我说历史人物.孔子.ppt

1、华夏思想智慧的源泉，中华传统文化的先师，至圣孔子，孔子，公元前6世纪左右，世界上一些古老文明国家呈现出灿烂的古代文化，一些优秀的学者和思想家就是这灿烂文化的代表。 希腊有自发唯物主义的创始人塔莱斯(公元前624年左右547年)和辩证法的创始人赫拉克勒斯(公元前540年左右480年左右)，在印度有佛教的创始人释迦牟尼，在中国有孔子。 与孔子同时，深厚的季牌、政治家晏婴、子产、思想家老子、历史家依靠相、左丘明、军事家伍子胥、孙武等优秀人物也相继出现。 1 .生于尼山降圣，乱世，据考证，孔子的六代祖称孔父嘉，是宋国的医生，做过大司马，在宫廷内乱中被杀，儿子木金父为了避免灭亡的灾害逃到鲁国的陬邑，孔氏

2、在陬邑定居，成为鲁国人。 孔子的父亲叫叔梁纥，母亲叫颜征。 叔梁纥当时是鲁国有名的武士，立过两次战功，曾是陬邑大夫。 叔梁纥先娶妻施氏，生了九个女儿，没有子女。 娶妾，生儿子，名伯尼，又称孟皮。 孟皮脚有缺陷，叔梁纥很不满意，所以和颜征结婚。 当时叔梁纥66岁，颜征还不到20岁。 公元前551年，孔子出生在鲁国隈邑昌平乡(今山东曲阜城东南)。 父母为孩子祈祷尼丘山，故名丘，字仲尼。 一、孔子一生：2 .周游各国，一直走下去，孔子一生热衷于政治，有报国的热血，也有自己的政治见解，但最高统治者对他总是采取年轻、敬而远之的态度。 他真正参政的时间只有四年多，这四年多来，他做了很多事，职务提高也很快。

3、 但是，结果因为和当权者的政见不同而分手了。 孔子周游列国图，3 .杏坛课程，教师培养者，孔子一生的大半时间，从事传道，授课，消除混乱的教育。 他创造了有效的教育、教育方法，总结了正确的学习原则，提出了比较完整的教育内容体系，形成了影响深远的一系列教育思想，树立了良好的师德榜样。 孔子得意的门生。 子曰、“我十有五志学、三十立、四十不乱。 知五十和天命，六十和耳顺，七十和衷心所愿，不超矩。 这是孔子对自己一生的各个阶段的总结。 二、孔子的思想(一)“仁”1、“仁”的意思：恋人三楼内容：1爱自己的亲人2爱他人3执行仁政2、实现“仁”，要守护“忠恕”的不欲，不施舍于人(2)“孝”1 .只有真心诚意

4、才是真心孝敬孝也是礼节。 3 .孝是满足父母合理的要求。 4 .孝不是狭隘的道德。 (三)“礼”一、“礼”无君臣、上下、长幼之序(“礼”为周礼)二、“正名”的主张一、社会：2、个人3360无视礼仪、不讲礼仪、不动礼仪、“仁”与“礼”的关系：克脱子曰、“克自复礼为仁。 一天取走自己的仪式，天下入仁扬。 仁为了自己，人确实？ ”颜渊说：“请告诉我你的目的。 子曰、“不见非礼、不闻非礼、不言非礼、不动非礼。 ”“这是一个很好的例子。” 颜玉安说。 “这次虽然不敏感，但请用语言继续。 论语颜渊，(四)中庸之道1 .中庸之意： 1 )处理任何事情都不偏不倚，恰好2 )适当调和各种正确的原则、思想等，使他

5、们相互补充，相互制约。 2 .中庸和仁礼的关系1 )实行仁和礼必须服从中庸之道2 )中庸是区分君子和小人的重要依据。(5)有教无类1 .提出“有教无类”、“因材施教”的教育思想，开始了兴办私学的风气。 2 .总结了多行的有效教学方法3 .提出了启发性教学原则4 .重视因素教学，孔子杏坛采取邮票，三、讲解孔子及其思想地位和影响1 .在国内： (1)古代，儒家思想逐渐成为中国传统社会的主流思想；(2) 深深影响后世的台北市孔庙大成殿奉祀至圣先师孔子、四配、十二哲，2 .在国外： (1)亚洲许多国家接受儒家文化；(2)对法国等欧美各国也发挥了启发作用，韩国尊儒是孔子最受韩国“大成至圣文宣王”尊敬的千百韩国不仅有儒教学会、儒教文化研究所等机构，在20多个大学设有专门研究儒教的学科。 韩国80%的人信奉儒教或受儒教熏陶。 1960年，韩国把儒教道德伦理列入大小中学教育科目。 亚洲金融风暴后，韩国又提出了“文化立国”的国策。 韩国挖掘儒教精华，将传统文化融入现代生活。 儒学外传千年来，韩国最受儒学的影响。 三教同源于越南儒学在秦汉时代传入越南。 儒学发展到陈朝取得主导地位，到后黎朝形成了独尊之势。 在阮朝，儒学仍处于正统地位。 越南儒教、解放、道三教一体化或三教融合的颜色比中国深得多。 越南人称之为“三教同源”。