快乐英语二年级下册l.ppt

1、,what can you do?,Lesson 8,滨 海 学 校：董 世 刚,一、说教材 【教材分析】 我讲课的内容是小学快乐英语第四册第二单元 Lesson 8，本课的课题是本课有四个重点单词，分别是fly run swim jump 和一个重点句子 can you ? No I cant 本课是围绕“谁能干什么”这一中心内容展开的.根据二年级学生的年龄特点，我采用多样化的教学手段将听，说,玩，演，唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣，树立自信心，从而初步形成用英语进行简单日常交际的能力 ，为进一步学习打下基础。,2、 【教学目标】 1)知识目标:要求学生听懂，会说，认读单词 fly ,r

2、un, swim, jump以及新句型 can you?,No, I cant。 2)能力目标：1.培养学生对本课单词和句型具 有听、说、读、和运用的能力。 2.能对“Fly like /run like. ” 做出正确的反应。 3)情感目标：学会用英语说出各种动作的 词，掌握基本的交际方法。,3、【教学重点】 1.运用“can you?”询问别人能否做某事， 并用“ No I cant ”回答。 4、【教学难点】 1.注意 fly, jump, cant的发音. 2.新句型 “can you ? No I cant”在 实际生活中运用 。 3、理解谜语并说出答案。,二、说教法 结合小学二年级

3、学生的年龄特点、学习兴趣、天真、活泼好奇的求知欲以及上课好动，注意力难以持久等方面的考虑 在本节课的教学过程中，我采用了任务教学法、情境教学法、TPR教学法等。情境教学法不仅能提高学生的兴趣，而且还能提高学生大胆的讲出英语的能力；TPR教学法，能让学生们在玩中学,让孩子通过做游戏,做动作，扮角色，学习英语，这也提高了课堂的教学效率。,三、说学法 针对本课内容我采用了小组活动学习法, 课堂各项活动，均以小组活动为主线，结对或全班活动为辅，学生互相交流，共同完成任务。在合作中感受学英语的乐趣，也通过小组成员之间“荣辱与共”.提升学生的集体观念，创设愉悦的学习氛围。,四、课前准备 本课课件,五、教学

4、流程,1.歌曲热身 2.复习旧知 3.新课导入 4.学习新单词 5.小游戏和一个chant 6.学习重点句型 7表演对话 8猜谜语 9作业,what can you do?,Lesson 8,滨 海 学 校：董 世 刚,Lets sing,What can you do? I can ,fly,run,swim,jump,fly,run,swim,Listen to the tape,jump,fly,swim,run,practice,jump,Spell and read,ly,wim,un,ump,f_,s_,r_,j_,Chant,Bird, bird, what can you do

5、? fly fly . I can fly.,Horse, horse, what can you do? Run run . I can run.,Fish, fish, what can you do? swim swim. I can swim.,Rabbit, rabbit, what can you do? jump jump. I can jump.,Lets play,Fly like a bird,Run like a horse,Swim like a fish,Jump like a rabbit,Can you fly/ swim/ run No, I cant .,Le

6、ts act,A: Can you fly/ swim/ run B: No, I cant .,A: What can you do? B:I can ,What can Robot do?,Listen to the tape,Lets act,Hello! Im Robot. I can read and write. What can you do?,I can fly!,I can swim!,Can you fly!,Can you swim!,No ,I cant.,Guess,I have four legs , but I cant walk. What am I ?,chair,Guess,I am an animal. I have no legs , but I can walk. What am I ?,snake,Guess,I am an animal. I have no legs , but I can swim. What am I ?,fish,Guess,I can read and write .I can run and jump. I can swim and I can fly. I can do everything. What am I?,Monkey king