九年级化学全册第六章溶解现象6.1物质在水中的分散学案1新版沪教版

1、6-1 物质在水中的分散（1） 一、预习导学：1如果物质以细小固体颗粒分散在水中，则形成_液；若物质以小液滴分散在水中，则形成_液。2物质以_ _ _ _或_ _形式均匀分散到另一种物质中的过程，叫做物质的溶解。物质溶解后形成的 _ 、 _ 的 _叫做溶液。3用洗衣粉可以洗去衣服上的污渍，用洗发精可以洗去头发上的油脂，农药、医药制剂的合成，石油的开采，污水的处理等都和_作用有关。二、课堂检测反馈：1下列家庭小实验不能制得溶液的是（ ）2下列关于溶液的说法中不正确的是 （ ）A.溶液都是无色透明的 B.溶液一定是混合物C.溶液都是均一、稳定的 D.溶液都是由两种或两种以上物质组成的3一杯溶液里各

2、部分的性质是 （ ） A相同的 B不同的 C溶液下面的溶质多于上面的溶质 D无法判断4下列现象不属于乳化现象在生活中的应用的是（ ）A用洗洁精洗去碗盆上沾染的油污 B用洗衣粉清洗就餐时不小心沾染的油渍C用汽油洗去衣服上沾染的油墨 D各种日用洗涤剂、化妆品的配制5将少量味精 酒精 面粉 食用油分别放入水中并搅拌后静置一会儿，会出现沉淀的是 ，液体出现分层的是 ，均一、稳定的是 。6日常生活中腌制咸蛋时常用大颗粒的粗盐，欲使其快速溶解，经常采用下列方法： 、 、 。三、课后作业：1把下列物质混合，能得到溶液的是 （ ）A.冰加到水中 B.植物油加到水中 C.碘加入酒精中 D.面粉加到水中2少量二氧

3、化碳通入石灰水中形成 （ ）A溶液 B纯净物 C悬浊液 D乳浊液3可以溶解于水形成溶液的是 ( )A只有固体 B只有液体 C只有气体 D气、液、固体都可以4下列关于溶液的说法：无色 混合物 化合物 均一 稳定 各部分性质相同，其中正确的是 ( )AB CD5一装有水的烧杯中悬浮着一个塑料小球，现向烧杯中加入少量食盐固体，则小球将（ ）A上浮 B下沉 C不变 D无法判断 6下列叙述中正确的是 （ ） A凡是无色透明的液体都是溶液 B溶液的体积等于形成溶液的各物质的体积之和 C均一稳定的液体一定是溶液 D只要条件不变，糖水中的糖不会分离出来 7许多化学反应都在溶液里进行的原因是 ( ) A固体物质

4、间不能直接发生反应 B用料节约减少成本 C可缩短反应的时间 D操作方便设备简单8动物摄取食物养料必须经过消化的主要原因是 （ ）A.食物充分发生化学反应 B.食物被消化后变成溶液才便于充分吸收 C.食物分解后，便于吸收 D.食物搅拌均匀后，便于吸收9各种洗涤剂广泛进入人们的生活中，下列洗涤中所用试剂具有乳化功能的是（ ） A用汽油除去衣服上的油污 B用餐具洗洁精清洗餐具上的油污 C用水洗去盘子中的水果渣 D用醋洗去水壶的水垢10用数字和符号表示： 2个硝酸根离子 ；构成食盐的微粒 ；2个氯气分子 ；人体缺 易得贫血症；高锰酸钾中锰元素的化合价 。11FeCl3溶液是 色的，FeCl2溶液是 色

5、的，CuSO4溶液是 色的，KMnO4溶液是 色的，NaCl溶液是 色的。12某化学兴趣小组进行有关清洗餐具的实验探究，分别用以下四种方法清洗餐具：只用冷水 只用热水 冷水中加入2滴洗涤剂 热水中加入2滴洗涤剂。上述哪种方法清洗餐具效果最好？ ，原因是：洗涤剂有 ； 。13学完溶液知识后，小松回家做了1个家庭小实验，不小心将碘酒洒到衣服上，他妈妈立即用水和洗洁精清洗衣服，但怎么洗也洗不掉这些斑点，还是小松给妈妈出了个好主意。小松采用的方法是将有斑点的部分浸泡在 中；这种方法和用洗洁精除油污的方法比较，在原理上的不同之处在于：前者是 现象，后者是 现象。14实验室利用下图实验装置进行有关化学实验，回答下列问题：(1) 写出图中仪器甲、乙的名称：甲_，乙_。(2) 实验室制取氢气，发生装置可选择图中的_（填标号），写出该反应的化学方程式_。用充满水的装置C收集氢气，则氢气需从_ (填“a”或“b”）端通入。(3) 实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式是_，发生装置可选择图中的_，用装置C收集氧气，验满时带火星的木条应放在_ (填“a”或 “b”）端。(4) 用上述制取氧气实验后的固体残留物进行溶解、过滤、蒸发的操作训练。将固体残留物加入足量水，用玻璃棒充分搅拌后得固液混合物，搅拌的目的是 。