语文北师大课标版五年级上册《浙江潮课件》.ppt

1、8月18日观潮，世界壮观。北宋周觅苏东坡：南宋著名诗人、文学家。他擅长诗歌、绘画和书法，还擅长医学。他的笔记，包括齐东野方言、武林旧事等。是研究宋代文化史的宝贵指标。浙江潮选自武林外传第三卷观潮。自我阅读技巧1。自由阅读附于课文的现代散文，观察潮流，勾勒关键词。2.自由阅读浙江潮，根据观潮的描述理解文章浙江潮的含义。人满了人，人满了人，山满了人，风吹遍了天空，海浪咆哮着，惊心动魄，浙江的潮汐就是浙江的潮汐，世界的大景观也是如此。从现在到18日，它是最繁荣的。方离海门很远，就像银线一样；随着我们越来越近，雨城雪岭将在未来几天到来。响亮如雷，震撼人心的激射，吞噬了一天又一天，威力无比。杨承斋的诗说

2、：“海里的银子是郭，河里的玉是腰。”自我阅读要求，认真阅读课文，注意发音。阅读时，写出课文中你不懂的单词、短语和句子，并提问。关伟不仅看着方海门，还一边吞着天空一边冲击着虞城雪岭。看两者：平、方、海门：那么：国际天空是：是一个壮丽的景观。农历16日。农历的十五叫做“王”。当，当，钱塘江的河口，过了一会儿，与天空相连，震惊和鞭笞：吞天，沃利：禹城凌雪：摇晃和飞溅。潮水似乎吞没了天空，淹没了太阳。像玉墙和白雪覆盖的山脉。浙江的潮流，伟大的世界观。方离海门很远，就像银线一样；随着我们越来越近，雨城雪岭将在未来几天到来。响亮如雷，震撼人心的激射，吞噬了一天又一天，威力无比。方离海门很远，就像银线一样；

3、然后渐近，雨城雪岭，国际日来了。声如雷鸣，震荡激射、吞天沃瑞，势极雄豪。思考和讨论，作者的观察顺序是什么？你从哪些方面描述浙江潮？使用了什么修辞手段？作者采用由远及近的观察顺序。作者的观察顺序是什么？形式：银色线条，雨城雪岭比喻颜色：银色，雪岭比喻声音：雷霆夸张势：震撼夸张，哪方面描述浙江潮流？使用了什么修辞手段？它以隐喻和夸张的修辞手法，生动地描绘了蒋超的雄壮和不凡气势。这些修辞手段的好处？方离海门很远，就像银线一样；随着我们越来越近，雨城雪岭将在未来几天到来。响亮如雷，震撼人心的激射，吞噬了一天又一天，威力无比。方离海门很远，就像银线一样；随着我们越来越近，雨城雪岭将在未来几天到来。响亮如

4、雷，震撼人心的激射，吞噬了一天又一天，威力无比。杨承斋的诗说：“海中之银为郭，河中之玉为腰。”知音杨承斋，即南宋著名诗人杨万里。杨万里，又名“成斋”，世界上有“成斋老师”之称。浙江观潮，海用银是郭，玉是腰。海用银是郭，玉是腰。大海像银色的城市一样汹涌澎湃，钱塘江横亘大地，潮水就像用一条白玉带将它系住。周觅在直接描写了潮水之后，引用了杨万里的诗来进一步描述钱塘江波澜壮阔的潮水。浙江的潮流是伟大的世界观。杨承斋的诗说：“海里的银子是郭，河里的玉是腰。”文章的结构特点，文章的第一句是对浙江潮的高度概括，并在文章的最后谨慎地引用了杨万里的诗句，进一步描绘了钱塘江波澜壮阔的潮汐，指出浙江潮的大景观得到了

5、广泛的赞誉。这篇文章前后呼应，结构严谨。自学观察潮汐，快速阅读课文观察潮汐，并思考：课文是按什么顺序写的？在涨潮前、涨潮中和涨潮后，阅读课文过了一会儿，噪音变得越来越大，一条白线出现在水和天空交汇的东方。方离海门很远，就像一条银线.“白线快速向前移动，逐渐拉长、变粗并穿过河流。再近一点，我看见白色的波浪翻滚着，形成了两层白色的城墙。”“然后渐渐地，雨城雪岭将从天而降”，“波浪越来越近，就像成千上万的白色战马手牵着手，浩浩荡荡地疾驰；那声音就像是成千上万辆坦克同时行驶，发出山崩和裂缝的声音，就像是大地被震动了又被震动了一样，令人毛骨悚然。”声音如雷，震天动地，吞天吞地，威力无比.比较两篇文章的不

6、同之处，观潮是一篇现代文本，它更生动、更形象、更生动。容易理解。浙江潮是一篇描写精练、结构严谨、旋律优美、喜欢读诗的古文。想想这两篇文章的相似之处，而且两篇文章都采用了观察顺序_ _ _ _ _ _ _ _。两篇文章都是从_ _ _ _ _ _方面来描述这次大潮的。采用了诸如_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _这样的修辞手法。想想这两篇文章的相似之处。这两篇文章都采用了观察顺序。两篇文章都是从_ _ _ _ _ _方面来描述这次大潮的。采用了诸如_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _这样的修辞手法。从远到近，隐喻，夸张，声音，形状，颜色，潜力和写作指导这两篇文章使用了一些相同的写作场景的方式。如比喻、夸张、渲染对比等。这些方法使描述更