列要恰当,方法小结,下边一句话，由于其中部分短语的结构不一致，使得语流不畅，请在横线上改变蓝色短语的结构，使整句话语流顺畅。 初三(6)班的教室墙壁雪白，明亮的窗户 ( )、地板打扫得干干净净( )，桌椅整齐，该班可以得到“卫生流动红旗”。,窗户明亮,地板干净,在本册所学课文中，寻找短语，各10个。,作业,指出下列短语的结构,风俗习惯（ ） 变化规律（ ） 历史悠久（ ） 整修一新（ ） 废寝忘食（ ） 前程远大（

5、 ） 襟怀坦白（ ） 挥手之间（ ） 销售计划（ ） 色彩缤纷（ ） 风和日丽（ ） 激动不已（ ） 禁止吸烟（ ） 辛勤耕耘（ ）,并列 偏正 主谓 动补 并列 主谓 主谓 偏正 偏正 主谓 并列 动补 动宾 偏正,基础练习,基础练习,比较判断短语类型,经济发展（ ）历史悠久（ ） 发展经济（ ） 悠久历史（ ） 描写景物（ ） 市场繁荣（ ） 景物描写（ ） 市场的繁荣（ ） 表达见解（ ） 我的弟弟（ ） 表达的见解（ ） 我和弟弟（ ） 我国文学（ ） 小说散文（ ） 我国的文学（ ） 小说和散文（ ）,主谓 主谓 动宾 偏正 动宾 主谓 偏正 偏正 动宾 偏正 偏正 并列 偏正 并列

6、 偏正 并列,2、选出下列课文的标题在结构上全是动宾短语的一项 ( ) 人类的语言 回忆我的母亲 苏州园林 记一辆纺车 藤野先生 回延安 纪念白求恩 怀疑与学问 鲁提辖拳打镇关西 A B C,1、下列短语中与“露珠晶莹”结构相同的一项是 ( ) A科学技术 B坚持真理 C会议结束 D宇宙飞船,C,B,提高练习,3、下面每项中有两个短语，全部属于“主谓短语”的项是 ( ) A. 性格温和 会议结束 B. 雄伟壮丽 品学兼优 C. 露珠晶莹 我很高兴 D. 形式美丽 参观访问,A,4、“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动 人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造 着中国的历史。”句中画

7、线部分是 ( ) A. 动补短语 B. 偏正短语 C. 主谓短语 D. 动宾短语,D,5、选出全是主谓短语的一组 ( ) A 资源丰富 调查研究 B 心胸宽广 勇敢坚强 C 品质高尚 实现理想 D 感情强烈 精力充沛,D,6、选出短语结构相同的一项 ( ) A 欣喜万分 参天耸立 B 历史悠久 精神抖擞 C 绞尽脑汁 不折不挠 D 风卷残云 百年大计,B,7、选出下列说法错误的一项 ( ) A、保卫祖国 保持安静 歌唱英雄 整顿作风(都是动宾短语) B、风俗习惯 正大光明 缤纷络绎 天高地厚(都是并列短语) C、精神文明 宝贵意见 多么活泼 伟大成就(都是偏正短语) D、人民伟大 成果辉煌 黑

8、了一阵 宿舍旁边(都是主谓短语),D,8、判断下列短语的结构类型 驿路梨花 ( ) 冻得通红 ( ) 在深山中 ( ) 穿花衣的 ( ) 光荣而艰巨( ) 热死了 ( ),偏正短语,后补短语,介宾短语,“的”字短语,并列短语,后补短语,9、下边一句话，由于其中部分短语的结构不一致，使得语流不畅，请在横线上改变蓝色短语的结构，使整句话语流顺畅。 初三(6)班的教室墙壁雪白，明亮的窗户 ( )、地板打扫得干干净净( )，桌椅整齐，该班可以得到“卫生流动红旗”。,窗户明亮,地板干净,10、从短语结构角度看，不同类的一项是 ( ) A、坚强的战士 B、感情线索 C、优良传统 D、想像丰富,D,11、下

9、面各组短语的结构方式全是并列关系的一组是 ( ) A、音容笑貌 舆论鼎沸 变化无穷 虚张声势 B、晴天霹雳 节衣缩食 前程万里 襟怀坦白 C、张灯结彩 十全十美 轻描淡写 姹紫嫣红 D、五彩斑斓 任劳任怨 不屑置辩 好意难却,C,12、选出对下列短语结构分类有错误的一组 ( ) 天气晴朗 发挥作用 仔细翻阅 丰功伟绩 认真讲解 美好回忆 甜言蜜语 打击敌人 A、主谓短语有 B、并列短语有 C、偏正短语有 D、动宾短语有,B,13、找出下列每组短语中不同类的一个，把序号填入括号里 A、一群孩子 B、短篇小说 C、仙山楼阁 D、乡间生活 ( ) A、单纯真诚 B、我和老师 C、我的旅途 D、报刊书

10、籍 ( ) A、特别美丽 B、花红柳绿 C、豪华住宅 D、复习资料 ( ) A、多么伟大 B、踱来踱去 C、思想感情 D、悬崖峭壁 ( ),C,C,B,A,14、下列各组短语依次与短语“秘密通道、深入研究、 庄严肃穆、腰肌扭伤”结构相同的一组是 ( ) A、战斗里程 慈祥目光 红得耀眼 前途无量 B、蔚蓝天空 相差很远 巍然高大 红日东升 C、最后一课 美丽温柔 比他胖点 战果辉煌 D、光辉业绩 纷纷议论 美观大方 路途遥远,D,使用短语要注意以下几个问题： (1)搭配要得当。如主谓短语中的主语和谓语，动 宾短语中的动词和宾语，偏正短语中的定语、状 语和中心语，介宾短语中的介词和宾语； (2)

11、并列要恰当。如并列短语中表示并列的几种事 物、几种动作行为或几种性状，使用时要注意其 关系，有交叉、包含关系的则不能并列。 扩展短语要把握两个原则，一要合乎事理， 二要合乎语言习惯。,方法小结,句子成分： 主语、谓语、宾语 定语、状语、补语,位置、符号,句子主干：,主语、谓语、宾语部分的中心语,（1）石拱桥出现。 （2）石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。,石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。,聪 慧 大 气 的 育 才 学 子 积 极 参 加 丰 富 多 彩 的 活 动。,赵 州 桥 高 度 的 技 术 水 平 和 不 朽 的 艺 术 价 值 ，充 分 显 示 了 我 国 劳 动 人 民 的 智 慧 和 力 量 。,赵 州 桥 高 度 的 技 术 水 平 和 不 朽 的 艺 术 价 值 ，充 分 显 示 了 我 国 劳 动 人 民 的 智 慧 和 力 量 。,统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。,(统筹)方法，是(一种)(安排工作进程)的(数学)方法。,否定词要保留在主干当中。 我坚决不看武侠电影。 主干：我不看电影。,（1）南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论，提供了另一个强有力的证据。 （2）今天的青年担负着在本世纪把我国建成现