九年级化学下册 9.2 化学与材料教案

1、第二节化学和材料培训目标：认知目标：1.知道材料是社会进步的物质基础，了解材料开发应用和化学科学发展的关系。2.知道青铜、钢铁等合金在人类历史发展中具有的划时代意义。3.了解无机非金属材料(如陶瓷、玻璃、水泥等)如何应用于生产、生活。4.了解纤维等合成材料的分类、性质及用途，知道“白色污染”的危害及预防方法。能力目标：1.通过探索性实验，掌握几种茄子纤维、聚乙烯、聚氯乙烯鉴别方法。2.初步了解各种材料的优缺点及其应用情感目标：通过材料化学的学习，了解各种材料在社会发展中的重要作用教育的重点和难点：1 .无机非金属材料的用途；2.合成材料的概念、简洁、性能和用途3。复合材料用途探索实验：1.棉线

2、、羊毛线、化纤布的性能比较试验；2.聚乙烯和聚氯乙烯特性比较实验知识整理：I .金属材料定义：金属材料包括纯金属和合金。2.金属使用的历史工艺：青铜时代：青铜器是人类社会中最先使用的金属材料。(青铜：主要为铜(Cu)、锡(Sn)的合金)铁器时代：钢铁的使用代表着中国进军封建社会。(注意回想和复习“生铁和钢铁冶炼”相关知识)现代：铝合金等新合金材料；金属铝冶炼方法：电解熔化状态的氧化铝问题：分析一下人类社会使用金属材料的顺序，你认为与哪些因素有关？回答：(1)与金属活动顺序相关，Cu、Fe、Al的金属活动性依次提高，首先使用活动性较弱的金属(2)关于金属工艺熔炼的难度，Al是电解，冶炼要求最高的

3、，以后使用。新金属材料：铝合金：耐腐蚀性、轻便、高强度、韧性，主要用于飞机制造行业。储氢合金：方便存储，发射合金，主要用于镍氢电池。形状记忆合金：效果最好的合金是镍钛合金，影响其形态的因素是温度。4.金属材料的优点和缺点：强度大，但不抗腐蚀记住和审查“金属腐蚀与保护”的相关内容。二.无机非金属材料主要包括陶瓷、玻璃、水泥等三.合成材料(又称有机合成材料)主要包括塑料、合成橡胶、合成纤维优点：强度、密度减少；缺点：没有耐高温性2.塑料：(1)常见塑料：聚乙烯(PE)、聚氯乙烯(PVC)、聚苯乙烯(PS)、有机玻璃(PMMA)和冷杉塑料；(2)实验：聚乙烯和聚氯乙烯点火，观察现象实验样品实验现象解

4、释和结论燃烧情况有黑烟吗有味道吗聚乙烯易燃，不断滴下不，不无臭配置元素C，H，产物为CO2，H2O，因此可以用聚乙烯无毒包装食品。聚氯乙烯不易燃烧大量黑烟有刺鼻的气味除配置元素C、H、Cl、产物CO2、H2O外，还有HCl或其他含氯物质。因此，不能用于聚氯乙烯毒性，包装食品。(3)塑料应用的负面影响“白色污染”(废塑料增加，环境污染)(4)“白色污染”问题解决：A.最小化塑料产品的使用。b .废塑料回收c .开发和推广可降解塑料3.合成橡胶：(1)为了提高耐磨性，在橡胶上添加炭黑。(2)在橡胶中添加硫元素，以增强强度，减弱弹性。(3)合成橡胶比天然橡胶弹性好，绝缘性好，耐高温性好。4.合成纤维

5、：(1)合成原料：主要是石油、煤、石灰石、水、空气等(2)几种纤维的性能比较实验：性质纤维瘤燃烧的情况受酸影响(10%稀硫酸溶液浸泡5min)受碱溶液影响(3%NaOH)棉有烧纸的味道。变脆稍微膨胀羊毛线燃烧，发出烧焦的羽毛味，固体残留物脆。几乎没有变化变脆尼龙线燃烧时先卷曲，熔化，然后燃烧，冷却，然后固体残留物变硬几乎没有变化几乎没有变化(3)合成纤维优点和缺点A.优点：强度、耐磨性、弹性、抗化学腐蚀性b .缺点：吸水性和透水性差异4.复合材料1.定义：由两种或多种材料组合而成的材料，综合性能好。2.主要集中复合材料(1)钢筋混凝土：钢筋(金属材料)和混凝土(无机非金属材料)的复合材料(2)机动车轮胎：合金钢(金属材料)和合成橡胶(合成材料)的复合材料(3)玻璃钢：塑料(合成纤维)和玻璃纤维(无机非金属材料)的复合材料(4)碳纤维典型示例：例1如何识别聚乙烯薄膜和聚氯乙烯薄膜？分析：由于由两个薄膜组成的元素差异，燃烧的产物不同，可以通过上述比较实验加以区分。聚乙烯