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文档简介

1、第六单元 数据的表示和分析,4 平均数,学习目标,1.使学生理解平均数的含义,初步掌握求平均数的方法。,2.结合解决问题的过程,初步认识平均数,体会平均数的必要性,能读懂简单的统计图表,并能根据统计图表解决一些简单实际问题。,复习导入,(1)折线统计图有什么特点?,折线统计图有利于直观了解事物的变化情况。,(2)统计图一般有几种形式?,统计图一般有条形统计图、折线统计图、扇形统计图三种形式。,探究新知,每3秒呈现10个数字,看一看每次可以记住几个数字。,探究新知,淘气能记住几个数字?,探究新知,平均每次记住6个数字是怎么得出来的?,第1次,第2次,第3次,第4次,第5次,探究新知,平均每次记住

2、6个数字是怎么得出来的?,(54759)56(个),探究新知,你能帮忙解决机灵狗的问题吗?,探究新知,说一说生活中在哪里见过平均数。,典题精讲,估一估前5天平均每天大约售票多少张。,星期六售出门票1700张,星期日售出门票1460 张。这个星期售票张 数的平均数与前5天的平均数相比,有什么变化?,下面是科技馆一星期售出门票情况统计表。,700+640+910+990+1300=4540(张),45405=908(张),(4540+1700+1460)7=1100(张),1100908,答:与前5天相比增加了。,典题精讲,小熊冷饮店又该进冰糕了,小熊翻开了本月前3 周卖出冰糕情况的记录。,典题精

3、讲,1.在1分投篮比赛中,奇思前后4次投中的个数分 别为7个、7个、6个、8个。用什么数可以表示 奇思投中的个数?,平均数,典题精讲,2.下表是某地一星期的气温记录。请你分别算出 这星期最高气温和最低气温的平均值。,(8+10+11+12+11+12+13)7=11o C,(18+18+20+22+24+20+25)7=21o C,11,21,易错提醒,3.王叔叔每天沿着环形跑道跑步,并且记录了跑步的路程。,如果王叔叔第5天没有跑步,那么前5天平均每天跑的路程与前4天平均每天跑的路程相比有什么变化?算一算。,前四天:,(5+6+5+4)4=5(千米),前五天:,(5+6+5+4)5=4(千米)

4、,45,变少了。,易错提醒,4.下面是部分红军老爷爷长征时 (1934年)的年龄情况。,根据上表,用画“正”字的方法统计各年龄段的人数。,1,9,7,3,易错提醒,根据统计表画出统计图。,4.下面是部分红军老爷爷长征时 (1934年)的年龄情况。,易错提醒,4.下面是部分红军老爷爷长征时 (1934年)的年龄情况。,回答问题。 这些红军老爷爷中年龄最大的是 ,他当时 岁。 年龄小于30岁的有 人,占调查人数的 。 不计算,你能估计出这些红军老爷爷当年的平均年龄 大约是多少吗?,48,朱德,10,20,10,学以致用,填 空。,1、甲18岁,乙24岁,两人的平均年龄是( )岁。,2、每班平均42人,3个班一共( )人。,3、幼儿园把360朵花平均分给小朋友,每个小朋友分到 4朵花,幼儿园共有( )个小朋友。,4、a、b、c分别表示3个数,它们的平均数是 ( )。,21,126,90,(a+b+c)3,学以致用,下表是四(1)班同学参加课外兴趣小组活动的人数统计表,四(1)班一共多少人?平均每个项目有多少人参加?,1

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