主题班会-仪容仪表.ppt_第1页
主题班会-仪容仪表.ppt_第2页
主题班会-仪容仪表.ppt_第3页
主题班会-仪容仪表.ppt_第4页
主题班会-仪容仪表.ppt_第5页
已阅读5页,还剩27页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、,8/11/2020,一、礼仪的涵义 人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。 “礼”是人类精神文明的产物,是人们在社 会生活中相互交往的一种行为规范。 “仪”包括:法度、准则、典范、表率、 形式、仪式、容貌、风度。,8/11/2020,礼仪是对礼节、仪式的统称,以约定俗成的程序、方式表现的律己、敬人的完整行为,是人们文明程度和道德修养的一种外在表现形式。对个人而言,是一个人的思想水平、文化修养、交际能力的外在表现。其核心是尊重别人,即对别人,也是对自己的尊重。,8/11/2020,礼仪有助于塑造良好的个人形象 礼仪有助于提高企业的经济效益 礼仪有助于促进人们的社会交往, 改善人们的人际关系

2、 礼仪是国民素质的体现和国家文明的标志, 推进社会主义精神文明的建设 礼仪有助于提高人们的自身修养,礼仪的作用,8/11/2020,(一)、形象礼仪 (二) 、会面礼仪 (三)、会议礼仪 (四) 、拜访与接待礼仪 (五)、称呼礼仪 (六)、电话礼仪 (七)、座次礼仪 (八)、其他,礼仪的分类,形象礼仪(仪容仪表),8/11/2020,保安和武警的区别,塑造阳光形象 让生命焕发光彩,8/11/2020,中小学生仪容仪表,8/11/2020,首先看看社会上 普遍存在的学生 装扮,8/11/2020,8/11/2020,8/11/2020,8/11/2020,8/11/2020,辩时尚,为什么我们中

3、学生不能染发烫发,不能刺青打耳洞?女生还不能化妆、穿时装呢?我们为什么不能追求时尚展示我们的个性?,?,8/11/2020,8/11/2020,契诃夫说:人的一切都应该是美好。它包括: 美的心灵,美的仪表, 美的语言,美的服饰。 自然美+修饰美+心灵美=仪表美,仪表 指人的外表,它包括容貌、姿态、服饰、风度、个人卫生等。一个人仪表不但可以体现其文化修养,也可以反映其审美情趣。穿着得体,不仅赢得他人的信赖,给人留下良好的印象,而且还能够提高与人交往的能力。相反,穿着不当,举止不雅,往往会降低自己的身份,损害自己的形象。,释仪表,8/11/2020,一个人的仪容仪表必须是符合他的年龄特征、身份和职

4、业要求以及特定场合的.只有这样,才能让自己的仪容仪表达到最佳的和谐,才可以得到社会或群体的普遍认可和接受,才能使自己真正变得更美、更靓。,8/11/2020,想一想,但是有部分同学认为这是对他们个性的束缚、自由的压迫,对美的摧残,你怎么理解呢?,作为中学生在仪容仪表上的要求应该是:,端庄大方又不失文雅,朴实自然又不失个性,8/11/2020,对个性张扬的含义了解肤浅或错误。个性张扬不是一种为所欲为的态度,不然所谓的个性恰恰就是一种不健康的表现。况且,不少同学在追求奇装异服时其实是在哈韩、哈日或哈某一歌星的装扮,更谈不上独立的个性,而是一种虚荣的不自知的盲从心理在作怪,或崇洋或媚俗,毫无独立的人

5、格可言;更有甚者个别人用另类的装扮的目的是为了吸引他人的眼球,难道这是为了张扬个性吗?这种心态正常吗?,8/11/2020,美是什么?美是给人愉悦的体验和感受,自己觉得美的不一定美,当大多数人感受到了美好与和谐时,才可以说是美的。我们的仪表美首先就是要给大多数人的一种美好的感觉,但极少数同学的仪表却给人不伦不类的感觉,比如,对男同学来讲,有的身材长的单细象豆芽菜,结果还蓄了一个爆炸式的烫染黄发或刺猬头,给人头重脚轻之感;有的长的是像貌堂堂、一表人才,结果长发一蓄,只有方寸之脸,遮掩了英俊潇洒的阳刚之美,这些男同学是把一些明星在舞台上的一时造型,当作自己的生活形象,不看自己的条件而盲目追崇。,中

6、学生仪容仪表要求 1、中学生服饰应反映出学生健康活泼、朝气向上的特点,有助于学生的身心发育,方便中学生的学习和活动。同时要讲究科学。中学生身体尚未发育成熟,穿着打扮上不宜一味模仿成年人,如:紧身服对正在成长的中学生会限制身体的正常发育。 2、不穿高跟鞋 a、高跟鞋易引起“高跟鞋脚病综合症”。 b、高跟鞋限制人的运动量,不利于学生自由、健康发展。,3、发型要符合中学生身份 a、男生不得留长发。 男同学不得留长发,不得剃光头,不得染发、烫发,不理碎发,做到前不扫眉、旁不遮耳、后不过颈,不留怪发型。 留长发是颓废的表现,“土不土,洋不洋,不男不女”,不是中学生的发型,更有损于中学生形象。 b、女生不

7、得烫发,不提倡留长发。 烫发不仅损伤头发,且不符合学生身份。留长发需要花大量时间去梳理头发,对正在紧张学习的学生而言,是一个无意义的浪费和负担。,4、不佩戴首饰 首饰泛指头饰、手饰、项饰、胸饰。如耳环、发插、耳钳、手镯、臂镯、戒指、项链、项坠、项圈、胸针、领针、别针等。 (1)佩戴首饰是成年人的事 例如:戒指是青年男女订婚、结婚时的赠物,而且它代表着特殊的信号和标志。 (2)高档的首饰是贵重的,中学生承负不起,而质量低劣的首饰,易引起多种疾病。同时也不卫生。例如“铝制”、“铜制、“塑制”耳环极易导致耳孔发炎;而劣质手镯锈迹不断,极不卫生。 5、不化妆 化妆指用粉脂等修饰面容,中学生不宜化妆。,

8、6、要整洁 从头到脚要保持干净,尤其是面部、口腔、脖颈、手、头保持干净。养成良好卫生习惯,每天洗脸、洗脚,经常洗澡、洗头,头发梳理整齐,坚持漱口、刷牙。,8/11/2020,8/11/2020,修养 是第二张毕业证,一个中国留学生曾到英国留学,住在一个叫坎贝尔的老人家里。坎贝尔夫妇待人热情大方,他们只是象征性地收留学生几英镑的房租。没过几天,这位留学生就感觉坎贝尔先生对他的态度有些转冷。一天晚上11点多他从学校回来,洗漱完毕刚想脱衣睡觉,坎贝尔先生蹑手蹑脚地走进他的房间,说道:“孩子,你们中国人,半夜回家时,不管父母睡没睡觉都使劲关门,噼劈啪啪地走路和大声咳嗽吗?我太太有失眠症你每次晚上回来都

9、会吵醒她,而她一旦醒来就很难再睡着。因此,以后你晚上回来如果能安静些,我将会非常高兴。”,8/11/2020,不久后的一天中午,这个留学生从学校回来刚坐下,坎贝尔先生就说:“孩子你小便的时候是不是不掀开马桶的垫子?这怎么行?难道你不知道那样会把尿液溅到垫子上吗?这不仅仅是不卫生,还是对别人的不尊重!”坎贝尔愈发激动:“替别人着想,顾及和尊重别人,这是一个人最起码的修养,而修养正是体现在小事上。孩子,考取学位和谋得一个好的职位固然重要,但与人相处,良好的习惯和修养同样重要。如果说学位、职位代表一个人身份的话,那么,习惯和修养就是人的第二身份。”,形象是由内而外的 一个人的阳光形象 来源于积极的态度和健康的心态,认真的男生最帅

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论