九年级化学全册 9.1 化学与能源复习教案 沪教版

1、化学与能源 主备人： 初审 合审 班级： 姓名： 家长签名 教学要求： 1了解常见的能源，认识节约能源和开发新能源的重要性； 2知道电池中的能量转化，了解常见的电池及其性质、使用和回收。 3了解氢能源的优缺点，及其发展前景； 4掌握氢气的实验室制法，并提高探究学习的能力。教学重点： 1.各种形式的能量转化2.氢气的制取和氢能源教学难点：干电池的工作原理。 教学设计：一、课前预习：1常见的能源有哪些？2电池是一种 的装置；电池在充电时，电池内的物质在通电时进行化学反应，将 转化为 。3实验室通常用 和 反应来制取氢气，该实验的发生装置与实验室制取 气体相似，反应的化学方程式是 。收集氢气可用 法

2、和 法。二、教学过程（一）化学能转化为电能1.能源是这个世界不可缺少的资源。目前， 是人类生产、生活的主要能源。随着全球能源使用量的增加，不可再生能源将日趋枯竭，这将迫切要求人类开发新能源，如开发利用 、 、 等。右图所示标志为 标志。2.我国在生产和日常生活中使用的电能，大多是通过 ，由 转化而来的。由此带来的问题有：（1） ；（2） ；（3） 等。使用 能够在一定程度上解决上述问题。3.化学电源是一种将 能直接转化为 能的装置。常见的 大多是化学电源。观察与思考 化学能转化为电能铜片锌片右图所示实验现象为（1） ；（2） ；（3） 。该实验中发生的能量转化形式是 。硫酸铜溶液交流讨论 废旧

3、电池应如何处理？（二）氢能1.氢气被人们称为理想的“ ”，其优点是（1） ；（2） ；（3） 等。推广氢能所面临的巨大困难有 、 等。2.实验室制取氢气的反应原理是： 。检查如图所示发生装置气密性的方法是： 因为 ，在直接点燃或加热氢气前，一定要 。具体做法如下：用 法（因 为氢气 ）或 法（因为氢气 ）收集一试管氢气，随后用拇指 ，管口 移近火焰，移开拇指点火，如果听到 ，就表明氢气不纯。重复上面的实验，再检验，直到点燃试管中氢气，只听到 ，才表明氢气已纯净。实验中必须注意，如果采用排空气法收集氢气，经检验不纯，应该 ，然后再收集氢气检验纯度。否则会发生危险。目标检测【基础题】1能量守恒是自

4、然界的基本规律之一。下列能量转化过程中，化学能转化为电能的是 ( ) A用潮汐发电 B用电灯照明 C用干电池做电源 D用电动机带动水泵将水抽到高处2目前我国农村仍在大量地利用燃烧薪柴来获取能量。从能量的转化角度来看，这是 ( ) A化学能转化为热能 B太阳能转化为热能 C化学能转化为动能 D太阳能转化为化学能3废旧电池集中处理的首要原因是（ ）A回收电池中的石墨电极 B回收电池外壳金属材料C防止电池中汞、铜等金属对土壤和水源的污染 D防止电池中的渗出液腐蚀其它物品4近年来，我国许多城市禁止使用含铅汽油，主要是为了（ ）A提高汽油燃烧效率 B减少铅资源消耗C降低汽油成本 D避免给环境造成铅污染5

5、国家决定推广乙醇汽油的应用。所谓乙醇汽油就是在汽油中加入适量乙醇混合而成的一种燃料。下列叙述错误的是 ( ) A乙醇汽油是一种新型化合物 B汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放C用石油可以制得汽油 加热D用玉米、高梁发酵可以制得乙醇8一种可作为绿色能源的物质X燃烧的化学方程式为 X+2O2 CO2+2H2O ，根据质量守恒定律判断X的化学式为 ( )AH2 BCH4 CCH3OH DC2H5OH【提升题】1下列制取氢气的操作顺序正确的是 ( )注入稀硫酸放入锌粒把仪器固定在铁架台 塞好带漏斗和导管的双孔塞收集氢气检查装置的气密性 A B C D2燃料电池是一种将化学反应产生的能量直接转换成电能的装置。下列燃料电池比较适合宇宙飞船上使用的是( ) AO2CH4燃料电池 BO2C2H5OH燃料电池 CO2H2燃料电池 DO2CO燃料电池