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文档简介

1、2.3.3直线垂直于平面的性质，1 .探索垂直于线面的性质定理，培养学生的空间想象能力2 .变形性地探索性质定理，培养学生发现问题、提出问题的能力3 .把握线面的垂直性定理的应用，提高逻辑推论能力.各树垂直于地面， 各树所在的直线有怎样的位置关系、两桥柱与水面垂直，两桥柱所在的直线有怎样的位置关系？如图所示，在长方体ABCDA1B1C1D1中，棱AA1、BB1、CC1、DD1所在的直线与底面ABCD的位置关系如何？ 彼此有什么位置关系？ 如图所示，我们知道直线a、b和平面，如果是a、b，直线a、b一定是平行的吗？ 假定与直线b的交点为o，可以是通过o的ba .假定a和b不平行。这证明在平面中通

2、过点o的两条直线b和b不可能垂直于直线c。a、b、ab .直线b和b确定平面，=c、作为反证法的步骤，导出1 .否定结论、2 .正确的推论、3 .矛盾肯定结论，与同一平面垂直的2条直线平行，、直线a、b分别在立方体中的2个不同的平面内a、b满足以下任一条件，ab、(1)a、b可以与垂直于立方体的面相同，(2)a、b分别在立方体的两个相对面内且平行于同一棱，(3)a、b平行于同一棱，如例1图所示，对点a已知，对点b求证据1 .确定下面的命题是否正确，如果在括号内正确绘制了“”，错误的绘图的另一条直线和该平面垂直，则这两条直线相互垂直. ()、2 .直线和平面是已知的，与的位置关系是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ l，2 .转换思想：1 .直线和平面垂直的性质定理：为了证明直线和直线平行的方法线平行，考虑确认这

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