2018版高考生物大一轮复习第二单元细胞的结构和物质运输第7讲物质跨膜运输的实例方式学案

1、第7课材料跨膜运输的实例、方法1.物质进入细胞的方式()2。实验：(1)通过模拟实验探讨膜的通透性(2)植物细胞的质壁分离和还原观察细胞的吸收和水分损失1.渗透(1)概念：水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜扩散过程。(2)发生条件动植物细胞的渗透条件分析(1)动物细胞(2)植物细胞吸收和水分损失成熟植物细胞的结构原理和现象A.外部溶液浓度细胞液浓度，细胞水分损失，阴道壁分离现象发生。B.在外部溶液浓度细胞液浓度中，细胞吸收水，发生质壁分离还原现象。质量墙分离的原因A.外源：细胞液浓度外部溶液浓度，细胞通过渗透作用失水。B.内因：细胞壁的弹性小于原生质层的弹性。1.(必需1 P60图4-1重组)

2、将人的红细胞放进4C蒸馏水内，使红细胞在一段时间后破裂的主要原因是()A.红细胞膜具有水溶性B.红细胞的液泡体积增加C.蒸馏水大量进入红细胞。D.低温下红细胞膜的流动性增加分析：选择c。将人的红细胞放入4蒸馏水中，红细胞进入大量蒸馏水，破裂。红细胞膜是脂溶性的。人的红细胞没有液泡。在低温下，分子运动变慢，细胞膜流动性降低。2.(深度追问)(1)渗透作用，膜两侧溶液的浓度是指质量百分比浓度吗？提示：不，溶液浓度表示物质的量浓度。2)动植物细胞，在单位时间内，水分子进出细胞的杨怡一样时，细胞内外的液体浓度是否应该相同？(？提示：不一定。以动物细胞来说，水分子像进出细胞的杨怡时，细胞内外溶液的浓度相

3、同。但是植物细胞有细胞壁的支持和保护作用，在单位时间内水分子进出植物细胞时，细胞液浓度可能大于细胞外溶液浓度。1.渗透作用模型与植物细胞和外部溶液形成渗透系统的比较分析渗透模型植物细胞和外部溶液形成渗透系统。图解基本配置或条件半透膜，浓度差原生质层选择性通透性膜；浓度差细胞液和外部溶液之间原理水分子通过半透膜扩散作用细胞膜在原生质层和外部溶液之间渗透水扩散的方向低浓度溶液高浓度溶液2.检查发生渗透的条件(1)需要半透膜(2)半透膜两侧溶液需要浓度差异检测测试问题成熟植物细胞的主要吸收方式是吸收渗透。一个兴趣小组为了研究渗透吸收，进行了实验，牙齿实验的简单渗透吸收装置显示了图甲所示图B中液面上升

4、的高度和时间的关系。成熟的植物细胞放在某种外部溶液中的状态(此时细胞有活性)如图C所示。请判断下面相关叙述中的错误是()A.图a中漏斗面额的上升表明，实验表明b侧液体的浓度大于a侧B.图b显示图a的漏斗中溶液的吸收率在下降C.在图c中，与图a的c结构相对应的是D.如果将图c所示状态的细胞放入清水中，可能会发生阴道壁分离分析图A液面上升表明B侧液体浓度高于A侧，A正确。漏斗内的液面升高，半透膜(C)两侧的浓度差越来越小，因此漏斗内溶液的吸收率下降，B是正确的。图C的细胞膜、液泡膜和两者之间的细胞质相当于半透膜，C。如果将图片病情炮放入清水中，会发生阴道壁分离修复，D错误。回答 D以高分压种问题通

5、法典型渗透装置图表分析(1)在图1中，如果S1溶液浓度大于S2，则在单位时间内，S2S1的水分子数大于S1S2，看起来S1液面上升。结果表明，如果S1溶液浓度小于S2，则相反，外观上S1液面下降。(2)达到渗透平衡后，如图2所示，如果液面差为H，则S1溶液浓度仍大于S2。由于液面高的一侧形成的压力很强，因此可以防止溶剂从低浓度侧扩散到高浓度侧。后续问题组命题1渗透装置溶液浓度和水分子运动方向的判断1.(2017汕头模拟)如图所示，U形管中间分为半透膜(体积小于或等于单糖的物质可以通过)，两侧各加入等量的0.1毫升-1蔗糖溶液和麦芽溶液。一段时间后左右面额高度的变化是什么？u形管两侧加入等量的微

6、量物质，最终右侧液面上升，最有可能加入牙齿微量物质()A.右侧液位高度降低；葡萄糖B.两边的面额高度不变。蔗糖酶C.双方的液面高度保持不变。麦芽糖酶D.右侧液位高度降低；蒸馏水分析：选择b。半透膜两侧溶液物质的浓度相同，所以两侧的面额高度不变。如果u形管两侧添加的物质是等量的蔗糖酶，则左侧的每个蔗糖分子都有1分子果糖和1分子葡萄糖，溶液浓度增加，左侧液面上升，但是通过果糖、葡萄糖、半透膜等进入右侧的继续进入右侧的过程中，6无法进行半透明性膜，右侧溶液浓度继续增加，最终右侧液面上升。2.(2017郑州市模拟)图中渗透装置，漏斗开始时面额A，上升停止时面额B，上升停止后如果在漏斗中吸出烧杯液面以上

7、部分，则吸出蔗糖溶液的次数与A，B面额之间的高度差之间的关系为()分析：选择a。漏斗内的蔗糖溶液不断吸收，漏斗内的蔗糖溶液不断吸收，漏斗内的蔗糖溶液浓度越来越小，渗透吸收量减少，A，B液面高度差越来越小。(1)水分子的移动方向是双向移动，但最终结果是从低浓度溶液流向高浓度溶液的水分子数量较多。(2)渗透平衡仅仅意味着半透膜两侧的水分子达到平衡状态，不能认为水分子不动或两侧的溶液浓度绝对相同。命题2细胞的吸收和水分损失分析3.(2015高考海南省卷，10个作品)取一些生理状态相同的植物的新鲜叶子，去除主脉，然后切成像大小一样的小块，随机分成3等份，之后分别加入3茄子浓度的蔗糖溶液(甲，乙，c)。

8、在一定时间后，甲的浓度变小，乙的浓度被测量，假设蔗糖分子进出细胞，对于牙齿实验结果，以下说法是正确的()A.实验前c的浓度b的浓度a的浓度B.b的浓度不变，因为细胞内蔗糖的浓度等于b的浓度C.实验中细胞和蔗糖溶液之间的水分迁移是帮助扩散的D.a，c的浓度变化是由细胞和蔗糖溶液之间的水分迁移引起的分析：选择d。据济间信息显示，经过一定时间后，“甲的浓度变小”是因为叶脱水，“乙的浓度不变”是说明乙的浓度等于叶细胞的细胞液浓度，“瓶浓度变大”是因为细胞吸水。因此，在实验前C的浓度为A，B的误差实验中，细胞和蔗糖溶液之间的水分迁移是自由扩散，C误差。4.(标准全国圈重组)大小一种植物的花冠，切成形状相

9、同的细条，分成A，B，C，D，E，F组(每个组的细线数相同)，如果蔗糖溶液和花冠细胞之间只有水分交换()A.实验后a组液泡的溶质浓度高于b组B.由于唾液，f组细胞的液泡损失量小于b组C.a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸收，ATP大于B组。D.浸泡前后使细棒固定长度的蔗糖浓度在0.4 0.5 moll-1之间分析：选择d。可以看出，A段、A组和B组实验前长度/实验后长度值均小于1。这表明细胞吸水，细绳变长。组A的实验前长度/实验后长度值小于组B的实验前长度/实验后长度值，因此组A细胞的吸收量大，组B细胞的吸收量小，因此实验后组A细胞液泡的溶质浓度低于组B。从B项，分析直方图中可以看出，F组细胞掉水，

10、B组细胞吸收水，因此F组细胞的液泡流量大于B组。c段，水分进出细胞的方式是自由扩散，不消耗ATP。根据D段，直方图，浓度为0.4MOLL-1的蔗糖溶液中C组细胞吸收水，浓度为0.5MOLL-1的蔗糖溶液中D组细胞失去水，因此浸泡前后长度不变的蔗糖浓度在0.4 0.5MOLL-1之间。错点1原生质层原生质体点击 (1)原生质层相当于成熟植物细胞内的半透膜。由细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质组成。(2)原生质体去除植物细胞壁后剩下的植物细胞结构。易出错点2半透膜通透性薄膜的选择拨号 (1)差异：1半透膜(1)是无生物活性物理膜，物质能否通过取决于分子的大小。选择性通透性膜是具有生物活性的生物膜，

11、载体蛋白的存在决定了对其他物质吸收的选择性。(2)共性：水分子可以自由通过，大分子物质不能通过。命题3与渗透相关的实验研究5.(2017安徽省任天一中)如图1所示，U形管中部C有半透膜(允许水分子通过半透膜，但不允许糖)，A侧有质量分数为10%的葡萄糖水溶液，B侧有质量分数为10%的蔗糖水溶液，A，B侧有一致的面额高度。一段时间后实现动态平衡。因此，请回答以下问题：(1)a侧面额高度由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(“大于”)填充(2) A，B两侧面额高度不变时，在B侧放入一定量的蔗糖酶，A侧面额高度_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

12、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _牙齿过程中，A侧溶液吸收力一位同学在实验仪器不足的情况下做了这样的实验。生计是去除大头的蛋壳，保持蛋壳膜完好，打碎小头，流出蛋清和蛋黄，如图2所示。然后，把清水倒入鸡蛋里，放入0.3 g/mL的蔗糖溶液中，在蛋壳上铅笔标记原来的吃水线，30分钟后，他发现鸡蛋浮在上面，原来吃水线高于水面。(大卫亚设，美国电视电视剧，鸡蛋)请分析一下。(3)鸡蛋壳浮的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)蛋壳里是蔗糖溶液，外面是清水的话，蛋壳就会_ _ _ _ _ _ _ _

13、 _ _ _ _ _ _ _ _。(5)在牙齿实验中，渗透装置的半透膜是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(“外膜后破裂”、“内膜后破裂”、“内外膜同时破裂”或“内外膜随机破裂”)。分析：(1)葡萄糖是单糖，蔗糖是二糖，因此B侧溶液物质的浓度低，B侧水分子通过半透膜到达A侧，A侧面额牙齿高，到达动态平衡时A侧液体柱压力的影响，牙齿时A侧溶液浓度大于B侧溶液浓度。(2) B侧添加一定量的蔗糖酶，B侧蔗糖水解，浓度增大，A侧水分子通过半透膜流向B侧，A侧面额高度降低，双侧液面不再变化时，

14、A侧溶液浓度小于B侧溶液浓度，在牙齿过程中，A侧溶液浓度增大，吸收力提高。(3)在0.3 g/mL蔗糖溶液中，蛋壳内发生渗透，重量减少，蛋壳漂浮。4)蛋壳里是蔗糖溶液，外面是清水，水分子通过蛋壳(半透膜)流入蛋壳里，蛋壳就会下沉。(。(5)在牙齿实验中，与渗透装置相对应的半透膜皮膜将正常线粒体放入清水中，内膜会向内折叠，形成山脊，增加膜面积，可能导致内膜破裂。答案：(1)上升小于(2)下降，(3)外壳里的清水通过外壳渗入蔗糖溶液，外壳里的水减少，重量减少(4)沉没(5)壳体内膜破裂装在烧杯里淀粉溶液放在漏斗里碘结论变蓝不变的蓝色碘可以半透膜通过，但淀粉不能通过。不变的蓝色变蓝淀粉可以半透膜通过

15、，但碘不能通过。变蓝变蓝淀粉和碘都通过半透膜不变的蓝色不变的蓝色淀粉和碘都不能通过半透膜物质跨膜运输的方式。1.物质跨膜运输示例(1)不同物质的跨膜转运特性水分子：相对含量梯度(高低)。离子和小分子：根据细胞生命活动，需要选择性吸收。(2)大米和西红柿吸收其他离子的特性。同类生物细胞徐璐选择性地吸收其他物质，这与含有离子载体的种类和数量有关。不同种类的生物细胞在同一种类的物质吸收上有差异。2.物质穿过膜的方式1.(必要的1 P73技术训练改编)一个动物细胞内外徐璐其他离子的相对浓度如图所示，根据图中提供的信息，认为以下主张正确()细胞通过主动运输排出na和cl细胞通过活性运输吸收k和Mg2+细

16、胞以帮助扩散的方式吸收k和Mg2+细胞以帮助扩散的方式排出na和clA. B. C.d .答案：a2.(深秋宫)与主动运输有关的细胞器中有哪些？提示：线粒体，核糖体。突破1，与图解结合，判断物质横穿膜的运输方式。突破口2结合表分析物质进出细胞不同方式的特点物质类别细胞进出方式物质运输方向载体蛋白能源消耗离子和小的分子物质被动运输自由扩散高浓度低浓度不需要不消耗能量帮助扩散需要主动运输低浓度高浓度颗粒花台分子物质蒲参细胞外细胞内不需要能源消耗照片细胞内细胞外结合3号突破物质影响膜转运的曲线，确定物质进入细胞的方式(1)物质浓度(2)氧浓度(红细胞的活性输送与O2无关)(3)温度对跨膜运输的影响：一方面温度影响分子运动，影响土甲的自由扩散。另一方面，温度直接影响蛋白质的活性，有助于图乙的主动运输和扩散。物质出入细胞相关4点通知(1)需要载体蛋白协助的运输方式，除主动运输外，还帮助扩散。(2)消耗能源的运输方式除了主动运输外，还有光子和波托。(3)从高浓度到低浓度的运输方式除了自由扩散外，还有助于扩散，部分主动运输也可以从