九年级历史上册 第四单元 第14课《“蒸汽时代”的到来》教学设计 新人教版

1、第14课“蒸汽时代”的到来教学设计一、教学目标1、知识与能力 (1) 工业革命首先发生在英国；英国工业革命从棉纺织部门开始；哈格里夫斯发明珍妮纺纱机；瓦特改良蒸汽机；汽船和火车机车问世；工业革命的影响。（2）理解：工业革命首先发生在英国的原因、蒸汽机在工业革命中所其的作用、工业革命的扩展及对人类社会发展进程的重大影响。2、过程与方法（1）通过引导学生读图、阅读，启发学生思考，帮助学生理解工业革命中各个环节相互促进的连带关系，培养学生比较、判断、推理的能力和初步使用唯物主义历史观解释历史现象的能力。（2）通过引导学生分组合作学习、培养学生自主学习和合作探究的能力并掌握归纳、比较、分析等学习历史的

2、基本方法3、情感态度与价值观（1）唯物史观：工业革命发生在英国，是英国政治经济发展的必然产物；工业革命既是生产领域里的一场变革，又是社会关系的一次革命；它的完成为资本主义制度战胜封建制度、进一步扩大以西方资本主义国家为核心的世界市场奠定了雄厚的物质基础，初步形成了西方先进、东方落后的世界格局。（2）人文素养: 使学生进一步认识伟大的发明创造来源于亲身实验、刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力；认识到科学技术是第一生产力，要使国家富强必须大力发展科学技术。二、教学重点与难点1、教学重点：瓦特与蒸汽机；工业革命的影响2、教学难点：工业革命及其影响三、主要教学方式与教学用具1、教学方式：材料导入法

3、、启发式教学、分组讨论法等2、教学用具：多媒体课件四、教学过程 【导入新课】：材料导入：（课件展示）材料“当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。蒸汽核心的工具机把工厂手工业变成现代的大工业，从而把资产阶级社会的整个基础革命化了。” 恩格斯反杜林论 教师导入：材料中“一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革是指什么历史事件？在同学们印象中，革命总是刀光剑影，血雨腥风，比如英、法美等国的资产阶级革命。其实，暴力革命只是革命的一种形式。当历史的车轮走到十八世纪60年代时，英国又爆发了另一场革命，我们把这场革命叫什么？你能给工业革命下一个定义吗？（工业革

4、命。师解释：“工业革命”是资本主义时期由工场手工业阶段到大机器生产阶段的一个飞跃）今天我们来学习另一种形式的革命第一次工业革命。【学习新课】： （一）学生分组合作探究学习及展示学习成果1、根据课文内容把学生分成四组：把学生分成四大组（每一大组又可以分为两小组）：“蒸汽时代”组、珍妮机组、蒸汽机组、火车汽船组，指导学生分组探究学习。2、教师对学生的合作探究学习给出提示：“蒸汽时代”组负责课文开头和结尾：探讨工业革命首先发生在英国的原因、工业革命的影响；其他各组探讨本组相关的重大发明的起因、过程及发明的影响；各组学生合作探究根据课文内容设计问题并讨论得出答案。（二）学生分组展示学习成果 1、“蒸汽

5、时代”组：学习主题：英国工业革命为什么首先发生在英国？ 预期成果：问题1：英国工业革命为什么首先发生在英国？（前提：资产阶级统治的确立；条件：雄厚的资本、充足的劳动力、丰富的资源、积累了技术、市场的扩大） 教师小结：为什么工业革命开始于英国，而不是别的国家？因为英国最先具备了工业革命的前提和条件，所以，它首先在英国而不在其他国家发生。工业革命的前提：1688年政变后，英国确立了资产阶级和新贵族联合的君主立宪政权，这为资本主义的进一步发展创造了政治前提。资金条件：英国资产阶级建立政权以后，除了加紧对本国劳动人民进行剥削外，还通过殖民掠夺和贩卖黑奴赚取大量钱财，为进行工业革命积累了雄厚的资本。17

6、57年1815年，英国殖民者从印度榨取了10亿英镑的财富，对印度进行了野蛮的洗劫。罪恶的奴隶贸易，使英国殖民者获得了惊人的财富。利物浦由一个小村庄变成了奴隶贸易中心，1783年1793年，利物浦贩奴商人赚得利润达1500多万英镑。劳动力条件：18世纪，由于英国政府通过了一系列圈地法令，使大规模的圈地运动合法化。大批被剥夺了生产资料和生活资料的农民背井离乡，成为流浪者，这就为工业生产提供了充足的廉价劳动力。市场条件：英国资产阶级政权建立以后，积极开展殖民战争。18世纪中期，在打败了竞争对手法国以后，成为世界上最大的资本主义殖民强国，殖民地遍及世界各地。由于海外市场的不断扩大，商品的需求量日益增加

7、，工场手工业的生产已经不能满足日益增长的需要。因此，改进生产技术、提高生产效率迫在眉睫。 除此之外，英国拥有欧洲最先进的手工工场及生产经验技能都极为丰富的熟练工人，这又为工业革命提供了技术前提。在这样的条件下，工业革命首先在英国发生了。 2、珍妮机组：探究主题：珍妮机的发明 预期成果： 学生发言：我们珍妮机组的伟大发明是手摇纺纱机，是工业革命开始的标志。问题1：人类第一台纺纱机器是谁发明的、被命名为什么？（哈格里夫斯，珍妮机；课件展示）问题2：珍妮机问世后在英国生产领域引起怎样的广泛影响？课件展示：纺纱机织布机冶金、采矿等部门；师指出珍妮机的发明是英国工业革命的起点，引发了棉纺织生产领域一系列

8、的发明，出现了更多更先进的纺织机器，工业革命开始于一系列机器的发明。）教师小结过渡：1733年机械师凯伊发明了飞梭。飞梭使织布速度大大加快，棉纱顿时供不应求，这就引起了纺织工业各部门各环节的连锁反应。讨论课文第89页“动脑筋二”：瓦特改进蒸汽机是偶然的吗？你怎么看？ 3、蒸汽机组：探究主题：改良蒸汽机预期成果：学生发言：我们蒸汽机组的发明最伟大，我们的发明家瓦特发明了改良的蒸汽机解决了人类的动力难题。问题1：为什么瓦特要改良蒸汽机 ？（当时的机器不多，人们要带动机器，只能利用自然力，所以工厂大都建立在靠近河流的地方，给生产带来了很大不便。所以有改进动力的切迫要求。）问题2：这一台小小的蒸汽机给

9、我们带来了什么呢 ？（它的改进给人们的生产、生活带来了很多好处，从此人类进入“蒸汽时代”，生产飞速发展）问题3：讨论课文第89页“动脑筋二”：瓦特改进蒸汽机是偶然的吗？你怎么看？（启发学生认识：伟大的发明创造来源于亲身实验、刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力）教师小结：（课件展示）以水力为动力有很大的局限性。这就需要一种更方便而又更有效的动力来带动机器。解决机器动力问题的人是学徒出身的瓦特。他童年时就善于观察事物。他经过20多年的研究，同时吸收前人成果，终于在1785年制成了改良蒸汽机。请同学们看书中插图，它是把热能转变为机械能的装置，把它装到纺纱机中。就能带动机器纺纱，把它装到织布机中，

10、它就可以带动机器织布。后来，不仅纺织工业采用机器生产和蒸汽动力，而且在冶金、采矿等部门也都进行了工业革命，到19世纪上半期，大机器生产基本上代替了工场手工业，英国完成了工业革命，随即法、美等资本主义国家也都进行了工业革命。过渡：蒸汽机的发明把人类推进到了“蒸汽时代”，轰隆隆的机器不分昼夜地生产，商品堆积如山，而要把这些商品运出去销售，靠步履蹒跚的人力或畜力车辆是不能满足机器生产的需要，于是人们开始设法利用蒸汽作为动力推动机器的发明。4、火车汽船组 预期成果：探讨主题：交通运输工具的发明 学生发言：自从有了我们火车组、汽船组的伟大发明，我们可以更便利地周游世界，大大改变了人们的生产和生活。问题1

11、：当时有哪些交通工具的发明？谁发明了火车机车、被命名为什么？问题2：讨论：铁路给人类社会带来哪些影响？（出行、通讯、商品流通等）情景再现：（展示课件）1825年9月27日，这辆名为“旅行者号”的火车开始试车，那天铁路两旁挤满万余名观众。人们在静静地等待，忽然听到一声激昂的汽笛声，一辆机车喷云吐雾般疾驶而来，机车后拖着12节煤车，另外还有20节的车厢，车厢里乘着约450名旅客，史蒂芬孙亲自驾驶世界上第一列火车，火车驶近了，大地在微微颤动，观众惊呆了，简直不相信自已的眼睛，怎么这家伙这么大的力气！教师讲述：（提问）为什么说采用以蒸汽为动力的机器生产推动了交通运输的革命？（学生回答略）大机器生产需要

12、运进大批原料，并及时把堆积如山的产品运到各地销售。原来简陋的交通工具已经无法承担日益繁重的运输任务了，交通运输工具的革新势在必行。19世纪上半期，英国人史蒂芬孙发明的蒸汽机车被普遍使用，蒸汽机完成了陆上交通的革命。同样，对于海上运输，也使其面目为之一新。1807年，美国人富尔敦发明了第一艘汽船，十几年后从内河航运发展到远洋航行（课件展示图片）。 请同学们拟出工业革命的进程。（课件展示：棉纺织业（珍妮纺纱机，织布机）冶金、采矿业动力（蒸汽机的改进）交通运输业（轮船，火车机车）过渡：”英国工业革命中最具有重大意义的几项突破性发明之间是互相推动的。英国工业革命从棉纺织业发明和使用机器开始，推动了蒸汽

13、机的发明和改进，新动力又推动了冶金、采矿等重工业部门采用新技术，工业的发展又推动了交通运输工具的革新。从轻工业到重工业，从工作机到发动机，互相推动的过程。正如马克思指出：“一个工业部门生产方式的变革，必定引起其他部门生产方式的变革。”1840年前后，英国的大机器生产已经基本上取代了工场手工业，工业革命基本完成。英国成为世界上第一个工业国家。18世纪末，工业革命逐渐从英国向欧洲大陆和北美传播。法美等国19世纪中期也相继完成工业革命，工业革命在西欧和北美轰轰烈烈进行的同时，也在向世界其他地区扩展，工业革命在世界发展史上，用人类的聪明与智慧写下了浓墨重彩的一笔。那么工业革命给人类带来什么影响呢？5、

14、“蒸汽时代”组：学习主题：工业革命的影响 预期成果： 问题1：英国的工业革命在什么时候完成？持续了大约多长时间？（19世纪上半期在英国完成，持续约百年；这说明工业革命是一个渐进的过程，后来革命扩展到欧洲、北美）问题2： 讨论：工业革命在欧美的完成，对世界产生了什么影响？（用课件展示“工业革命影响”材料，帮助学生理解工业革命的影响；结合中国近代史分析工业革命后的英国是如何将闭关自守的中国转变为殖民侵略对象的，以帮助学生理解工业革命使资本主义确立对世界的统治）问题3： 工业革命创造如此巨大的生产力对我们有什么启示？（科学技术是第一生产力，要使国家富强必须大力发展科学技术。）教师小结：工业革命的影响

15、：其一社会生产力迅速发展：工业革命使社会生产力有了惊人的发展。到19世纪中叶，英国的工业生产占世界工业生产总额的47；商品出口总额占世界贸易总额的21。它把半数以上的工业品销往国外，成为名副其实的“世界工厂”，并以世界霸主的姿态出现在历史舞台上。其二阶级关系的变化 ：工业革命使社会阶级关系发生了重大变化。两个新的互相对立的阶级工业资产阶级和工业无产阶级诞生了。随着采用机器而来的是人工为机器所代替，女工和童工的普遍使用；劳动强度增大，工人成了机器的附属品。总之，伴随着工业革命的进行，工人的状况日益恶化。相反无偿占有工人剩余劳动的资本家却日益富有，工人和资本家之间形成了尖锐的对立。 其三：东方从属

16、于西方 ：工业革命使欧美相继出现了工业化的资本主义强国。英、美、法等资本主义国家在亚非拉许多国家和地区抢占商品市场，强占原料产地，对当地人民进行疯狂的掠夺，造成了这些国家和地区的贫穷和落后，并由此产生了东方从属于西方的经济体系和政治格局。 本课总结：这节课我们主要介绍了英国工业革命的背景、进程及影响，可以概括为五句话：一个前提、四个条件；七项重大发明；一个杰出人物；两个重要年代；三个社会后果。（引导学生按此思路依次复述以达到掌握的目的） 板书设计：第14课 “蒸汽时代”的到来一、工业革命首先发生在英国的前提和条件 1、前提：资产阶级统治在英国较早的确立 2、条件：资本、劳动力、原料、技术、市场二、工业革命的进程 1、开始：珍妮机的发明（棉纺织领域） 2、发展：瓦特改良蒸汽机（动力）3、扩展：轮船、火车的出现（交通运输业）4、完成：19世纪上半期大工厂生产制度确立三、工业革命的影响 1、经济：创造巨大生产力（使